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Valutazione delle abitudini di gioco di adolescenti e giovani adulti post-covidi-19 e l'implementazione di un intervento della stanza di fuga digitale per prevenire il gioco d'azzardo negli studenti delle scuole superiori

8 settembre 2025 aggiornato da: Javier Garcia Campayo, Hospital Miguel Servet

Valutazione delle abitudini di gioco di adolescenti e giovani adulti Post-Covid-19 e l'implementazione di un intervento della stanza di fuga digitale per prevenire il gioco d'azzardo negli studenti delle scuole superiori: una prova controllata a cluster randomizzate a cluster (progetto Gambl-out)

I comportamenti di gioco d'azzardo tra adolescenti e giovani adulti hanno sperimentato una tendenza al rialzo negli ultimi anni, probabilmente a causa delle nuove abitudini sviluppate durante le restrizioni di blocco Covid-19. Sono state proposte diverse strategie preventive: gli interventi universali a base di classe hanno mostrato prove promettenti come strumenti preventivi, ma esistono sfide nel coinvolgere efficacemente il pubblico target. Giochi seri, ovvero quelli progettati con l'intento specifico di educare, ampliare la conoscenza e cambiare comportamenti, sono stati testati con risultati positivi. Le stanze di fuga digitale costituiscono una modalità di un gioco serio che ha mostrato un potenziale per una varietà di scopi educativi, ma la loro efficacia per prevenire comportamenti di dipendenza, nonché il loro impatto a lungo termine, non è stata ampiamente studiata.

Il presente progetto mira a valutare le abitudini di gioco di un campione di 16-25 anni nella regione di Aragona, in Spagna, che potrebbero essere confrontati con i dati raccolti prima dell'inizio della pandemia, quindi non solo i tassi di prevalenza possono essere aggiornati ma anche potenziali differenze nelle abitudini (ad esempio, alternative di gioco preferite). Ciò aiuterà senza dubbio la progettazione di misure preventive efficaci, come la Gambb-Out Digital Escape Room, un gioco serio da implementare nelle scuole superiori con l'obiettivo di aumentare le conoscenze, ridurre le intenzioni di giocare d'azzardo e cambiare gli atteggiamenti nei confronti del gioco d'azzardo.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

240

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

  • Spagna
      • Zaragoza, Spagna, 50009
        • Reclutamento
        • Department of Psychiatry. Miguel Servet University Hospital
        • Investigatore principale:
          • Javier García Campayo
        • Contatto:
          • Numero di telefono: 976 50 65 78

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Solo gli studenti delle scuole superiori di età compresa tra 16 e 18 anni
  • Essere in grado di leggere e comprendere la lingua spagnola
  • Volontà di partecipare allo studio e firmare il modulo di consenso informato scritto

Criteri di esclusione:

  • Età: <16 anni o> 18 anni

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Controllo della lista d'attesa
Sperimentale: Room di fuga Gambl-out
Comportamentale: Programma Gambl-out
Il programma Gambl-out è composto da due sessioni: la prima prevede una stanza di fuga digitale da consegnare in classe e una serie di oggetti di scena fisici da utilizzare durante l'esperienza. In piccoli gruppi (4-5 studenti), i partecipanti devono lavorare insieme per risolvere diversi enigmi e enigmi, tutti legati alla storia dei giovani adulti che hanno a che fare con il gioco d'azzardo problematico. Entro la fine del gioco, che avrà un tempo limitato (50 minuti), ogni gruppo avrà ottenuto l'accesso a una password diversa. La seconda sessione inizierà da qui: ogni gruppo condividerà la loro password in modo che il puzzle finale possa essere risolto e il gioco si concluderà in una discussione di gruppo su ciò che è stato appreso (40 minuti).

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Problema Screening del gioco d'azzardo (PGSI)
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di intervento. Questa scala a 9 elementi valuta i comportamenti di gioco problematici negli ultimi 12 mesi e le conseguenze dannose relative al gioco d'azzardo. Gli elementi sono classificati su una scala a 4 punti (0 = mai, 3 = quasi sempre). Il punteggio finale varia da 0 a 27 e può essere interpretato come segue: 0 = giocatori d'azzardo non problematici, 1-2 = giocatori d'azzardo a basso rischio, 3-7 = giocatori d'azzardo a rischio moderato e 8 e sopra = giocatori di problema).
Basale
Problema Screening del gioco d'azzardo (PGSI)
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di intervento. Questa scala a 9 elementi valuta i comportamenti di gioco problematici negli ultimi 12 mesi e le conseguenze dannose relative al gioco d'azzardo. Gli elementi sono classificati su una scala a 4 punti (0 = mai, 3 = quasi sempre). Il punteggio finale varia da 0 a 27 e può essere interpretato come segue: 0 = giocatori d'azzardo non problematici, 1-2 = giocatori d'azzardo a basso rischio, 3-7 = giocatori d'azzardo a rischio moderato e 8 e sopra = giocatori di problema).
Follow-up di tre mesi
Problema Screening del gioco d'azzardo (PGSI)
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di controllo. Questa scala a 9 elementi valuta i comportamenti di gioco problematici negli ultimi 12 mesi e le conseguenze dannose relative al gioco d'azzardo. Gli elementi sono classificati su una scala a 4 punti (0 = mai, 3 = quasi sempre). Il punteggio finale varia da 0 a 27 e può essere interpretato come segue: 0 = giocatori d'azzardo non problematici, 1-2 = giocatori d'azzardo a basso rischio, 3-7 = giocatori d'azzardo a rischio moderato e 8 e sopra = giocatori di problema).
Basale
Problema Screening del gioco d'azzardo (PGSI)
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di controllo. Questa scala a 9 elementi valuta i comportamenti di gioco problematici negli ultimi 12 mesi e le conseguenze dannose relative al gioco d'azzardo. Gli elementi sono classificati su una scala a 4 punti (0 = mai, 3 = quasi sempre). Il punteggio finale varia da 0 a 27 e può essere interpretato come segue: 0 = giocatori d'azzardo non problematici, 1-2 = giocatori d'azzardo a basso rischio, 3-7 = giocatori d'azzardo a rischio moderato e 8 e sopra = giocatori di problema).
Follow-up di tre mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Genere
Lasso di tempo: Basale
Genere dei partecipanti: maschio, femmina, altro. Entrambi i gruppi
Basale
Età
Lasso di tempo: Basale
Domanda aperta in cui ai soggetti viene chiesto di indicare numericamente la loro età attuale. Entrambi i gruppi
Basale
Nazionalità
Lasso di tempo: Basale
Paese di nascita dei partecipanti: Spagna, altro (si prega di specificare). Entrambi i gruppi
Basale
Attuale città di residenza
Lasso di tempo: Basale
Luogo di residenza attuale: Zaragoza Capital, Provincia di Zaragoza, Capitale Hueca, provincia di Hueca, Teruel Capita, provincia di Teruel. Entrambi i gruppi
Basale
Convivenza
Lasso di tempo: Basale
Con chi vivi: parenti di primo grado (genitori, fratelli), parenti di secondo grado (nonni, zii, zie, zii), amici, da soli, altro (per favore specifica). Entrambi i gruppi
Basale
Paese di nascita dei genitori
Lasso di tempo: Basale
Domanda aperta in cui i partecipanti devono indicare in quale paese è nato il padre o dove è nata la madre. Entrambi i gruppi
Basale
Istruzione
Lasso di tempo: Basale
In quale anno del baccalaureato sei attualmente in: primo o secondo. Entrambi i gruppi
Basale
Situazione di lavoro
Lasso di tempo: Basale
Indica quante ore alla settimana lavori: nessun lavoro, tra 1 e 10 ore settimanali, tra le 11 e le 20 ore settimanali, tra le 20 e le 30 ore settimanali, tra le 30 e le 40 ore settimanali. Entrambi i gruppi
Basale
Importo di denaro disponibile per il tempo libero al mese
Lasso di tempo: Basale
Domanda a scelta multipla ad hoc in cui i soggetti devono contrassegnare la gamma di denaro negli euro che hanno a disposizione per il tempo libero. Le opzioni di risposta sono: 0-100; 101-400; 401-600; 601-1000; 1000 o più. Nessuna delle opzioni di risposta è migliore delle altre. Nel gruppo di intervento
Basale
Importo di denaro disponibile per il tempo libero al mese
Lasso di tempo: Basale
