Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Hodnocení hazardních návyků adolescentů a mladých dospělých po kovidu-19 a implementaci intervence digitální únikové místnosti pro prevenci hazardních her u studentů středních škol

8. září 2025 aktualizováno: Javier Garcia Campayo, Hospital Miguel Servet

Hodnocení hazardních návyků adolescentů a mladých dospělých po kovidu-19 a implementaci intervence digitální únikové místnosti pro prevenci hazardních her u studentů středních škol: Kontrolovaný kontrolovaný pokus s Clusterem pro smíšené metody (projekt GAMBL-OUT)

Chování hazardních her mezi adolescenty a mladými dospělými zažilo v posledních letech vzestupný trend, pravděpodobně kvůli novým návykům vyvinutým během omezení uzamčení Covid-19. Byly navrženy různé preventivní strategie: Univerzální intervence založené na učebně ukázaly slibné důkazy jako preventivní nástroje, ale existují výzvy při účinném zapojení cílového publika. Vážné hry, tj. Hry navržené se specifickým záměrem vzdělávat, rozšířit znalosti a chování změn, byly testovány s pozitivními výsledky. Digitální únikové místnosti představují modalitu seriózní hry, která prokázala potenciál pro různé vzdělávací účely, ale jejich účinnost pro prevenci návykového chování, jakož i jejich dlouhodobý dopad, nebyla široce studována.

Cílem tohoto projektu je posoudit hazardní návyky vzorku 16-25letých v oblasti Aragonského ve Španělsku, který lze porovnat s údaji shromážděnými před zahájením pandemie, takže lze aktualizovat nejen míru prevalence, ale lze také určit potenciální rozdíly v návycích (např. Alternativy hazardních her). To nepochybně pomůže návrhu efektivních preventivních opatření, jako je Gambl-Out Digital Escape Room, vážná hra, která má být implementována na středních školách s cílem zvýšit znalosti, snížit záměry hazardovat a měnit postoje k hazardu.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

240

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

      • Zaragoza, Španělsko, 50009
        • Nábor
        • Department of Psychiatry. Miguel Servet University Hospital
        • Vrchní vyšetřovatel:
          • Javier García Campayo
        • Kontakt:
          • Telefonní číslo: 976 50 65 78

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Pouze studenti středních škol ve věku mezi 16 a 18 lety
  • Být schopen číst a porozumět španělskému jazyku
  • Ochota účastnit se studie a podepsat písemný formulář informovaného souhlasu

Kritéria pro vyloučení:

  • Věk: <16 let, nebo> 18 let

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Žádný zásah: Ovládání čekací listiny
Experimentální: Gambl-Out Escape Room
Program GAMBL-OUT se skládá ze dvou relací: první z nich zahrnuje digitální únikovou místnost, která má být dodána ve třídě, a řadu fyzikálních rekvizit, které mají být použity během zážitku. V malých skupinách (4-5 studentů) musí účastníci spolupracovat na vyřešení různých hádanek a hádanek, všichni se vztahovali k příběhu mladých dospělých, kteří se zabývají problémovým hazardem. Na konci hry, která bude mít omezený čas (50 minut), každá skupina získá přístup k jinému hesle. Druhá relace začíná odtud: každá skupina bude sdílet své heslo, aby bylo možné vyřešit konečnou hádanku a hra bude ve skupinové diskusi o tom, co se naučilo (40 minut).

