L'impatto del gioco medico nell'ambiente della clinica odontoiatrica sulla cooperazione dei pazienti neurotipici

Lo scopo di questo studio è quello di indagare l'efficacia del gioco medico per migliorare i comportamenti e la cooperazione dei pazienti durante le visite odontoiatriche di routine presso il Children's Hospital Colorado Dental Center attraverso uno studio prospettico, randomizzato e controllato. Gli obiettivi specifici di questo studio sono: (1) valutare le differenze nei comportamenti e nei livelli di cooperazione dei soggetti che utilizzano il gioco medico durante le visite odontoiatriche di routine rispetto a quelli sottoposti a una visita odontoiatrica di routine senza l'uso del gioco medico; (2) valutare se i soggetti che hanno una visita odontoiatrica, con o senza l'uso del gioco medico, mostrano comportamenti migliorati e un migliore completamento delle componenti dell'esame odontoiatrico rispetto alla loro precedente visita odontoiatrica di routine; (3) valutare le percezioni del fornitore del comportamento e della cooperazione dei bambini che utilizzano il gioco medico durante le visite dell'esame odontoiatrico rispetto alle visite dell'esame odontoiatrico senza gioco medico; (4) valutare le percezioni del caregiver del comportamento e della cooperazione dei bambini che usano il gioco medico durante le visite dell'esame odontoiatrico rispetto alle visite dell'esame odontoiatrico senza gioco medico; e (5) valutare la percezione del paziente della visita dell'esame odontoiatrico quando viene utilizzato il gioco medico rispetto alle visite dell'esame odontoiatrico senza gioco medico. Per indagare su questi obiettivi specifici, questo studio comporterà il reclutamento di fino a 100 pazienti neurotipici, di età compresa tra 5 e 10 anni, che saranno visitati per le loro visite di esami odontoiatrici che sono stati precedentemente identificati dai fornitori utilizzando la Frankl Behavior Rating Scale come Frankl 1 e Frankl 2. I soggetti che soddisfacevano i criteri inclusi sono stati selezionati e offerti a partecipare allo studio utilizzando un copione telefonico. I pazienti che hanno accettato la partecipazione sono stati sottoposti a screening per i criteri di inclusione ed esclusione quando si presentano per l'esame dentale di routine e la pulizia utilizzando il copione di consenso pre-screening. Saranno fornite le informazioni sullo studio, i diritti dei pazienti, compresa la partecipazione volontaria e il ritiro del consenso senza conseguenze e sarà raccolto il consenso informato o il consenso. I soggetti reclutati saranno divisi casualmente in due gruppi in modo che un gruppo di partecipanti si impegnerà in un gioco medico prima della visita dell'esame odontoiatrico e l'altro gruppo sarà impegnato in un gioco di routine (esercizio di colorazione) prima della visita dell'esame odontoiatrico. Il fornitore sarà all'oscuro dell'intervento (medico o di routine) prima della visita dell'esame odontoiatrico. Gli operatori sanitari completeranno il sondaggio di valutazione del comportamento dentale prima e il sondaggio post-visita dopo la visita per aiutare a valutare le loro percezioni dei comportamenti del loro bambino prima e dopo la visita, rispettivamente. I soggetti valuteranno anche il loro benessere percepito prima e dopo la visita odontoiatrica utilizzando la Modified Child Dental Anxiety Scale - Faces Version. Il fornitore registrerà il comportamento del paziente utilizzando una scala di valutazione del comportamento Frankl e livelli di cooperazione (quali componenti dell'esame dentale sono stati completati senza persuasione oltre i due minuti).