Vliv lékařské hry v prostředí stomatologické kliniky na spolupráci neurotypických pacientů

Účelem této studie je prozkoumat účinnost lékařské hry pro zlepšení chování a spolupráce pacientů během rutinních návštěv zubního lékaře v dětské nemocnici Colorado Dental Center prostřednictvím prospektivní, randomizované kontrolované studie. Specifické cíle této studie jsou: (1) vyhodnotit rozdíly v chování a úrovních spolupráce subjektů využívajících lékařskou hru během rutinních návštěv u zubaře ve srovnání s těmi, kteří podstupují rutinní návštěvu u zubaře bez použití lékařské hry; (2) vyhodnotit, zda subjekty, které absolvovaly zubní prohlídku, s použitím lékařské hry nebo bez ní, vykazují zlepšené chování a lepší dokončení součástí zubní prohlídky ve srovnání s jejich předchozí rutinní návštěvou zubaře; (3) vyhodnotit vnímání poskytovatele chování a spolupráce dětí využívajících lékařskou hru během návštěvy zubní prohlídky ve srovnání s návštěvou zubní prohlídky bez lékařské hry; (4) vyhodnotit vnímání pečovatelů o chování a spolupráci dětí využívajících lékařskou hru během návštěvy zubní prohlídky ve srovnání s návštěvou zubní prohlídky bez lékařské hry; a (5) vyhodnotit, jak pacient vnímá návštěvu zubního lékaře, když se používá lékařská hra, ve srovnání s návštěvami zubní prohlídky bez lékařské hry. K prozkoumání těchto specifických cílů bude tato studie zahrnovat nábor až 100 neurotypických pacientů ve věku 5-10 let, kteří budou sledováni při návštěvách zubních zkoušek, které poskytovatelé dříve identifikovali pomocí Franklovy škály chování jako Frankl 1 a Frankl. 2. Subjekty splňující všechna kritéria byly prověřeny a nabídnuty k účasti ve studii pomocí telefonického skriptu. Pacienti, kteří souhlasili s účastí, byli testováni na kritéria pro zařazení a vyloučení, když se hlásili na rutinní zubní prohlídku a čištění pomocí skriptu souhlasu s předběžným screeningem. Budou poskytnuty informace o studii, práva pacienta včetně dobrovolné účasti a odvolání souhlasu bez následků a bude shromažďován informovaný souhlas nebo souhlas. Získané subjekty budou náhodně rozděleny do dvou skupin tak, že jedna skupina účastníků se zapojí do lékařské hry před návštěvou zubní prohlídky a druhá skupina se zapojí do rutinní hry (barvicí cvičení) před návštěvou zubní prohlídky. Poskytovatel bude zaslepen, zda se jedná o intervenci (lékařskou nebo rutinní hru) před návštěvou zubní prohlídky. Pečovatelé vyplní průzkum Dental Behavior Assessment před a po návštěvě po návštěvě, aby pomohli posoudit jejich vnímání chování jejich dítěte před a po návštěvě. Subjekty budou také hodnotit svou vnímanou pohodu před a po návštěvě zubního lékaře pomocí modifikované škály dětské dentální úzkosti - verze obličeje. Poskytovatel zaznamená chování pacienta pomocí Franklovy hodnotící stupnice chování a úrovně spolupráce (které součásti zubního vyšetření byly dokončeny bez přemlouvání déle než dvě minuty).