Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Účinek verbální zpětné vazby dané pedagogem

16. ledna 2024 aktualizováno: Olga Incesu, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Vliv verbální zpětné vazby poskytované pedagogem na klinickou sebeúctu studentů ošetřovatelství, akademickou sebeúčinnost a vnímanou úroveň stresu

Účel výzkumu; Zkoumat vliv verbální zpětné vazby poskytované pedagogem na klinickou kompetenci studentů ošetřovatelství, akademickou sebeúčinnost a míru vnímaného stresu.

Hypotézy výzkumu; H1: Úroveň akademické sebeúčinnosti studentů ošetřovatelství se po intervenci zvyšuje.

H2: Úroveň klinické sebeúčinnosti studentů ošetřovatelství se po intervenci zvyšuje.

H3: Míra stresu vnímaná studenty ošetřovatelství po intervenci klesá.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Jednoskupinová pretest/posttest experimentální studie sestávala z 25 studentů ošetřovatelství.

Po určení studentů ošetřovatelství, kteří splňují kritéria pro zařazení do studie, budou data sbírána dvakrát: před testem (T0) a pointervenčním posttestem (T1). Proces sběru dat je následující:

Před intervencí: Studentům ošetřovatelství, kteří dají písemný a ústní souhlas s účastí ve výzkumu a splní podmínky zařazení, bude poskytnuta škála akademické sebeúčinnosti pro studenty ošetřovatelství pregraduálního studia, škála vlastní účinnosti klinického výkonu a škála vnímaného stresu. kritéria.

Intervence: Pedagog během studia bude každý týden minimálně 20 minut po dobu 6 týdnů vést individuální schůzky se studenty ohledně jejich klinické praxe. V rámci tohoto rozhovoru poskytne pedagog verbální zpětnou vazbu o silných a rozvojových aspektech studentovy diagnózy, plánování, realizace, hodnocení a klinických dovedností v souladu s plánem ošetřovatelské péče. Kromě toho, pokud jsou studentovi zadány klinické úkoly (jako je případová analýza), vychovatel poskytne zpětnou vazbu i na toto téma.

Postintervenční: Akademická škála sebeúčinnosti, škála sebeúčinnosti klinického výkonu a škála úrovně vnímaného stresu budou podávány studentům bakalářského studia ošetřovatelství.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

25

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

  • Krocan
    • Şişli
      • İstanbul, Şişli, Krocan, 34381
        • Nábor
        • Olga İncesu
        • Kontakt:

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • student 3. ročníku ošetřovatelství,
  • Účast v programu klinických stáží Ošetřování duševního zdraví a nemocí

Kritéria vyloučení:

  • Nedobrovolně se účastnit studie
  • se dříve účastnila programu klinických stáží Mental Health and Diseases Nursing

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Verbální zpětná vazba pedagoga
Během studia bude pedagog se studenty pořádat individuální schůzky ohledně jejich klinické praxe po dobu minimálně 20 minut každý týden po dobu celkem 6 týdnů
Jiný: Verbální zpětná vazba pedagoga
vychovatelka bude mít se studenty individuální schůzky ohledně jejich klinické praxe po dobu minimálně 20 minut každý týden po dobu celkem 6 týdnů. V rámci tohoto rozhovoru poskytne pedagog verbální zpětnou vazbu o silných a rozvojových aspektech studentovy diagnózy, plánování, realizace, hodnocení a klinických dovedností v souladu s plánem ošetřovatelské péče. Kromě toho, pokud jsou studentovi zadány klinické úkoly (jako je případová analýza), vychovatel poskytne zpětnou vazbu i na toto téma.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Akademická škála sebeúčinnosti u studentů bakalářského studia ošetřovatelství
Časové okno: 8 týdnů
Bod stupnice akademické sebeúčinnosti studentů ošetřovatelství se po intervenci zvyšuje. Minimální bod stupnice je 14, maximální bod je 70. Zvýšení skóre na stupnici ukazuje, že se akademická sebeúčinnost jedince zvyšuje.
8 týdnů
Vlastní účinnost kliniky
Časové okno: 8 týdnů
Bod stupnice klinické sebeúčinnosti studentů ošetřovatelství se po intervenci zvyšuje. Minimální bod stupnice je 37 a maximální bod je 370. Zvýšení skóre škály ukazuje, že klinická sebeúčinnost jednotlivce se zvyšuje.
8 týdnů

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Stupnice vnímaného stresu
Časové okno: 8 týdnů

Úroveň vnímaného stresu u studentů ošetřovatelství se po intervenci snižuje. Minimální bod na škále je 14 a maximální bod je 60. Pokles skóre na škále ukazuje, že úroveň stresu dané osoby klesá.

Intervence. Minimální bod stupnice je 14 a maximální bod 60. Vysoké skóre znamená, že člověk vnímá stres velmi dobře.
8 týdnů

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Olga İncesu, Dr

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

15. ledna 2024

Primární dokončení (Odhadovaný)

30. ledna 2024

Dokončení studie (Odhadovaný)

15. února 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

23. listopadu 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

16. ledna 2024

První zveřejněno (Aktuální)

17. ledna 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

17. ledna 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

16. ledna 2024

Naposledy ověřeno

1. ledna 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • Florence Nightingale Faculty-2

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vlastní účinnost

Klinické studie na Verbální zpětná vazba pedagoga

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Zambia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

3
Předplatit