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Problémový screening hazardních her (PGSI)
Časové okno: Základní linie
V intervenční skupině. Tato stupnice 9 položek hodnotí problematické chování hazardních her za posledních 12 měsíců a škodlivé důsledky související s hazardem. Položky jsou hodnoceny na 4-bodové stupnici (0 = nikdy, 3 = téměř vždy). Konečné skóre se pohybuje od 0 do 27 a lze jej interpretovat takto: 0 = Neproblémové hráče, 1-2 = nízkorizikové hráče, 3-7 = mírné rizikové hráče a 8 a vyšší = problémové hráče).
Základní linie
Problémový screening hazardních her (PGSI)
Časové okno: Sledování tří měsíců
V intervenční skupině. Tato stupnice 9 položek hodnotí problematické chování hazardních her za posledních 12 měsíců a škodlivé důsledky související s hazardem. Položky jsou hodnoceny na 4-bodové stupnici (0 = nikdy, 3 = téměř vždy). Konečné skóre se pohybuje od 0 do 27 a lze jej interpretovat takto: 0 = Neproblémové hráče, 1-2 = nízkorizikové hráče, 3-7 = mírné rizikové hráče a 8 a vyšší = problémové hráče).
Sledování tří měsíců
Problémový screening hazardních her (PGSI)
Časové okno: Základní linie
V kontrolní skupině. Tato stupnice 9 položek hodnotí problematické chování hazardních her za posledních 12 měsíců a škodlivé důsledky související s hazardem. Položky jsou hodnoceny na 4-bodové stupnici (0 = nikdy, 3 = téměř vždy). Konečné skóre se pohybuje od 0 do 27 a lze jej interpretovat takto: 0 = Neproblémové hráče, 1-2 = nízkorizikové hráče, 3-7 = mírné rizikové hráče a 8 a vyšší = problémové hráče).
Základní linie
Problémový screening hazardních her (PGSI)
Časové okno: Sledování tří měsíců
V kontrolní skupině. Tato stupnice 9 položek hodnotí problematické chování hazardních her za posledních 12 měsíců a škodlivé důsledky související s hazardem. Položky jsou hodnoceny na 4-bodové stupnici (0 = nikdy, 3 = téměř vždy). Konečné skóre se pohybuje od 0 do 27 a lze jej interpretovat takto: 0 = Neproblémové hráče, 1-2 = nízkorizikové hráče, 3-7 = mírné rizikové hráče a 8 a vyšší = problémové hráče).
Sledování tří měsíců

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Pohlaví
Časové okno: Základní linie
Pohlaví účastníků: Muž, žena, ostatní. Obě skupiny
Základní linie
Stáří
Časové okno: Základní linie
Otevřená otázka, kde jsou subjekty požadovány, aby numericky označily svůj současný věk. Obě skupiny
Základní linie
Státní příslušnost
Časové okno: Základní linie
Země narození účastníků: Španělsko, jiné (prosím upřesněte). Obě skupiny
Základní linie
Aktuální město bydliště
Časové okno: Základní linie
Místo současného bydliště: Kapitál Zaragoza, provincie Zaragoza, hlavní město Huesca, provincie Huesca, Teruel Capita, provincie Teruel. Obě skupiny
Základní linie
Soužití
Časové okno: Základní linie
S kým žijete s: Příbuzní prvního stupně (rodiče, sourozenci), příbuzní druhého stupně (prarodiče, strýcové, tety, strýcové), přátelé, sami, další (prosím specifikujte). Obě skupiny
Základní linie
Země narození rodičů
Časové okno: Základní linie
Otevřená otázka, kde musí účastníci naznačit, ve které zemi se jejich otec narodil, nebo kde se narodila jejich matka. Obě skupiny
Základní linie
Školství
Časové okno: Základní linie
Ve kterém roce Backalaureate jste v současné době: první nebo druhý. Obě skupiny
Základní linie
Situace v zaměstnání
Časové okno: Základní linie
Uveďte, kolik hodin týdně pracujete: žádná práce, mezi 1 a 10 hodinami týdně, mezi 11 a 20 hodinami týdně, mezi 20 a 30 hodinami týdně, mezi 30 a 40 hodinami týdně. Obě skupiny
Základní linie
Množství peněz dostupných pro volný čas za měsíc
Časové okno: Základní linie
Ad-Hoc s více možnostmi výběru, kde musí subjekty označit rozsah peněz v eurech, které mají k dispozici pro volný čas. Možnosti odezvy jsou: 0-100; 101-400; 401-600; 601-1000; 1000 nebo více. Žádná z možností odezvy není lepší než ostatní. Ve skupině intervencí
Základní linie
Množství peněz dostupných pro volný čas za měsíc
Časové okno: Základní linie
Ad-Hoc s více možnostmi výběru, kde musí subjekty označit rozsah peněz v eurech, které mají k dispozici pro volný čas. Možnosti odezvy jsou: 0-100; 101-400; 401-600; 601-1000; 1000 nebo více. Žádná z možností odezvy není lepší než ostatní. V kontrolní skupině
Základní linie
Stupnice znalostí o hazardních hrách (ad-hoc)
Časové okno: Základní linie
V intervenční skupině. Tento dotazník se skládá z 18 samostatných položek, které shromažďují informace o různých aspektech znalostí o hazardních hrách. Každá položka je vyhodnocena v Likertově stupnici se čtyřmi možnostmi odezvy: „je naprosto nesprávná“, „je nesprávná“, „je správná“, „je naprosto správná“.
Základní linie
Stupnice znalostí o hazardních hrách (ad-hoc)
Časové okno: Až 2 týdny
V intervenční skupině. Tento dotazník se skládá z 18 samostatných položek, které shromažďují informace o různých aspektech znalostí o hazardních hrách. Každá položka je vyhodnocena v Likertově stupnici se čtyřmi možnostmi odezvy: „je naprosto nesprávná“, „je nesprávná“, „je správná“, „je naprosto správná“. V tomto měřítku neexistuje žádné celkové skóre, protože každá položka hodnotí různé aspekty znalostí o hazardních hrách.
Až 2 týdny
Stupnice znalostí o hazardních hrách (ad-hoc)
Časové okno: Sledování tří měsíců
V intervenční skupině. Tento dotazník se skládá z 18 samostatných položek, které shromažďují informace o různých aspektech znalostí o hazardních hrách. Každá položka je vyhodnocena v Likertově stupnici se čtyřmi možnostmi odezvy: „je naprosto nesprávná“, „je nesprávná“, „je správná“, „je naprosto správná“. V tomto měřítku neexistuje žádné celkové skóre, protože každá položka hodnotí různé aspekty znalostí o hazardních hrách.
Sledování tří měsíců
Stupnice znalostí o hazardních hrách (ad-hoc)
Časové okno: Základní linie
V kontrolní skupině. Tento dotazník se skládá z 18 samostatných položek, které shromažďují informace o různých aspektech znalostí o hazardních hrách. Každá položka je vyhodnocena v Likertově stupnici se čtyřmi možnostmi odezvy: „je naprosto nesprávná“, „je nesprávná“, „je správná“, „je naprosto správná“. V tomto měřítku neexistuje žádné celkové skóre, protože každá položka hodnotí různé aspekty znalostí o hazardních hrách.
Základní linie
Stupnice znalostí o hazardních hrách (ad-hoc)
Časové okno: Až 2 týdny
V kontrolní skupině. Tento dotazník se skládá z 18 samostatných položek, které shromažďují informace o různých aspektech znalostí o hazardních hrách. Každá položka je vyhodnocena v Likertově stupnici se čtyřmi možnostmi odezvy: „je naprosto nesprávná“, „je nesprávná“, „je správná“, „je naprosto správná“. V tomto měřítku neexistuje žádné celkové skóre, protože každá položka hodnotí různé aspekty znalostí o hazardních hrách.
Až 2 týdny
Stupnice znalostí o hazardních hrách (ad-hoc)
Časové okno: Sledování tří měsíců
V kontrolní skupině. Tento dotazník se skládá z 18 samostatných položek, které shromažďují informace o různých aspektech znalostí o hazardních hrách. Každá položka je vyhodnocena v Likertově stupnici se čtyřmi možnostmi odezvy: „je naprosto nesprávná“, „je nesprávná“, „je správná“, „je naprosto správná“. V tomto měřítku neexistuje žádné celkové skóre, protože každá položka hodnotí různé aspekty znalostí o hazardních hrách.
Sledování tří měsíců
Ad hoc otázky, které kladou postoje k hazardu
Časové okno: Základní linie
Ve skupině intervencí
Základní linie
Ad hoc otázky, které kladou postoje k hazardu
Časové okno: Až 2 týdny
Ve skupině intervencí
Až 2 týdny
Ad hoc otázky, které kladou postoje k hazardu
Časové okno: Sledování tří měsíců
Ve skupině intervencí
Sledování tří měsíců
Ad hoc otázky, které kladou postoje k hazardu
Časové okno: Základní linie
V kontrolní skupině
Základní linie
Ad hoc otázky, které kladou postoje k hazardu
Časové okno: Až 2 týdny
V kontrolní skupině
Až 2 týdny
Ad hoc otázky, které kladou postoje k hazardu
Časové okno: Sledování tří měsíců
V kontrolní skupině
Sledování tří měsíců
Ad hoc otázky žádající záměr v budoucnu hazardovat
