O efeito da tarefa dupla no desempenho das habilidades manuais em crianças com paralisia cerebral

Na literatura, tarefas posturais de equilíbrio ou caminhada são mais utilizadas em estudos de dupla tarefa para crianças e jovens com Paralisia Cerebral (PC). No entanto, as tarefas de dupla tarefa realizadas durante as habilidades manuais na vida diária não foram adequadamente pesquisadas. O objetivo do estudo é investigar o efeito das condições de dupla tarefa no desempenho da destreza manual em jovens e crianças com PC entre 7 e 18 anos de idade e compará-lo com seus pares. Embora os estudos sobre este assunto no mundo sejam limitados.

MATERIAL E MÉTODO:

Avaliações a serem feitas nos grupos de estudo (crianças com PC) e controle (pares com desenvolvimento típico):

-Informações demográficas, Nível de Função Motora Grossa (GMFCS), Sistema de Classificação de Habilidades Manuais (MACS) e extremidade dominante serão anotadas e a avaliação começará com a aplicação do questionário Abilhand Kids.

Abilhand Kids é um questionário que avalia bimanualmente os membros superiores das crianças, tem validade e confiabilidade comprovadas e inclui 21 perguntas para famílias sobre as tarefas comuns que seus filhos realizam nas atividades da vida diária.

• Primeiramente, será avaliado o desempenho da criança em uma única tarefa cognitiva na posição sentada apoiada em uma cadeira. A tarefa cognitiva será a tarefa n-back (tarefa de contagem decrescente) a aplicar de acordo com o nível da criança ou jovem.
• Usando a Escala Visual Analógica (VAS), os participantes serão solicitados a pontuar a dificuldade da tarefa cognitiva como um número entre 0 e 10.
• Para avaliar o desempenho monomotor das habilidades manuais, será aplicado o Teste dos 9 Buracos e os tempos serão registrados solicitando a escrita de um determinado parágrafo.
• As avaliações de tarefa dupla serão administradas dando uma tarefa cognitiva simultânea enquanto administra o Teste de 9 Buracos e escreve um parágrafo.
• Para revelar o custo da tarefa dupla (DTC), o desempenho da tarefa dupla será subtraído do desempenho da tarefa única e a diferença será calculada em segundos.
• A Escala de Medição de Controle Corporal será aplicada para fins de avaliação corporal.

A escala é composta por 15 itens no total (subescalas 5, 7 e 3 itens, respectivamente). Os itens são pontuados em uma escala ordinal de 2, 3 e 4 pontos. Embora a pontuação total da escala varie entre 0-58 pontos, pontuações mais altas indicam melhor desempenho. A validade e confiabilidade turca da pesquisa foram realizadas.

Como resultado deste estudo serão reveladas as alterações na destreza manual e no desempenho cognitivo em condições de dupla tarefa em crianças e adolescentes com PC. Além disso, as mudanças neste desempenho em situações de dupla tarefa serão comparadas com um grupo controle de crianças com desenvolvimento típico.