Het effect van verbale feedback gegeven door de docent
Het effect van verbale feedback van de docent op de klinische zelfeffectiviteit, de academische zelfeffectiviteit en het ervaren stressniveau van verpleegkundestudenten
Doel van het onderzoek; Het effect onderzoeken van verbale feedback van de docent op de klinische competentie, academische zelfeffectiviteit en waargenomen stressniveaus van studenten verpleegkunde.
Hypotheses van het onderzoek; H1: Het niveau van academische zelfeffectiviteit van verpleegkundestudenten neemt toe na de interventie.
H2: Het klinische zelfeffectiviteitsniveau van verpleegkundestudenten neemt toe na de interventie.
H3: Het door studenten verpleegkunde ervaren stressniveau neemt af na de interventie.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Het pretest/posttest experimentele onderzoek met één groep bestond uit 25 verpleegkundestudenten.
Nadat is bepaald welke verpleegkundestudenten voldoen aan de inclusiecriteria in het onderzoek, worden de gegevens twee keer verzameld: pre-test (T0) en post-interventie post-test (T1). Het gegevensverzamelingsproces is als volgt:
Vóór de interventie: De Academic Self-Efficacy Scale for Undergraduate Nursing Students, de Self-Efficacy Scale in Clinical Performance en de Perceived Stress Scale zullen worden afgenomen bij verpleegkundestudenten die schriftelijke en mondelinge toestemming geven om deel te nemen aan het onderzoek en aan de inclusie te voldoen. criteria.
Interventie: Tijdens het onderzoek zal de docent één-op-één gesprekken voeren met de studenten over hun klinische stage, gedurende minimaal 20 minuten per week, gedurende een totaal van zes weken. In het kader van dit interview zal de docent mondelinge feedback geven over de sterke punten en ontwikkelingsaspecten van de diagnose, planning, implementatie, evaluatiefasen en klinische vaardigheden van de student in overeenstemming met het verpleegkundig zorgplan. Daarnaast zal de docent, indien er klinische opdrachten (zoals casusanalyse) aan de student worden gegeven, ook hierover feedback geven.
Post-interventie: Academische Zelfeffectiviteitsschaal, Klinische Zelfeffectiviteitsschaal en Perceived Stress Level Scale zullen worden afgenomen bij bachelorstudenten verpleegkunde.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Şişli
-
İstanbul, Şişli, Kalkoen, 34381
- Olga İncesu
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- een 3e jaars verpleegkundestudent,
- Deelnemen aan het klinische stageprogramma Geestelijke Gezondheid en Ziekten Verpleegkunde
Uitsluitingscriteria:
- Niet vrijwillig deelnemen aan het onderzoek
- eerder deelgenomen aan het klinische stageprogramma voor geestelijke gezondheid en ziekten
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Mondelinge feedback van de docent
Tijdens het onderzoek zal de docent één-op-één gesprekken voeren met de studenten over hun klinische stage, gedurende minimaal 20 minuten per week gedurende een totaal van zes weken.
|
De docent zal één-op-één gesprekken voeren met de studenten over hun klinische stage, gedurende ten minste 20 minuten per week gedurende een totaal van 6 weken.
In het kader van dit interview zal de docent mondelinge feedback geven over de sterke punten en ontwikkelingsaspecten van de diagnose, planning, implementatie, evaluatiefasen en klinische vaardigheden van de student in overeenstemming met het verpleegkundig zorgplan.
Daarnaast zal de docent, indien er klinische opdrachten (zoals casusanalyse) aan de student worden gegeven, ook hierover feedback geven.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Academische zelfeffectiviteitsschaal bij studenten verpleegkunde
Tijdsspanne: 8 weken
|
Het punt op de academische zelfeffectiviteitsschaal van verpleegkundestudenten neemt toe na de interventie. Het minimumpunt van de schaal is 14, het maximale punt is 70. Een stijging van de schaalscore geeft aan dat de academische zelfeffectiviteit van het individu toeneemt.
|
8 weken
|
|
Zelfeffectiviteit van de kliniek
Tijdsspanne: 8 weken
|
Het klinische zelfeffectiviteitsschaalpunt van verpleegkundestudenten neemt toe na de interventie. Het minimumpunt van de schaal is 37 en het maximale punt is 370.
Een stijging van de schaalscore geeft aan dat de klinische zelfeffectiviteit van het individu toeneemt.
|
8 weken
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Ervaren stressschaal
Tijdsspanne: 8 weken
|
Het waargenomen stressniveau van verpleegkundestudenten neemt af na de interventie. Het minimumpunt van de schaal is 14 en het maximale punt is 60. Een verlaging van de schaalscore geeft aan dat het stressniveau van de persoon afneemt. interventie. Het minimale punt van de schaal is 14 en het maximale punt is 60. Een hoge score geeft aan dat iemands perceptie van stress hoog is. |
8 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Studie directeur: Olga İncesu, Dr
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- Florence Nightingale Faculty-2
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .