Эффект словесной обратной связи, предоставляемой преподавателем
Влияние вербальной обратной связи, предоставляемой преподавателем, на клиническую самоэффективность, академическую самоэффективность студентов-медсестер и воспринимаемый уровень стресса
Цель исследования; Изучить влияние устной обратной связи, предоставляемой преподавателем, на клиническую компетентность студентов-медсестер, академическую самоэффективность и воспринимаемый уровень стресса.
Гипотезы исследования; H1: Уровень академической самоэффективности студентов-медсестер повышается после вмешательства.
H2: Уровень клинической самоэффективности студентов-медсестер повышается после вмешательства.
H3: Уровень стресса, воспринимаемый студентами-медсестрами, снижается после вмешательства.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
В экспериментальном исследовании, состоящем из одной группы предварительного/послетестового тестирования, приняли участие 25 студентов-медсестер.
После определения студентов-медиков, соответствующих критериям включения в исследование, данные будут собраны дважды: предварительный тест (T0) и пост-тест после вмешательства (T1). Процесс сбора данных выглядит следующим образом:
Перед вмешательством: Академическая шкала самоэффективности для студентов-медсестер, шкала самоэффективности в клинической деятельности и шкала воспринимаемого стресса будут вводиться студентам-медсестрам, которые дадут письменное и устное согласие на участие в исследовании и соответствуют критериям включения. критерии.
Вмешательство: Во время исследования преподаватель будет проводить встречи один на один со студентами по поводу их клинической стажировки не менее 20 минут каждую неделю в течение в общей сложности 6 недель. В рамках этого собеседования преподаватель даст устную обратную связь о сильных сторонах и аспектах развития учащегося в диагностике, планировании, реализации, этапах оценки и клинических навыках в соответствии с планом сестринского ухода. Кроме того, если студенту даны клинические задания (например, анализ случая), преподаватель также даст отзыв по этому предмету.
После вмешательства: студентам бакалавриата по медсестринскому делу будут применяться шкала академической самоэффективности, шкала самоэффективности клинической деятельности и шкала воспринимаемого уровня стресса.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Şişli
-
İstanbul, Şişli, Турция, 34381
- Olga İncesu
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- студентка 3 курса медицинской сестры,
- Участие в программе клинической стажировки «Сестринское дело психического здоровья и болезней».
Критерий исключения:
- Не добровольное участие в исследовании
- ранее участвовал в программе клинической стажировки по сестринскому делу в области психического здоровья и болезней.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Устная обратная связь преподавателя
Во время обучения преподаватель будет проводить встречи один на один со студентами по поводу их клинической стажировки не менее 20 минут каждую неделю в общей сложности 6 недель.
|
Преподаватель будет проводить встречи один на один со студентами по поводу их клинической стажировки не менее 20 минут каждую неделю в течение 6 недель.
В рамках этого собеседования преподаватель даст устную обратную связь о сильных сторонах и аспектах развития учащегося в диагностике, планировании, реализации, этапах оценки и клинических навыках в соответствии с планом сестринского ухода.
Кроме того, если студенту даны клинические задания (например, анализ случая), преподаватель также даст отзыв по этому предмету.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала академической самоэффективности студентов бакалавриата сестринского дела
Временное ограничение: 8 недель
|
После вмешательства балл академической самоэффективности студентов-медсестер увеличивается. Минимальный балл шкалы составляет 14, максимальный балл - 70. Увеличение балла по шкале указывает на то, что академическая самоэффективность человека увеличивается.
|
8 недель
|
|
Самоэффективность клиники
Временное ограничение: 8 недель
|
После вмешательства балл по шкале клинической самоэффективности студентов-медсестер увеличивается. Минимальный балл шкалы составляет 37, а максимальный балл - 370.
Увеличение балла по шкале указывает на то, что клиническая самоэффективность человека возрастает.
|
8 недель
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала воспринимаемого стресса
Временное ограничение: 8 недель
|
Уровень воспринимаемого стресса по шкале студентов-медсестер снижается после вмешательства. Минимальный балл по шкале составляет 14, а максимальный балл - 60. Снижение балла по шкале указывает на то, что уровень стресса у человека снижается. вмешательство. Минимальный балл по шкале составляет 14, а максимальный балл — 60. Высокий балл указывает на то, что у человека высокое восприятие стресса. |
8 недель
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Директор по исследованиям: Olga İncesu, Dr
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Florence Nightingale Faculty-2
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .