Opbygning af stærkere grundlag: Udforskning af et samarbejdende fakultets mentorworkshop for dybdegående vækst

Nærmere oplysninger om workshoppen Design og facilitering: Fakultetets mentorworkshop med titlen "Fakultets Mentoring; at bygge stærkere ved at grave dybere" blev designet som en to-dages workshop på tre timer hver for fakultetsmedlemmerne fra de to institutioner på separate tidspunkter.

Workshops læringsudbytte og aktiviteter: Læringsresultaterne af workshopdag 1 var betydningen og fordelene ved fakultetets mentorprogram, roller og ansvar for mentorer og mentees, etikken og stadierne af ethvert mentorforhold. De anvendte aktiviteter var gruppediskussioner, og etiske dilemmaer blev demonstreret ved rollespil af deltagerne i grupper på tre. Dag 2 dagsorden var at udvikle en mentor eller en mentee-portefølje med særligt fokus på sig selv. Aktiviteterne var personlig styrke, svaghed, muligheder og trusler (SWOT) analyse, målsætning for en mentor og en mentee og udvikling af en handlingsplan. Det meste af dagen var dedikeret til praktiske individuelle aktiviteter efterfulgt af frivillig deling af de personlige udviklingsmål og en diskussion om de korrekte måder at formulere mål på og realistiske måder at skrive en handlingsplan med milepæle, der definerer succes.

Dataindsamling

Data kilder:

• Kvalitative data:

  • Under workshoppen: SWOT-analyse, opstillede mål og handlingsplanen udviklet af hver deltager under gruppeaktiviteterne og de individuelle hands-on sessioner workshoppen
  • Efter workshoppen: Deltagernes refleksioner blev bedt om at skrive de tre ting, de lærte, efterfulgt af spørgsmålene, der stadig er i deres sind, og en ændring, som de vil foretage efter workshoppen

• Kvantitative data

  • Før workshoppen: Fakultetets data blev indsamlet før workshoppen med hensyn til deres titel og års erfaring.
  • Efter workshop: feedback på workshoppens effektivitet blev opnået ved et spørgeskema, som blev udviklet af afdelingen for Kontinuerlig Medicinsk Uddannelse ved Aga Khan University (bilag A). Indholdet, konstruktionen og kriteriets validitet blev kontrolleret før pilottestning af emneeksperter, og det blev sikret, at spørgsmål var relevante for aktivitetens mål og var klare og forståelige for respondenterne. Svarene blev yderligere kategoriseret i niveauer af tilfredshed: "Utilfredsstillende", "Tilfredsstillende" og "Udmærket". Kvalitativ feedback var i overensstemmelse med diskussionerne under workshoppen, med særligt fokus på mulige ændringer i deres mentorordninger efter at have deltaget i workshoppen.