- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06808893
Virkningerne af dokumentariske og psykiatriske interviewmetoder inden for psykiatrisk sygeplejeuddannelse
Virkningerne af dokumentarisk og psykiatrisk interviewmetoder på empati, holdning og implicit forening i psykiatrisk sygeplejeuddannelse: En randomiseret kontrolleret undersøgelse
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Diskriminering og stigmatisering over for psykiatriske patienter forbliver betydelige udfordringer, hvilket påvirker både individernes livskvalitet negativt og deres adgang til sundhedsydelser. Disse holdninger er ikke begrænset til offentligheden, men observeres også blandt sundhedspersonale, herunder sygeplejestuderende. Sådanne partier kan påvirke kvaliteten af den pleje, der leveres til psykiatriske patienter, da sygeplejestuderende ofte opfatter disse personer som aggressive eller farlige, hvilket fører til frygt og tøven med at interagere med dem. Undersøgelser har imidlertid vist, at kliniske placeringer og programmer for mental sundhed kan reducere disse negative holdninger ved at fremme empati og forståelse, støtte udviklingen af en patientcentreret pleje tilgang.
Psykiatriske interviews og patientcentrerede dokumentarer er effektive uddannelsesværktøjer til at tackle stigmatisering og forbedre empati. Psykiatriske interviews giver sygeplejestuderende strukturerede muligheder for at forstå patienternes biopsykosociale historie, behov for mental sundhed og mestringsstrategier, fremme terapeutiske kommunikationsevner. Tilsvarende hjælper dokumentarer med personlige fortællinger om psykiatriske patienter med at udfordre stereotyper, fremme empati og uddybe elevernes forståelse af psykiske sygdomme. Forskning viser, at det at kombinere sådanne metoder med akademisk indhold, konceptkortlægning og kortfilm kan reducere stigmatisering, forbedre sociale holdninger og tilskynde til inkluderende praksis inden for sundhedsvæsenet.
Denne undersøgelse undersøger, hvordan psykiatriske sygeplejestuderendes fordomme, diskriminerende holdninger og empati -færdigheder over for psykiske sygdomme kan forbedres ved hjælp af psykiatriske interviews og dokumentarer. Ved at integrere disse innovative tilgange i sygeplejeuddannelse sigter undersøgelsen at reducere stigmatisering, forbedre empati og udstyre fremtidige sundhedspersonale med de færdigheder, der er nødvendige for at give inkluderende pleje af høj kvalitet til psykiatriske patienter. Dette initiativ søger i sidste ende at bidrage til den langsigtede forbedring af mentale sundhedsydelser og patientresultater.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Sakarya, Kalkun, 54050
- Sakarya University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
(1) at være en tredjeårs bachelorstuderende; (2) at udføre klinisk praksis hos en voksenpatient -psykiatrisk afdeling; (3) viser normale kognitive funktioner; (4) At have evnen til at give mening om visuelle materialer
Ekskluderingskriterier:
(1) at være i klinisk praksis i samfundets mentale sundhedscentre og afhængighedsbehandlingscentre; (2) at være i klinisk praksis i specialundervisningsinstitutioner; (3) at have 80% eller mere fravær fra klinisk praksis hos voksne psykiatrisk afdeling på voksne; (4) at have 75% eller mere fravær fra mental sundhed og psykiatrisk sygepleje; (5) At have en psykiatrisk diagnose og modtage aktiv behandling
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Control Group (Psychiatric Interview)
Sygeplejestuderende, der interviewer psykiatriske patienter, får en "interaktionsformular" til systematisk at evaluere og registrere deres interviews.
Formularen er designet til at hjælpe studerende med at analysere deres kommunikationsprocesser og dokumentere deres kliniske praksis.
Før den kliniske praksis vil træning i brugen af formularen blive tilvejebragt, og de punkter, som studerende skal være opmærksomme på i interviewene, vil blive forklaret.
Denne formular består af følgende kolonner: dato og varighed af interviewet, formålet med interviewet, verbale/ikke-verbale udsagn fra sygeplejersken og patienten, effektiv kommunikationsteknik og evaluering.
I løbet af den 6-ugers psykiatriske servicepraksis forventes studerende at gennemføre tre psykiatriske interviews.
Efter interviewene dokumenterer de studerende processen i detaljer og evalueres af Mentor Nurses.
Vejledende sygeplejersker giver feedback til de studerende, hvilket indikerer deres styrker og områder, der skal forbedres, og vejledning giver
|
Sygeplejestuderende, der interviewer psykiatriske patienter, får en "interaktionsformular" til systematisk at evaluere og registrere deres interviews.
Denne formular består af følgende kolonner: dato for interview, varighed af interview, varighed af interview, verbale/ikke-verbale udsagn fra sygeplejersken og patienten, effektiv kommunikationsteknik og evaluering.
Varigheden af interviewet forventes at være mellem 30 og 45 minutter.
|
|
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe (psykiatrisk samtale og dokumentar)
Den eksperimentelle gruppe forventedes at gennemføre tre psykiatriske interviews og se dokumentaren "Biz, SIZ, Onlar" under den 6-ugers psykiatriske servicepraksis.
Psykiatriske interviews vil blive udført med "interaktionsformularen", der består af interviewdato og varighed, formålet med interviewet, verbale/ikke -verbale udtryk for sygeplejersken og patienten, effektiv kommunikationsteknik og evalueringssøjler.
Derudover vises studerende dokumentaren "Biz, Siz, Onlar" forberedt af Federation of Schizophrenia Associations of Turkey, der beskæftiger sig med livshistorierne for schizofrenipatienter.
Guide -sygeplejersken vil informere eleverne om indholdet af dokumentaren og visningsprocessen, og studerende vil blive opfordret til at notere under visningen.
Dokumentaren, der varer 56 minutter, vil blive overvåget i et roligt miljø, og derefter arrangeres en interaktiv diskussionssession om temaerne i dokumentaren på den kliniske praksisdag.
|
Sygeplejestuderende, der interviewer psykiatriske patienter, får en "interaktionsformular" til systematisk at evaluere og registrere deres interviews.
Denne formular består af følgende kolonner: dato for interview, varighed af interview, varighed af interview, verbale/ikke-verbale udsagn fra sygeplejersken og patienten, effektiv kommunikationsteknik og evaluering.
Varigheden af interviewet forventes at være mellem 30 og 45 minutter.
En anden komponent i kombinationen er dokumentaren "os, dig, dem" forberedt af Federation of Schizophrenia Associations of Turkey, der beskæftiger sig med livshistorier fra schizofrenipatienter og varer cirka 56 minutter.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Implicit Association Test (IAT)
Tidsramme: Inden for 24 timer efter 3 psykiatriske interviews og dokumentar til den eksperimentelle gruppe og efter 3 psykiatriske interviews til kontrolgruppen
|
Den implicitte foreningstest (IAT), en del af Harvard University's projektimplicit, er designet til at måle, om psykiatriske patienter opfattes som farlige.
Denne test sigter mod at afsløre foreninger, som enkeltpersoner har på et automatisk og ubevidst niveau, som de ikke bevidst udtrykker.
Denne test, der især bruges til stigmatiseringsundersøgelser relateret til mental sundhed, måler implicit, hvor farlige eller ufarlige deltagerne finder psykiatriske patienter.
Den undersøger, hvor hurtigt deltagere mentalt forbinder psykiatriske patienter med positive eller negative begreber såsom fare eller tillid.
De koncepter, der er matchet hurtigere, afspejler personens implicitte holdninger og afslører deres ubevidste opfattelse af personer med mental sygdom.
|
Inden for 24 timer efter 3 psykiatriske interviews og dokumentar til den eksperimentelle gruppe og efter 3 psykiatriske interviews til kontrolgruppen
|
|
Holdningerne til mentale patienter skala
Tidsramme: Inden for 24 timer efter 3 psykiatriske interviews og dokumentar til den eksperimentelle gruppe og efter 3 psykiatriske interviews til kontrolgruppen
|
Holdningen til mentale patienter skala, udviklet af Sedat Işıklı i 1998, var parat til at måle en specifik psykologisk konstruktion.
Skalaen består af 22 poster og inkluderer to faktorer: 'kortvarige forhold' og 'langsigtede forhold'.
De kortvarige forholdsfaktorer inkluderer genstande 2, 6, 7, 8, 9, 15, 17, 18, 20, 21 og 22.
Disse genstande afspejler holdninger til kortere sigt sociale forhold generelt og mod situationer, der ikke truer respondentens personlige rum.
De langsigtede forholdsfaktor inkluderer genstande 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 16 og 19 og vurderer holdninger til længerevarende og tættere forhold.
Skalaen scores på en 5-punkts Likert-skala: 5 = er meget enig, 4 = enig, 3 = ingen mening, 2 = uenig og 1 = er stærkt uenig.
Høj score indikerer en positiv holdning.
|
Inden for 24 timer efter 3 psykiatriske interviews og dokumentar til den eksperimentelle gruppe og efter 3 psykiatriske interviews til kontrolgruppen
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Jefferson Empathy Scale
Tidsramme: Inden for 24 timer efter 3 psykiatriske interviews og dokumentar til den eksperimentelle gruppe og efter 3 psykiatriske interviews til kontrolgruppen
|
Den originale form for skalaen blev udviklet af Hojat et al. I 2001 for at måle empati -niveauet for sundhedsfagfolk inden for patientpleje.
Tilpasningsundersøgelsen af skalaen til tyrkisk blev udført af Yanık og Saygılı i 2014.
Skalaen, der består af i alt 20 poster og tre underdimensioner, er en 7-punkts Likert-type.
Deltagerne vurderer niveauet for empati mellem 1 (er stærkt uenig) og 7 (er meget enige).
|
Inden for 24 timer efter 3 psykiatriske interviews og dokumentar til den eksperimentelle gruppe og efter 3 psykiatriske interviews til kontrolgruppen
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Angermeyer MC, van der Auwera S, Carta MG, Schomerus G. Public attitudes towards psychiatry and psychiatric treatment at the beginning of the 21st century: a systematic review and meta-analysis of population surveys. World Psychiatry. 2017 Feb;16(1):50-61. doi: 10.1002/wps.20383.
- Bilge A, Palabiyik O. The Effect of Short Films About Mental Health and Disorders on Preventing Stigmatization in Nursing Education. Arch Psychiatr Nurs. 2017 Feb;31(1):88-92. doi: 10.1016/j.apnu.2016.09.006. Epub 2016 Sep 8.
- Li, Y., 2016. From "whom to blame" to "nothing to fear": documentary narratives, voices, and "dependent destigmatization" of severe mental patients (SMPs) in Hong Kong. Chin. J. Commun. 9 (4), 403-421. https://doi.org/10.1080/17544750.2016.1202293.
- Yildiz E. What Do Nursing Students Tell Us About Their Communication With People With Mental Illness? A Qualitative Study. J Am Psychiatr Nurses Assoc. 2021 Nov-Dec;27(6):471-482. doi: 10.1177/1078390319892311. Epub 2019 Dec 3.
- Chou HJ, Tseng KY. The Experience of Emergency Nurses Caring for Patients with Mental Illness: A Qualitative Study. Int J Environ Res Public Health. 2020 Nov 18;17(22):8540. doi: 10.3390/ijerph17228540.
- Todorova L, Johansson A, Ivarsson B. Perceptions of ambulance nurses on their knowledge and competence when assessing psychiatric mental illness. Nurs Open. 2021 Mar;8(2):946-956. doi: 10.1002/nop2.703. Epub 2020 Nov 27.
- Ciydem E, Avci D. Effects of the psychiatric nursing course on students' beliefs toward mental illness and psychiatric nursing perceptions in Turkey. Perspect Psychiatr Care. 2022 Jan;58(1):348-354. doi: 10.1111/ppc.12796. Epub 2021 Apr 8.
- Happell B, Gaskin CJ. The attitudes of undergraduate nursing students towards mental health nursing: a systematic review. J Clin Nurs. 2013 Jan;22(1-2):148-58. doi: 10.1111/jocn.12022. Epub 2012 Nov 21.
- Sideras, S., McKenzie, G., Noone, J., Dieckmann, N.F., Allen, T.L., 2015. Impact of a simulation on nursing students' attitudes toward schizophrenia. Clin. Simul. Nurs. 11 (2), 134-141. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2014.11.005.
- Šimičić, M., 2023. Nurses' attitudes and stigma about mental illness and substance abuse. Open Access Maced. J. Med. Sci. 11 (G), 98-104. https://doi.org/10.3889/oamjms.2023.11713.
- Porfyri GN, Athanasiadou M, Siokas V, Giannoglou S, Skarpari S, Kikis M, Myroforidou A, Anoixa M, Zerakis N, Bonti E, Konsta A, Diakogiannis I, Rudolf J, Deretzi G. Mental health-related stigma discrimination and prejudices among Greek healthcare professionals. Front Psychiatry. 2022 Nov 30;13:1027304. doi: 10.3389/fpsyt.2022.1027304. eCollection 2022.
- Kohn L, Christiaens W, Detraux J, De Lepeleire J, De Hert M, Gillain B, Delaunoit B, Savoye I, Mistiaen P, Jespers V. Barriers to Somatic Health Care for Persons With Severe Mental Illness in Belgium: A Qualitative Study of Patients' and Healthcare Professionals' Perspectives. Front Psychiatry. 2022 Jan 26;12:798530. doi: 10.3389/fpsyt.2021.798530. eCollection 2021.
- Diatmika, I.P., Karmila, D., 2022. Stigma influence of the outcome (experiences, motivations, and obstacles) towards people with mental illness problems in Babaka Public Health Centre, Lombok. Berk. Kedokteran 18 (2), 161. https://doi.org/10.20527/jbk.v18i2.14492.
- Zhang Z, Sun K, Jatchavala C, Koh J, Chia Y, Bose J, Li Z, Tan W, Wang S, Chu W, Wang J, Tran B, Ho R. Overview of Stigma against Psychiatric Illnesses and Advancements of Anti-Stigma Activities in Six Asian Societies. Int J Environ Res Public Health. 2019 Dec 31;17(1):280. doi: 10.3390/ijerph17010280.
- Singh GP, Chavan BS, Kaur P, Bhatia S. Physical illnesses among psychiatric outpatients in a tertiary care health institution: A prospective study. Indian J Psychiatry. 2006 Jan;48(1):52-5. doi: 10.4103/0019-5545.31620.
- Rymaszewska J, Jarosz-Nowak J, Kiejna A, Kallert T, Schutzwohl M, Priebe S, Wright D, Nawka P, Raboch J. Social disability in different mental disorders. Eur Psychiatry. 2007 Apr;22(3):160-6. doi: 10.1016/j.eurpsy.2006.11.006. Epub 2007 Jan 16.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 28-01-2025-SK
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Sygeplejerskeuddannelsen
-
Foundation University IslamabadAfsluttetGamification in Health EducationPakistan
-
Namik Kemal UniversityTilmelding efter invitationUddannelse | Sygeplejestuderende | Flipped Education ModelTyrkiet (Türkiye)
-
Istanbul University - CerrahpasaAfsluttetEvidensbaseret praksis | Flipped Education ModelKalkun
-
Antalya Bilim UniversityAktiv, ikke rekrutterendeAkademisk præstation | Uddannelsesforstærkning | Jordemoderuddannelse | Studerendes motivation | Gamification in Health EducationKalkun
-
The Hospital for Sick ChildrenAfsluttetEvaluering af HomeCare RN Respiratory EducationCanada
-
Eastern Mediterranean UniversityAfsluttetSygeplejestuderende | Flipped Education ModelCypern
-
Istanbul University - CerrahpasaAktiv, ikke rekrutterendeMetakognition | Flipped Education Model | Web Baseret Uddannelse | Selvstyret læringKalkun
-
Royal Cornwall Hospitals TrustAfsluttetFocus Group Study of UK Nursing and Midwifery Council Registrant Nursing Associates, der arbejder inden for mental sundhed, indlæringsvanskeligheder og autisme -tjenesterDet Forenede Kongerige
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetEffektiviteten af Application Education InterventionTaiwan
-
Suleyman Demirel UniversityAfsluttetGamification | Sygeplejestuderende | Akademisk præstation | Spilbaseret læring | Gamification in Health Education | Spilbaseret læring | Gimkit | Respiratoriske System Færdigheder | PræstationsmotivationTyrkiet (Türkiye)
Kliniske forsøg med Psykiatrisk interview
-
Mayo ClinicIkke rekrutterer endnuSpontan koronararteriedissektionForenede Stater
-
Assistance Publique - Hôpitaux de ParisNational Cancer Institute, FranceAfsluttetKræft | Ældre | Etnografisk interview | Social repræsentation af at være ældre | Årsager til ikke-deltagelse i kliniske forsøg | Kvalitativ metodeFrankrig
-
University of North Carolina, Chapel HillNational Institute on Drug Abuse (NIDA); National Institute on Alcohol... og andre samarbejdspartnereAfsluttet
-
Beth Israel Deaconess Medical CenterAfsluttetDyspepsi | Halsbrand | Gastroøsofageal reflukssygdom (GERD)Forenede Stater
-
University of ExeterUniversity of Nottingham; University of Bristol; National Institute for Health...AfsluttetDiabetes mellitusDet Forenede Kongerige
-
VA Office of Research and DevelopmentAfsluttetPost traumatisk stress syndromForenede Stater
-
University Children's Hospital, ZurichRekruttering
-
Limited Liability Company "Docstarclub"RekrutteringFølelsesmæssig intelligens | Læge Patientforhold | Digitale kompetencer | Følelsesmæssig udbrændthedDen Russiske Føderation
-
Sheffield Hallam UniversityChesterfield Royal Hospital NHS Foundation TrustIkke rekrutterer endnuSmerter i lænden | Kroniske lændesmerter | Søvnforstyrrelser | Vedvarende lændesmerter
-
East Kent Hospitals University NHS Foundation TrustRekrutteringMeddelelseDet Forenede Kongerige