Časové okno: Základní linie
Ve skupině intervencí
Základní linie
Ad hoc otázky žádající záměr v budoucnu hazardovat
Časové okno: Až 2 týdny
Ve skupině intervencí
Až 2 týdny
Ad hoc otázky žádající záměr v budoucnu hazardovat
Časové okno: Sledování tří měsíců
Ve skupině intervencí
Sledování tří měsíců
Ad hoc otázky žádající záměr v budoucnu hazardovat
Časové okno: Základní linie
V kontrolní skupině
Základní linie
Ad hoc otázky žádající záměr v budoucnu hazardovat
Časové okno: Až 2 týdny
V kontrolní skupině
Až 2 týdny
Ad hoc otázky žádající záměr v budoucnu hazardovat
Časové okno: Sledování tří měsíců
V kontrolní skupině
Sledování tří měsíců
Ad hoc otázky, které kladou hazardní návyky
Časové okno: Základní linie
Ve skupině intervencí
Základní linie
Ad hoc otázky, které kladou hazardní návyky
Časové okno: Sledování tří měsíců
Ve skupině intervencí
Sledování tří měsíců
Ad hoc otázky, které kladou hazardní návyky
Časové okno: Základní linie
V kontrolní skupině
Základní linie
Ad hoc otázky, které kladou hazardní návyky
Časové okno: Sledování tří měsíců
V kontrolní skupině
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Obecný názor na intervenci
Časové okno: Sledování tří měsíců
Účastníci uvádějí svůj obecný názor na zásah, jakmile skončí: „Velmi pozitivní, miloval jsem to“, „Pozitivní, byla to dobrá zkušenost“, „Neutrální, byl jsem lhostejný“, „negativní, existovaly aspekty, které mě nepřesvědčily“, „velmi negativní, byl jsem zklamaný“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Snadnost použití platformy
Časové okno: Sledování tří měsíců
Účastníci uvádějí, jak snadná byla pro ně platforma používat: ano nebo ne. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Délka intervence
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na délku zásahu: „Myslel jsem, že je příliš krátký“, „myslel jsem, že je to přiměřené“, „myslel jsem, že je to příliš dlouhé“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Obtížnost pokynů obdržených prostřednictvím platformy
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor k obtížnosti pokynů obdržených prostřednictvím platformy: „Ano“, „ne“, „většina ano“, „nejvíce ne“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Množství přijatých informací
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na množství přijatých informací: „Nadměrné“, „přiměřené“, „nedostatečné“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Potřeba předchozích znalostí k provedení intervence
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na potřebu předchozích znalostí k provedení zásahu: Ano nebo Ne. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Přiměřenost obsahu intervence pro cílovou populaci
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na přiměřenost obsahu intervence pro cílovou populaci: „Myslím, že je to příliš snadné“, „Myslím, že je vhodný pro adolescenty“, „myslím, že je příliš složitý“, „jiné (specifikovat)“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Účinnost při předávání informací vám o rizicích závislosti na hazardních hrách
Časové okno: Sledování tří měsíců
Myslíte si, že úniková místnost byla efektivní při poskytování informací o rizicích závislosti na hazardu?: „Velmi efektivní“, „efektivní“, „neutrální“, „ne příliš efektivní“, „vůbec ne efektivní“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: vnímání zvýšených znalostí hazardních her
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na vnímané zvýšení znalostí hazardních her: „hodně“, „někteří“, „trochu“, „vůbec ne“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Integrace vzdělávacích zpráv do dynamiky únikové místnosti.
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na přiměřenou integraci vzdělávacích zpráv v dynamice únikové místnosti: „docela dobře“, „dobře“, „malé“, „prakticky ne vůbec“. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Přiměřenost této únikové místnosti pro prevenci hazardních her mezi mladými lidmi
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na vhodnost této únikové místnosti pro prevenci hazardních her u mladých lidí: ano nebo ne. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: názor na to, zda si účastníci myslí, že je pravděpodobné, že střední školy v Aragonu budou tuto únikovou místnost integrovat do svého pravidelného programování.
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na to, zda si účastníci myslí, že je pravděpodobné, že střední školy v Aragonu integrují tuto únikovou místnost do svého pravidelného programování: ano nebo ne. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Doporučení této únikové místnosti mladým lidem v prostředí účastníků.
Časové okno: Sledování tří měsíců
Názor na to, zda účastníci doporučí tuto únikovou místnost mladým lidem ve svém prostředí pro školení o fungování a rizicích hazardu: ano nebo ne. Obě skupiny
Sledování tří měsíců
Výsledek implementace: Zohlednění toho, zda je tato úniková místnost užitečným zdrojem pro prevenci hazardních her mezi mladými lidmi.
Časové okno: Sledování tří měsíců
Zohlednění toho, zda je tato úniková místnost užitečným zdrojem pro prevenci hazardních her u mladých lidí: ano nebo ne. Obě skupiny
Sledování tří měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

2. dubna 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

30. prosince 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

31. března 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

25. března 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

31. března 2025

První zveřejněno (Aktuální)

1. dubna 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)

9. září 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

8. září 2025

Naposledy ověřeno

1. září 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • PI24/364

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Duševní zdraví

Klinické studie na GAMBL-OUT PROGRAM

Předplatit