Budování pevnějších základů: Prozkoumání kolaborativního workshopu fakultního mentoringu pro hloubkový růst

Podrobnosti návrhu workshopu a facilitace: Fakultní mentorský workshop s názvem "Fakultní mentoring; budování silnějšího prohlubováním" byl navržen jako dvoudenní tříhodinový workshop pro členy fakulty obou institucí v oddělených časech.

Výsledky učení a aktivity workshopu: Výstupy z učení prvního dne workshopu byly význam a přínosy fakultního mentorského programu, role a odpovědnosti mentorů a mentorovaných, etika a fáze jakéhokoli mentorského vztahu. Používanými aktivitami byly skupinové diskuse a etická dilemata byla demonstrována hraním rolí účastníků ve skupinách po třech. Programem druhého dne bylo vytvoření portfolia mentora nebo mentee se zvláštním zaměřením na sebe. Mezi aktivity patřila osobní analýza síly, slabosti, příležitostí a hrozeb (SWOT), stanovení cílů pro mentora a svěřence a vytvoření akčního plánu. Většina dne byla věnována praktickým individuálním aktivitám s následným dobrovolným sdílením cílů osobního rozvoje a diskuzí o správných způsobech stanovení cílů a realistických způsobech sepsání akčního plánu s milníky definujícími úspěch.

Sběr dat

Zdroje dat:

• kvalitativní údaje:

  • Během workshopu: SWOT analýza, stanovené cíle a akční plán vypracovaný každým účastníkem během skupinových aktivit a individuálních praktických sezení workshopu
  • Po workshopu: Účastníci byli požádáni, aby napsali tři věci, které se naučili, následovaly otázky, které mají stále na mysli, a jednu změnu, kterou udělají po workshopu

• Kvantitativní data

  • Před workshopem: Údaje o fakultě byly shromážděny před workshopem, pokud jde o jejich titul a roky praxe.
  • Po workshopu: zpětná vazba na efektivitu workshopu byla získána dotazníkem, který vypracovalo oddělení kontinuálního lékařského vzdělávání na Aga Khan University (příloha A). Platnost obsahu, konstrukce a kritérií byla před pilotním testováním zkontrolována odborníky na předmět a bylo zajištěno, že otázky odpovídají cílům aktivity a jsou pro respondenty jasné a srozumitelné. Odpovědi byly dále kategorizovány do úrovní spokojenosti: „Neuspokojivé“, „Uspokojivé“ a „Výborně“. Kvalitativní zpětná vazba byla v souladu s diskusemi během workshopu, se zvláštním zaměřením na možné změny v jejich mentorských praktikách po účasti na workshopu.