Domanda a scelta multipla ad hoc in cui i soggetti devono contrassegnare la gamma di denaro negli euro che hanno a disposizione per il tempo libero. Le opzioni di risposta sono: 0-100; 101-400; 401-600; 601-1000; 1000 o più. Nessuna delle opzioni di risposta è migliore delle altre. Nel gruppo di controllo
Basale
Gambling Knowledge Scale (ad-hoc)
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di intervento. Questo questionario è composto da 18 elementi separati che raccolgono informazioni su diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo. Ogni elemento viene valutato su una scala Likert con quattro opzioni di risposta: "è totalmente errata", "non è corretto", "è corretto", "è totalmente corretto".
Basale
Gambling Knowledge Scale (ad-hoc)
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
Nel gruppo di intervento. Questo questionario è composto da 18 elementi separati che raccolgono informazioni su diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo. Ogni elemento viene valutato su una scala Likert con quattro opzioni di risposta: "è totalmente errata", "non è corretto", "è corretto", "è totalmente corretto". Non esiste un punteggio complessivo su questa scala poiché ogni elemento valuta diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo.
fino a 2 settimane
Gambling Knowledge Scale (ad-hoc)
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di intervento. Questo questionario è composto da 18 elementi separati che raccolgono informazioni su diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo. Ogni elemento viene valutato su una scala Likert con quattro opzioni di risposta: "è totalmente errata", "non è corretto", "è corretto", "è totalmente corretto". Non esiste un punteggio complessivo su questa scala poiché ogni elemento valuta diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo.
Follow-up di tre mesi
Gambling Knowledge Scale (ad-hoc)
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di controllo. Questo questionario è composto da 18 elementi separati che raccolgono informazioni su diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo. Ogni elemento viene valutato su una scala Likert con quattro opzioni di risposta: "è totalmente errata", "non è corretto", "è corretto", "è totalmente corretto". Non esiste un punteggio complessivo su questa scala poiché ogni elemento valuta diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo.
Basale
Gambling Knowledge Scale (ad-hoc)
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
Nel gruppo di controllo. Questo questionario è composto da 18 elementi separati che raccolgono informazioni su diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo. Ogni elemento viene valutato su una scala Likert con quattro opzioni di risposta: "è totalmente errata", "non è corretto", "è corretto", "è totalmente corretto". Non esiste un punteggio complessivo su questa scala poiché ogni elemento valuta diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo.
fino a 2 settimane
Gambling Knowledge Scale (ad-hoc)
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di controllo. Questo questionario è composto da 18 elementi separati che raccolgono informazioni su diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo. Ogni elemento viene valutato su una scala Likert con quattro opzioni di risposta: "è totalmente errata", "non è corretto", "è corretto", "è totalmente corretto". Non esiste un punteggio complessivo su questa scala poiché ogni elemento valuta diversi aspetti della conoscenza del gioco d'azzardo.
Follow-up di tre mesi
Domande ad hoc che pongono atteggiamenti nei confronti del gioco d'azzardo
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di intervento
Basale
Domande ad hoc che pongono atteggiamenti nei confronti del gioco d'azzardo
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
Nel gruppo di intervento
fino a 2 settimane
Domande ad hoc che pongono atteggiamenti nei confronti del gioco d'azzardo
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di intervento
Follow-up di tre mesi
Domande ad hoc che pongono atteggiamenti nei confronti del gioco d'azzardo
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di controllo
Basale
Domande ad hoc che pongono atteggiamenti nei confronti del gioco d'azzardo
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
Nel gruppo di controllo
fino a 2 settimane
Domande ad hoc che pongono atteggiamenti nei confronti del gioco d'azzardo
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di controllo
Follow-up di tre mesi
Domande ad hoc che chiedono l'intenzione di giocare d'azzardo in futuro
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di intervento
