Der Einfluss des medizinischen Spiels in der Zahnklinik auf die Kooperation neurotypischer Patienten

Der Zweck dieser Studie ist es, die Wirksamkeit von medizinischem Spielen zur Verbesserung des Verhaltens und der Zusammenarbeit von Patienten während routinemäßiger zahnärztlicher Untersuchungsbesuche im Children's Hospital Colorado Dental Center durch eine prospektive, randomisierte, kontrollierte Studie zu untersuchen. Die spezifischen Ziele dieser Studie sind: (1) Unterschiede im Verhalten und im Kooperationsniveau von Probanden zu bewerten, die während routinemäßiger zahnärztlicher Untersuchungsbesuche medizinisches Spiel verwenden, im Vergleich zu denen, die sich einem routinemäßigen zahnärztlichen Untersuchungsbesuch ohne Verwendung von medizinischem Spiel unterziehen; (2) bewerten, ob Probanden, die eine zahnärztliche Untersuchung besuchen, mit oder ohne Verwendung von medizinischem Spiel, im Vergleich zu ihrem vorherigen routinemäßigen zahnärztlichen Besuch ein verbessertes Verhalten und eine verbesserte Fertigstellung von Komponenten der zahnärztlichen Untersuchung zeigen; (3) Bewertung der Wahrnehmungen des Anbieters des Verhaltens und der Zusammenarbeit von Kindern, die medizinisches Spiel während zahnärztlicher Untersuchungsbesuche verwenden, im Vergleich zu zahnärztlichen Untersuchungsbesuchen ohne medizinisches Spiel; (4) Bewertung der Wahrnehmungen der Betreuer des Verhaltens und der Zusammenarbeit von Kindern, die medizinisches Spielen während zahnärztlicher Untersuchungsbesuche verwenden, im Vergleich zu zahnärztlichen Untersuchungsbesuchen ohne medizinisches Spielen; und (5) die Patientenwahrnehmung des Besuchs bei der zahnärztlichen Untersuchung zu bewerten, wenn medizinisches Spiel verwendet wird, im Vergleich zu Besuchen bei der zahnärztlichen Untersuchung ohne medizinisches Spiel. Um diese spezifischen Ziele zu untersuchen, wird diese Studie die Rekrutierung von bis zu 100 neurotypischen Patienten im Alter von 5 bis 10 Jahren beinhalten, die für ihre zahnärztlichen Untersuchungsbesuche gesehen werden, die zuvor von Anbietern unter Verwendung der Frankl-Verhaltensbewertungsskala als Frankl 1 und Frankl identifiziert wurden 2. Probanden, die sich trafen, einschließlich der Kriterien, wurden überprüft und ihnen wurde die Teilnahme an der Studie unter Verwendung eines telefonischen Skripts angeboten. Patienten, die einer Teilnahme zustimmten, wurden auf Einschluss- und Ausschlusskriterien gescreent, wenn sie sich zur routinemäßigen zahnärztlichen Untersuchung und Zahnreinigung meldeten, wobei ein Zustimmungsskript vor dem Screening verwendet wurde. Studieninformationen, Patientenrechte einschließlich freiwilliger Teilnahme und Widerruf der Einwilligung ohne Konsequenzen werden bereitgestellt und die informierte Einwilligung oder Zustimmung wird eingeholt. Die rekrutierten Probanden werden nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen eingeteilt, so dass eine Gruppe von Teilnehmern vor dem Besuch der zahnärztlichen Untersuchung mit medizinischem Spiel beschäftigt ist und die andere Gruppe vor ihrem Besuch der zahnärztlichen Untersuchung mit Routinespiel (Malübung) beschäftigt ist. Der Anbieter wird verblindet, ob der Eingriff (ärztlich oder routinemäßig) vor der zahnärztlichen Untersuchung stattfindet. Die Betreuer werden vor und nach dem Besuch eine Umfrage zur zahnärztlichen Verhaltensbewertung ausfüllen, um ihre Wahrnehmung des Verhaltens ihres Kindes vor bzw. nach dem Besuch zu beurteilen. Die Probanden bewerten auch ihr wahrgenommenes Wohlbefinden vor und nach dem Zahnarztbesuch mit der Modified Child Dental Anxiety Scale – Faces Version. Der Anbieter zeichnet das Verhalten des Patienten anhand einer Frankl-Verhaltensbewertungsskala und des Grads der Zusammenarbeit auf (welche Komponenten der zahnärztlichen Untersuchung abgeschlossen wurden, ohne länger als zwei Minuten zu überreden).