Efekt terapeutické hry během periferní intravenózní katetrizace

Hospitalizace dětí z důvodu akutního nebo chronického onemocnění přerušuje hru, narušuje jejich denní režim, umísťuje je do neznámého prostředí, nutí je setkávat se s neznámými lidmi, vystavuje je invazivním procedurám, trápí je bolestmi a úzkostmi. Periferní intravenózní katetrizace (PIVC) je pravděpodobně nejběžnějším výkonem prováděným na dětských klinikách. Odhaduje se, že 80 % hospitalizovaných dětí má zaveden periferní intravenózní katétr. PIVC je bolestivá a traumatická zkušenost, kterou děti obvykle procházejí poprvé a často během hospitalizace. Tato zkušenost dětí narušuje efektivní komunikaci mezi nimi a zdravotníky a také způsobuje problémy s adaptací na proces péče a léčby v nemocničním prostředí. Jako jedna z nefarmakologických metod úlevy od bolesti je terapeutická hra (TP) rozptýlením, které je definováno jako „řízené používání hraček a materiálů, které mohou dětem usnadnit získání znalostí o prostředí a světě, ve kterém žijí, zlepšit jejich vnímání a získat kontrolu za konkrétním účelem“. Aby bylo možné hru s dítětem, které je hospitalizováno, nazvat terapeutickou, měla by hra povzbudit děti, aby během hospitalizace vyjádřily své pocity a myšlenky, převzaly výchovnou roli ve svých pozitivních nebo negativních zkušenostech z nemocnice a přinesly psychosociální a fyzické výhody. Děti mohly být prostřednictvím terapeutické hry informovány o faktech, jako je hospitalizace, postupy, které je třeba dodržet, a čas, kdy tento postup skončí.