Wpływ informacji zwrotnej przekazywanej przez nauczyciela
Wpływ ustnej informacji zwrotnej udzielanej przez nauczyciela na kliniczną samoskuteczność studentów pielęgniarstwa, poczucie własnej skuteczności w nauce i poziom odczuwanego stresu
Cel badania; Zbadanie wpływu werbalnej informacji zwrotnej udzielanej przez pedagoga na kompetencje kliniczne studentów pielęgniarstwa, poczucie własnej skuteczności w nauce i poziom odczuwanego stresu.
Hipotezy badawcze; H1: Po interwencji wzrasta poczucie własnej skuteczności akademickiej studentów pielęgniarstwa.
H2: Po interwencji wzrasta poziom klinicznej samoskuteczności studentów pielęgniarstwa.
H3: Po interwencji zmniejsza się poziom stresu odczuwanego przez studentów pielęgniarstwa.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
W jednogrupowym badaniu eksperymentalnym przed i po teście wzięło udział 25 studentów pielęgniarstwa.
Po ustaleniu, którzy studenci pielęgniarstwa spełniają kryteria włączenia do badania, dane będą zbierane dwukrotnie: przed testem (T0) i pointerwencyjnie (T1). Proces gromadzenia danych wygląda następująco:
Przed interwencją studentom pielęgniarstwa, którzy wyrażą pisemną i ustną zgodę na udział w badaniu i spełnią warunki włączenia, zostaną poddane Akademicka Skala Poczucia Własnej Skuteczności dla studentów studiów licencjackich pielęgniarstwa, Skala Poczucia Własnej Skuteczności w Działalności Klinicznej oraz Skala Postrzeganego Stresu kryteria.
Interwencja: W trakcie badania pedagog będzie odbywał indywidualne spotkania ze studentami w sprawie ich stażu klinicznego co tydzień przez co najmniej 20 minut, łącznie przez 6 tygodni. W ramach tej rozmowy pedagog przekaże ustną informację zwrotną na temat mocnych stron i aspektów rozwojowych ucznia, diagnozy, planowania, wdrażania, etapów oceny i umiejętności klinicznych zgodnie z planem opieki pielęgniarskiej. Ponadto, jeśli uczniowi zostaną powierzone zadania kliniczne (takie jak analiza przypadku), pedagog również przekaże informację zwrotną na ten temat.
Po interwencji studentom studiów licencjackich pielęgniarstwa zostanie przeprowadzona skala poczucia własnej skuteczności w nauce, skala poczucia własnej skuteczności w wynikach klinicznych i skala poziomu odczuwanego stresu.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Şişli
-
İstanbul, Şişli, Indyk, 34381
- Olga İncesu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- studentka III roku pielęgniarstwa,
- Udział w programie staży klinicznych w zakresie pielęgniarstwa zdrowia psychicznego i chorób psychicznych
Kryteria wyłączenia:
- Nie wyraża zgody na udział w badaniu
- wcześniej uczestniczyła w programie stażu klinicznego w zakresie pielęgniarstwa zdrowia psychicznego i chorób psychicznych
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Werbalna informacja zwrotna nauczyciela
W trakcie badania edukator będzie odbywał indywidualne spotkania ze studentami w sprawie ich stażu klinicznego co tydzień przez co najmniej 20 minut, łącznie przez 6 tygodni
|
edukator będzie odbywał indywidualne spotkania ze studentami w sprawie ich stażu klinicznego przez co najmniej 20 minut tygodniowo przez łącznie 6 tygodni.
W ramach tej rozmowy pedagog przekaże ustną informację zwrotną na temat mocnych stron i aspektów rozwojowych ucznia, diagnozy, planowania, wdrażania, etapów oceny i umiejętności klinicznych zgodnie z planem opieki pielęgniarskiej.
Ponadto, jeśli uczniowi zostaną powierzone zadania kliniczne (takie jak analiza przypadku), pedagog również przekaże informację zwrotną na ten temat.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala poczucia własnej skuteczności w nauce wśród studentów studiów licencjackich na kierunku pielęgniarstwo
Ramy czasowe: 8 tygodni
|
Po interwencji wzrasta punkt skali samoskuteczności akademickiej studentów pielęgniarstwa. Minimalny punkt skali wynosi 14, punkt maksymalny to 70. Wzrost wyniku na skali oznacza, że wzrasta poczucie własnej skuteczności akademickiej jednostki.
|
8 tygodni
|
|
Poczucie własnej skuteczności w klinice
Ramy czasowe: 8 tygodni
|
Po interwencji wzrasta punkt skali klinicznej własnej skuteczności studentów pielęgniarstwa. Minimalny punkt skali wynosi 37, a maksymalny punkt to 370.
Wzrost wyniku na skali wskazuje na wzrost klinicznego poczucia własnej skuteczności jednostki.
|
8 tygodni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala odczuwanego stresu
Ramy czasowe: 8 tygodni
|
Po interwencji poziom odczuwalnego stresu u studentów pielęgniarstwa zmniejsza się. Minimalny punkt skali wynosi 14, a maksymalny 60. Spadek wyniku na skali wskazuje, że poziom stresu danej osoby maleje. interwencji. Minimalny punkt skali wynosi 14, a punkt maksymalny to 60. Wysoki wynik wskazuje na wysoką percepcję stresu przez daną osobę. |
8 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Olga İncesu, Dr
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- Florence Nightingale Faculty-2
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .