Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Účinky metod dokumentárních a psychiatrických rozhovorů v psychiatrickém ošetřovatelském vzdělávání

30. ledna 2025 aktualizováno: Sakarya University

Účinky metod dokumentárních a psychiatrických rozhovorů na empatii, postoj a implicitní asociaci v psychiatrickém ošetřovatelském vzdělávání: randomizovaná kontrolovaná studie

Negativní postoje k duševním chorobám jsou důležitým problémem, který negativně ovlivňuje jak společenský život jednotlivců, tak efektivitu zdravotnických služeb. Řešení těchto předsudků, rozvoje empatie a propagace přístupu zaměřeného na péči o pacienta jsou klíčovými cíli, kterých lze dosáhnout prostřednictvím klinických zkušeností a strukturovaných vzdělávacích programů pro studenty ošetřovatelství. Cílem tohoto jednorázového, slepého, slepého, randomizovaného kontrolovaného pokusu je prozkoumat účinky dokumentů a psychiatrických rozhovorů o implicitních asociacích studentů ošetřovatelství, diskriminační postoje a empatické dovednosti vůči duševním chorobám. V rámci rozsahu studie budou studenti ošetřovatelství pracující na psychiatrickém oddělení rozděleni do dvou skupin: jedna skupina bude pracovat s dokumenty včetně psychiatrických rozhovorů a příběhů pacientů, zatímco druhá skupina bude provádět pouze psychiatrické rozhovory. Implicitní test asociace (IAT) a měřítko postojů k mentálním pacientům budou použity k posouzení implicitních asociací a postojů studentů vůči psychiatrickým pacientům a stupnice Jefferson Empatie posoudí jejich úroveň empatie. Analýza dat bude provedena pomocí softwaru SPSS 25.0. Vzhledem k rozšířené stigmatizaci psychiatrických pacientů se očekává, že tato studie významně přispěje ke zlepšení kvality péče poskytované ošetřovatelskými studenty v psychiatrickém prostředí.

Přehled studie

Postavení

Aktivní, ne nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Diskriminace a stigmatizace vůči psychiatrickým pacientům zůstávají významnými výzvami, což negativně ovlivňuje kvalitu života jednotlivců a jejich přístup ke zdravotnickým službám. Tyto postoje nejsou omezeny na širokou veřejnost, ale jsou také pozorovány mezi zdravotnickými pracovníky, včetně ošetřovatelských studentů. Taková zkreslení mohou ovlivnit kvalitu péče poskytované psychiatrickým pacientům, protože ošetřovatelští studenti často vnímají tyto jedince jako agresivní nebo nebezpečné, což vede k strachu a váhání při interakci s nimi. Studie však ukázaly, že klinická umístění a vzdělávací programy duševního zdraví mohou tyto negativní postoje snížit podporou empatie a porozumění a podporovat rozvoj přístupu péče o pacienta.

Psychiatrické rozhovory a dokumenty zaměřené na pacienta jsou efektivními vzdělávacími nástroji pro řešení stigmatizace a zlepšení empatie. Psychiatrické rozhovory poskytují ošetřovatelským studentům strukturované příležitosti k porozumění biopsychosociální historii pacientů, potřeb duševního zdraví a strategie zvládání a podporují terapeutické komunikační dovednosti. Podobně dokumenty představující osobní příběhy psychiatrických pacientů pomáhají zpochybňovat stereotypy, podporují empatii a prohlubují porozumění studentům duševních chorob. Výzkum ukazuje, že kombinace takových metod s akademickým obsahem, mapováním konceptů a krátkými filmy může výrazně snížit stigmatizaci, zlepšit sociální postoje a podporovat inkluzivní praktiky ve zdravotnictví.

