Vliv dvojího úkolu na výkon manuálních schopností u dětí s dětskou mozkovou obrnou

V literatuře se balanční nebo posturální úlohy při chůzi většinou používají ve dvouúkolových studiích pro děti a mladé lidi s dětskou mozkovou obrnou (DMO). Úkoly se dvěma úkoly prováděné během manuálních dovedností v každodenním životě však nebyly dostatečně prozkoumány. Cílem studie je zjistit vliv podmínek dvojího úkolu na výkon manuální zručnosti u mladých lidí a dětí s CP ve věku 7-18 let a porovnat jej s jejich vrstevníky. I když studie na toto téma ve světě jsou omezené.

MATERIÁL A ZPŮSOB:

Hodnocení, která mají být provedena ve studijní (děti s CP) a kontrolní (typicky vyvíjející se vrstevníci) skupině:

- Budou zaznamenány demografické informace, úroveň hrubé motoriky (GMFCS), systém klasifikace manuálních dovedností (MACS) a dominantní končetina a vyhodnocení začne aplikací dotazníku Abilhand Kids.

Abilhand Kids je dotazník, který hodnotí horní končetiny dětí bimanuálně, má prokázanou platnost a spolehlivost a obsahuje 21 otázek pro rodiny o běžných úkolech, které jejich děti vykonávají v každodenních činnostech.

• Nejprve bude hodnocen výkon dítěte v jednom kognitivním úkolu v podepřeném sedu na židli. Kognitivní úloha bude úloha n-back (úloha odpočítávání), která bude aplikována v souladu s úrovní dítěte nebo mladého člověka.
• Pomocí vizuální analogové škály (VAS) budou účastníci požádáni, aby ohodnotili obtížnost kognitivního úkolu jako číslo mezi 0 a 10.
• Aby bylo možné vyhodnotit jednotlivou motorickou výkonnost manuálních dovedností, bude aplikován 9jamkový test a časy budou zaznamenávány žádostí o napsání daného odstavce.
• Dvojité hodnocení úkolů bude prováděno zadáním simultánního kognitivního úkolu při provádění 9jamkového testu a psaní odstavce.
• Aby bylo možné odhalit cenu dvou úkolů (DTC), výkon dvou úkolů bude odečten od výkonu jednoho úkolu a rozdíl bude vypočítán v sekundách.
• Body Control Measurement Scale se použije pro účely hodnocení těla.

Škála se skládá celkem z 15 položek (subškály 5, 7 a 3 položky). Položky jsou hodnoceny na ordinální stupnici 2, 3 a 4 body. Přestože se celkové skóre škály pohybuje mezi 0–58 body, vyšší skóre znamená lepší výkon. Byla provedena turecká validita a spolehlivost průzkumu.

V důsledku této studie budou odhaleny změny v manuální zručnosti a kognitivní výkonnosti u dvouúlohových podmínek u dětí a dospívajících s CP. Kromě toho budou změny v tomto výkonu v situacích se dvěma úkoly porovnány s kontrolní skupinou typicky se vyvíjejících dětí.