Znalosti, postoje a chování mezi studenty preklinického a klinického zubního lékařství

Podle Světové zdravotnické organizace (WHO) nejsou problémy s ústním zdravím stále celosvětově dobře kontrolovány, a to navzdory značnému zlepšení opatření v oblasti ústního zdraví mezi populací. Tento stav ústního zdraví může souviset s rychlým rozvojem onemocnění ústní dutiny po změnách životního stylu, jako je konzumace stravy bohaté na cukr, nedostatek fluoridace vody a další sociálně-environmentální faktory. Vysoká incidence a prevalence onemocnění ústní dutiny celosvětově kvalifikuje ústní zdraví jako závažný problém veřejného zdraví. Kromě toho je léčba onemocnění ústní dutiny považována za čtvrtou nejdražší léčbu onemocnění ve většině průmyslových zemí (1,2). To dělá z ústního zdraví obrovskou zátěž jak na úrovni jednotlivce, tak na úrovni komunity. Orální onemocnění je celosvětovou epidemií a představuje obrovskou zátěž pro zdraví a ekonomiku celé společnosti (3). Počet lidí s neléčenými orálními onemocněními celosvětově vzrostl z 2,5 milionu v roce 1990 na 3,5 miliardy v roce 2015, s 64,0 % zvýšení počtu let života přizpůsobených zdravotnímu postižení v důsledku onemocnění dutiny ústní (4). Mezi těmito stavy jsou neléčený zubní kaz, závažná parodontitida a chybějící zuby tři nejčastější a chronická 3 infekční onemocnění dutiny ústní (3). Naštěstí většině onemocnění dutiny ústní, zejména zubního kazu a onemocnění parodontu, lze do značné míry předejít různými podpůrnými zásahy. Výchova k orálnímu zdraví (OHE) byla kdysi považována za nákladově nejefektivnější intervenci (5).

Orální zdraví je považováno za důležitou součást celkového zdraví, u kterého bylo prokázáno, že ovlivňuje kvalitu života. Orální zdraví může ovlivnit vzhled jedince, sociální funkce a fyzické a psychické denní aktivity (6). Parodontální zdraví je hlavní složkou zdraví ústní dutiny, která se soustředí na prevenci zánětlivých onemocnění v podpůrné tkáni obklopující zuby (7). Praxe ústní hygieny může být definována jako jakékoli úsilí vynaložené jednotlivcem k odstranění supragingiválního biofilmu (8). Studie prokázaly, že špatná ústní hygiena povede k zánětu dásní a prokázaly lineární vztah mezi vznikem plaku a přítomností gingivitidy (9). Rozvoj zánětu dásní byl spojen s rozvojem parodontitidy. Proto je čištění dutiny ústní zásadní, protože odstraňuje hromadění bakterií a zabraňuje progresi onemocnění parodontu (9). Studenti zubního lékařství jsou budoucími vůdci v péči o zdraví ústní dutiny a očekává se, že budou učiteli ústní hygieny a také vzorem režimů sebeobsluhy pro své pacienty, jak jejich stomatologické vzdělávání postupuje. V prostředí zubní školy je zásadní vyhodnotit roční pokrok studentů zubního lékařství, kteří se učí o režimech péče o sebe, jako jsou postoje a chování v oblasti ústního zdraví.

Egyptský model zubního vzdělávání definuje silný preklinicko-klinický kontrast.

Dále zavádí oborově orientované osnovy, ve kterých jsou primárními metodami výuky velké skupiny výukové přednášky a učňovské metody klinického výcviku (10). Tento prudký přechod z preklinické do klinické fáze vzdělávání má hluboký dopad na studenty zubního lékařství, protože se posouvají od své funkce příjemců teoretického vzdělání o ústní hygieně k tomu, aby se sami stali přispěvateli a vychovateli, kteří mají na starosti skutečné ústní zdraví pacientů. Hiroshima University-Dental Behavioral Inventory (HU-DBI), vyvinutý Kawamurou, se často používá k hodnocení znalostí, postojů a chování univerzitních studentů v oblasti orálního zdraví díky svým vysokým psychometrickým vlastnostem, které spojují odpovědi studentů s klinickými výsledky. , včetně zubního kazu a onemocnění parodontu (11,12). Skládá se z dvaceti otázek vyvolávajících dichotomické odpovědi (souhlas/nesouhlas).

Během posledních 30 let byl HU-DBI používán zubními výzkumníky ve více než 10 evropských zemích, včetně Belgie, Chorvatska, Finska, Francie, Německa, Řecka, Itálie, Litvy, Turecka a Spojeného království (13,14 ). Kromě toho byl HU-DBI přeložen z japonštiny do angličtiny, finštiny, čínštiny, korejštiny a arabštiny pro mezikulturní srovnání. Cílem studie je vyhodnotit znalosti, postoj a chování ústního zdraví u preklinických a klinických dospělých egyptských studentů zubního lékařství zapsaných na fakultě zubního lékařství Káhirské univerzity pomocí modifikovaného průzkumu Hiroshima University-Dental Behavior Inventory (HUDBI).