Tato studie zkoumá, jak lze pomocí psychiatrických rozhovorů a dokumentů zlepšit předsudky psychiatrických ošetřovatelských studentů, diskriminačních postojů a empatických dovedností k duševním chorobám. Integrace těchto inovativních přístupů do ošetřovatelského vzdělávání je cílem studie snížit stigmatizaci, zvýšit empatii a vybavit budoucím zdravotnickým pracovníkům dovednosti potřebné k zajištění inkluzivní, vysoce kvalitní péče psychiatrickým pacientům. Tato iniciativa se nakonec snaží přispět k dlouhodobému zlepšování služeb duševního zdraví a výsledků pacientů.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

44

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Krocan
      • Sakarya, Krocan, 54050
        • Sakarya University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

(1) být vysokoškolským studentem třetího ročníku; (2) provádění klinické praxe na dospělém lůžkovém psychiatrickém oddělení; (3) ukazující normální kognitivní funkce; (4) Mít schopnost pochopit vizuální materiály

Kritéria pro vyloučení:

(1) v klinické praxi v centrech duševního zdraví v komunitě a léčbě závislosti; (2) být v klinické praxi v institucích speciálního vzdělávání; (3) mít 80% nebo více absence v klinické praxi u dospělých lůžkových psychiatrických oddělení; (4) mít 75% nebo více absence v oblasti duševního zdraví a psychiatrického ošetřovatelského kurzu; (5) Mít psychiatrickou diagnózu a aktivní léčbu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina (psychiatrický rozhovor)
Studenti ošetřovatelství, kteří pohovoří o psychiatrických pacientů, bude poskytnut „interakční forma“, aby systematicky vyhodnotili a zaznamenali své rozhovory. Forma je navržena tak, aby pomohla studentům analyzovat jejich komunikační procesy a dokumentovat jejich klinickou praxi. Před klinickou praxí bude poskytnuto školení o používání formuláře a budou vysvětleny body, na které by studenti měli věnovat pozornost v rozhovorech. Tato forma se skládá z následujících sloupců: datum a trvání rozhovoru, účel rozhovoru, slovní/neverbální prohlášení sestry a pacienta, účinné komunikační techniky a hodnocení. Během 6týdenní praxe psychiatrické služby se očekává, že studenti provedou tři psychiatrické rozhovory. Po rozhovorech budou studenti podrobně zdokumentovat proces a budou hodnoceni mentorskými sestrami. Vedení sester poskytne studentům zpětnou vazbu, což naznačuje jejich silné stránky a oblasti, které se mají zlepšit, a pokyny budou poskytovány
Jiný: Psychiatrický rozhovor
Studenti ošetřovatelství, kteří pohovoří o psychiatrických pacientů, bude poskytnut „interakční forma“, aby systematicky vyhodnotili a zaznamenali své rozhovory. Tato forma se skládá z následujících sloupců: datum rozhovoru, doba trvání rozhovoru, doba trvání rozhovoru, slovní/neverbální prohlášení sestry a pacienta, účinná komunikační technika a hodnocení. Očekává se, že doba rozhovoru bude mezi 30 a 45 minutami.
Experimentální: Experimentální skupina (psychiatrický rozhovor a dokument)
Očekávalo se, že experimentální skupina provede tři psychiatrické rozhovory a bude sledovat dokument „Biz, Siz, Onlar“ během 6týdenní psychiatrické služby. Psychiatrické rozhovory budou prováděny s „formou interakce“ sestávající z datu a trvání rozhovoru, účelu rozhovoru, slovních/neverbálních výrazů sestry a pacienta, účinné komunikační techniky a sloupců hodnocení. Kromě toho budou studentům představeny dokument „Biz, Siz, Onlar“ připravený Federací sdružení Schizofrenie v Turecku, který se zabývá životními příběhy pacientů s schizofrenií. Průvodcová sestra bude informovat studenty o obsahu dokumentu a procesu sledování a studenti budou povzbuzováni, aby si během prohlížení dělali poznámky. Dokument, který trvá 56 minut, bude sledován v klidném prostředí a poté bude organizována interaktivní diskusní relace v dokumentu v den klinické praxe.
Jiný: Psychiatrický rozhovor a dokument
