Effekten av terapeutisk lek under perifer intravenøs kateterisering

Sykehusinnleggelse av barn på grunn av en akutt eller kronisk sykdom avbryter leken, forstyrrer deres daglige rutiner, plasserer dem i et ukjent miljø, tvinger dem til å møte ukjente mennesker, utsetter dem for invasive prosedyrer og får dem til å lide av smerte og angst. Perifer intravenøs kateterisering (PIVC) er sannsynligvis den vanligste prosedyren som utføres i barneklinikker. Det er anslått at 80 % av sykehusinnlagte barn har et perifert intravenøst ​​kateter på plass. PIVC er en smertefull og traumatisk opplevelse som barn vanligvis går gjennom for første gang og ofte under sykehusinnleggelsen. Denne opplevelsen av barn svekker effektiv kommunikasjon mellom dem og helsepersonell og forårsaker også problemer med tilpasning til pleie- og behandlingsprosessen i sykehusmiljøet. Som en av de ikke-farmakologiske smertelindringsmetodene er terapeutisk lek (TP) en distraksjon som er definert som "rettet bruk av leker og materialer, som kan gjøre det lettere for barn å få kunnskap om miljøet og verden de lever i, for å forbedre deres oppfatninger av det og å få kontroll, for et bestemt formål". For å kalle lek med et barn som er innlagt på sykehus som terapeutisk, skal leken oppmuntre barna til å uttrykke sine følelser og tanker under innleggelsen, påta seg en pedagogisk rolle i deres positive eller negative sykehusopplevelser, og gi psykososiale og fysiske fordeler. Barn kan bli fortalt fakta som sykehusinnleggelsen, prosedyrene som skal følges og tidspunktet da denne prosedyren ville ende gjennom terapeutisk lek