Paměť a sociální interakce (MEM&SO)

Paměť a sociální interakce jsou úzce propojeny. Na jedné straně je sociální interakce privilegovaným kontextem pro učení a na druhé straně vhodné sociální interakce zahrnují zapamatování si partnerů, se kterými se setkali, a předchozích výměn. Lidé s klasickou variantou syndromu Alzheimerovy choroby (AD) mají velkou poruchu epizodické paměti, zatímco lidé se sémantickou variantou primární progresivní afázie (SPPA) se vyznačují sémantickými poruchami v popředí, spojenými se změnami v jejich sociálním chování s tendencí k egocentricitě. V obou případech mají pacienti často snížené sociální interakce. Ačkoli se zdá, že situace sociální interakce tvoří privilegovaný učební kontext, je třeba vyhodnotit jejich účinnost pro pacienty s kognitivními poruchami a stanovit podmínky, za kterých jsou účinné. Hlavním cílem této studie je zjistit, zda sociální interakce představuje přínosný kontext pro získávání nových informací a zda přítomnost poruch sociálního chování tento přínos mění. V širším měřítku si přejeme lépe porozumět mechanismům, které jsou základem možného příznivého účinku učení v sociálních kontextech, a objasnit souvislosti mezi výkonností paměti v různých sociálních kontextech, kognitivními poruchami, změnami sociálního chování a osobnostními rysy. Nakonec chceme popsat mozkové substráty spojené s výkonností paměti získanou během učení v sociálních kontextech, abychom prozkoumali jejich zvláštnosti. Do seznamu bude zahrnuto 30 párů, z nichž každý zahrnuje osobu s AD, 16 párů, z nichž každý zahrnuje osobu s APPS a 46 párů osob bez kognitivních potíží (HC), z nichž jeden bude pohlavím a věkem odpovídat jednomu z pacientů. studie. Účastníci budou provádět učení o umístění obrazu v mřížce ve třech sociálních kontextech, do kterých jsou zapojeni oba členové páru: 1) jednoduchá přítomnost ostatních, 2) pozorováním a 3) ve spolupráci. Všem účastníkům bude nabídnuto psychometrické hodnocení zahrnující sociální kognici a klasické testy hodnotící paměť a dotazníky týkající se globálního exekutivního fungování, sociálního chování a osobnosti. Pacienti ve skupinách AD a APPS a odpovídající jedinec ve skupině HC podstoupí anatomické a funkční zobrazování mozku magnetickou rezonancí (MRI).