Studenti ošetřovatelství, kteří pohovoří o psychiatrických pacientů, bude poskytnut „interakční forma“, aby systematicky vyhodnotili a zaznamenali své rozhovory. Tato forma se skládá z následujících sloupců: datum rozhovoru, doba trvání rozhovoru, doba trvání rozhovoru, slovní/neverbální prohlášení sestry a pacienta, účinná komunikační technika a hodnocení. Očekává se, že doba rozhovoru bude mezi 30 a 45 minutami. Další součástí kombinace je dokument „Us, You, thes“ připravený Federací asociací Schizofrenie v Turecku, který se zabývá životními příběhy pacientů s schizofrenií a trvá přibližně 56 minut.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Implicitní asociační test (IAT)
Časové okno: Do 24 hodin po 3 psychiatrických rozhovorech a dokumentu pro experimentální skupinu a po 3 psychiatrických rozhovorech pro kontrolní skupinu
Implicitní asociační test (IAT), součást projektu Harvardské univerzity, je navržen tak, aby měřil, zda jsou psychiatričtí pacienti vnímáni jako nebezpeční. Cílem tohoto testu je odhalit asociace, která mají jednotlivci na automatické a nevědomé úrovni, kterou vědomě nevyjadřují. Tento test, který se používá zejména pro stigmatizační studie týkající se duševního zdraví, implicitně měří, jak nebezpeční nebo neškodný účastníci najdou psychiatrické pacienty. Zkoumá, jak rychle účastníci mentálně spojují psychiatrické pacienty s pozitivními nebo negativními koncepty, jako je nebezpečí nebo důvěra. Koncepty, které jsou přizpůsobeny rychleji, odrážejí implicitní postoje osoby a odhalují jejich nevědomé vnímání vůči jednotlivcům s duševním onemocněním.
Do 24 hodin po 3 psychiatrických rozhovorech a dokumentu pro experimentální skupinu a po 3 psychiatrických rozhovorech pro kontrolní skupinu
Postoje k mentálním pacientům měřítko
Časové okno: Do 24 hodin po 3 psychiatrických rozhovorech a dokumentu pro experimentální skupinu a po 3 psychiatrických rozhovorech pro kontrolní skupinu
Měřítko postoje k mentálním pacientům, vyvinuté Sedat Işıklı v roce 1998, byl připraven měřit specifický psychologický konstrukt. Měřítko se skládá z 22 položek a zahrnuje dva faktory: „krátkodobé vztahy“ a „dlouhodobé vztahy“. Mezi krátkodobé faktory vztahu patří položky 2, 6, 7, 8, 9, 15, 17, 18, 20, 21 a 22. Tyto položky odrážejí postoje k kratším sociálním sociálním vztahům obecně a k situacím, které neohrožují osobní prostor respondenta. Faktor dlouhodobých vztahů zahrnuje položky 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 16 a 19 a hodnotí postoje k dlouhodobějším a bližších vztahů. Měřítko je hodnoceno na 5-bodové Likertově stupnici: 5 = silně souhlasím, 4 = souhlasím, 3 = žádný názor, 2 = nesouhlasím a 1 = silně nesouhlasím. Vysoké skóre naznačuje pozitivní přístup.
Do 24 hodin po 3 psychiatrických rozhovorech a dokumentu pro experimentální skupinu a po 3 psychiatrických rozhovorech pro kontrolní skupinu

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Jefferson Empatie Scale
Časové okno: Do 24 hodin po 3 psychiatrických rozhovorech a dokumentu pro experimentální skupinu a po 3 psychiatrických rozhovorech pro kontrolní skupinu
Původní formu stupnice vyvinula Hojat et al. V roce 2001 měřit úroveň empatie zdravotnických pracovníků v péči o pacienty. Adaptační studie měřítka do turečtiny provedl Yanık a Saygılı v roce 2014. Měřítko, které se skládá z celkem 20 položek a tří dílčích dimenzí, je 7-bodový Likertový typ. Účastníci hodnotí úroveň empatie mezi 1 (silně nesouhlasí) a 7 (silně souhlasí).
Do 24 hodin po 3 psychiatrických rozhovorech a dokumentu pro experimentální skupinu a po 3 psychiatrických rozhovorech pro kontrolní skupinu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Sakarya University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

18. listopadu 2024

Primární dokončení (Aktuální)

5. ledna 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

2. února 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

30. ledna 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

30. ledna 2025

První zveřejněno (Aktuální)

25. března 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

25. března 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

30. ledna 2025

Naposledy ověřeno

1. ledna 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 28-01-2025-SK

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělávání ošetřovatelství

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in China

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit