L'effet de la double tâche sur les performances manuelles chez les enfants atteints de paralysie cérébrale

Dans la littérature, les tâches posturales d’équilibre ou de marche sont principalement utilisées dans les études à double tâche auprès des enfants et des jeunes atteints de paralysie cérébrale (PC). Cependant, les tâches à double tâche effectuées lors des compétences manuelles de la vie quotidienne n'ont pas fait l'objet de recherches adéquates. Le but de l'étude est d'étudier l'effet des conditions de double tâche sur les performances de dextérité manuelle chez les jeunes et les enfants atteints de PC âgés de 7 à 18 ans et de le comparer avec leurs pairs. Bien que les études sur ce sujet dans le monde soient limitées.

MATÉRIEL ET MÉTHODE:

Évaluations à effectuer dans les groupes d'étude (enfants atteints de PC) et de contrôle (généralement des pairs en développement) :

-Les informations démographiques, le niveau de fonction motrice globale (GMFCS), le système de classification des compétences manuelles (MACS) et le membre dominant seront notés et l'évaluation commencera par l'application du questionnaire Abilhand Kids.

Abilhand Kids est un questionnaire qui évalue les membres supérieurs des enfants de manière bimanuelle, a prouvé sa validité et sa fiabilité et comprend 21 questions destinées aux familles sur les tâches courantes que leurs enfants entreprennent dans les activités de la vie quotidienne.

• Premièrement, la performance de l'enfant sur une seule tâche cognitive sera évaluée en position assise soutenue sur une chaise. La tâche cognitive sera la tâche n-back (tâche de décompte) à appliquer en fonction du niveau de l'enfant ou du jeune.
• À l'aide de l'échelle visuelle analogique (EVA), les participants seront invités à noter la difficulté de la tâche cognitive sous la forme d'un nombre compris entre 0 et 10.
• Afin d'évaluer la performance motrice unique des compétences manuelles, le test des 9 trous sera appliqué et les temps seront enregistrés en demandant d'écrire un paragraphe donné.
• Les évaluations à double tâche seront administrées en exécutant simultanément une tâche cognitive tout en administrant le test à 9 trous et en rédigeant un paragraphe.
• Afin de révéler le coût de la double tâche (DTC), les performances de la double tâche seront soustraites des performances de la tâche unique et la différence sera calculée en secondes.
• L'échelle de mesure du contrôle corporel sera appliquée à des fins d'évaluation corporelle.

L'échelle comprend 15 éléments au total (sous-échelles 5, 7 et 3, respectivement). Les items sont notés sur une échelle ordinale de 2, 3 et 4 points. Bien que le score total de l’échelle varie entre 0 et 58 points, des scores plus élevés indiquent de meilleures performances. La validité et la fiabilité turques de l'enquête ont été menées.

À la suite de cette étude, les changements dans la dextérité manuelle et les performances cognitives dans des conditions de double tâche chez les enfants et adolescents atteints de PC seront révélés. De plus, les changements dans cette performance dans des situations à double tâche seront comparés à un groupe témoin d'enfants au développement typique.