Het effect van dubbele taken op de prestaties van manuele vaardigheden bij kinderen met hersenverlamming

In de literatuur worden evenwichts- of loophoudingstaken meestal gebruikt in dubbeltaakonderzoek bij kinderen en jongeren met cerebrale parese (CP). Er is echter nog niet voldoende onderzoek gedaan naar dubbeltaaktaken die worden uitgevoerd tijdens handmatige vaardigheden in het dagelijks leven. Het doel van de studie is om het effect van dubbele taakomstandigheden op de handvaardigheidsprestaties bij jongeren en kinderen met CP tussen de 7 en 18 jaar te onderzoeken en dit te vergelijken met hun leeftijdsgenoten. Hoewel studies over dit onderwerp in de wereld beperkt zijn.

MATERIAAL EN METHODE:

Evaluaties die moeten worden uitgevoerd in de onderzoeksgroepen (kinderen met CP) en de controlegroepen (doorgaans ontwikkelende leeftijdsgenoten):

-Demografische informatie, bruto motorisch functieniveau (GMFCS), Manual Skills Classification System (MACS) en dominante extremiteit zullen worden genoteerd en de evaluatie zal beginnen met het toepassen van de Abilhand Kids-vragenlijst.

Abilhand Kids is een vragenlijst die de bovenste ledematen van kinderen bimanueel evalueert, heeft bewezen validiteit en betrouwbaarheid en bevat 21 vragen voor gezinnen over de algemene taken die hun kinderen uitvoeren in het dagelijks leven.

• Ten eerste worden de prestaties van het kind op een enkele cognitieve taak geëvalueerd in een ondersteunde zitpositie op een stoel. De cognitieve taak zal de n-back-taak zijn (afteltaak) die moet worden toegepast in overeenstemming met het niveau van het kind of de jongere.
• Met behulp van de Visueel Analoge Schaal (VAS) wordt aan de deelnemers gevraagd de moeilijkheidsgraad van de cognitieve taak te scoren als een getal tussen 0 en 10.
• Om de individuele motorische prestaties van handmatige vaardigheden te evalueren, zal de 9-Hole Test worden toegepast en zullen de tijden worden geregistreerd door te vragen een bepaalde paragraaf te schrijven.
• Evaluaties van dubbele taken worden afgenomen door gelijktijdig een cognitieve taak uit te voeren, terwijl de 9-Hole Test wordt afgenomen en een paragraaf wordt geschreven.
• Om de dual-task cost (DTC) zichtbaar te maken, worden de dual-task-prestaties afgetrokken van de single-task-prestaties en wordt het verschil in seconden berekend.
• De Body Control Measurement Scale wordt gebruikt voor lichaamsevaluatiedoeleinden.

De schaal bestaat in totaal uit 15 items (respectievelijk subschalen 5, 7 en 3 items). Items worden gescoord op een ordinale schaal van 2, 3 en 4 punten. Hoewel de totaalscore van de schaal varieert tussen 0-58 punten, duiden hogere scores op betere prestaties. De Turkse validiteit en betrouwbaarheid van het onderzoek werden uitgevoerd.

Als resultaat van deze studie zullen de veranderingen in handvaardigheid en cognitieve prestaties bij dubbeltaakomstandigheden bij kinderen en adolescenten met CP aan het licht worden gebracht. Daarnaast zullen veranderingen in deze prestaties in dubbeltaaksituaties worden vergeleken met een controlegroep van zich normaal ontwikkelende kinderen.