Basale
Domande ad hoc che chiedono l'intenzione di giocare d'azzardo in futuro
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
Nel gruppo di intervento
fino a 2 settimane
Domande ad hoc che chiedono l'intenzione di giocare d'azzardo in futuro
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di intervento
Follow-up di tre mesi
Domande ad hoc che chiedono l'intenzione di giocare d'azzardo in futuro
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di controllo
Basale
Domande ad hoc che chiedono l'intenzione di giocare d'azzardo in futuro
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
Nel gruppo di controllo
fino a 2 settimane
Domande ad hoc che chiedono l'intenzione di giocare d'azzardo in futuro
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di controllo
Follow-up di tre mesi
Domande ad hoc che pone le abitudini di gioco
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di intervento
Basale
Domande ad hoc che pone le abitudini di gioco
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di intervento
Follow-up di tre mesi
Domande ad hoc che pone le abitudini di gioco
Lasso di tempo: Basale
Nel gruppo di controllo
Basale
Domande ad hoc che pone le abitudini di gioco
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Nel gruppo di controllo
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: opinione generale dell'intervento
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
I partecipanti indicano la loro opinione generale sull'intervento una volta finita: "molto positivo, mi è piaciuto", "positivo, è stata una buona esperienza", "neutrale, ero indifferente", "negativo, c'erano aspetti che non mi hanno convinto", "molto negativo, sono rimasto deluso". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: facilità d'uso della piattaforma
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
I partecipanti indicano quanto fosse facile l'uso della piattaforma: sì o no. Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: durata dell'intervento
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sulla lunghezza dell'intervento: "Pensavo che fosse troppo breve", "pensavo fosse adeguato", "pensavo fosse troppo lungo". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: difficoltà delle istruzioni ricevute attraverso la piattaforma
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sulla difficoltà delle istruzioni ricevute attraverso la piattaforma: "Sì", "No", "la maggior parte sì", "la maggior parte no". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: quantità di informazioni ricevute
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sulla quantità di informazioni ricevute: "eccessivo", "adeguato", "insufficiente". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: necessità di conoscenze preliminari per eseguire l'intervento
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sulla necessità di conoscenze preliminari per eseguire l'intervento: sì o no. Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: adeguatezza del contenuto dell'intervento per la popolazione target
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sull'adeguatezza del contenuto dell'intervento per la popolazione target: "Penso che sia troppo facile", "penso che sia adatto per gli adolescenti", "Penso che sia troppo complesso", "altro (specificare)". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: efficacia nel trasmettere informazioni sui rischi della dipendenza da gioco d'azzardo
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Pensi che la Escape Room sia stata efficace nel fornirti informazioni sui rischi della dipendenza da gioco?: "Molto efficace", "efficace", "neutrale", "non molto efficace", "per nulla efficace". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: percezione di una maggiore conoscenza del gioco d'azzardo
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sull'aumento percepito della conoscenza del gioco d'azzardo: "molto", "alcuni", "un po '", "per niente". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: integrazione dei messaggi educativi nelle dinamiche della stanza di fuga.
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sull'adeguata integrazione dei messaggi educativi nelle dinamiche della stanza di fuga: "Abbastanza bene", "Well", "Little", "praticamente per niente". Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: adeguatezza di questa stanza di fuga per la prevenzione del gioco d'azzardo tra i giovani
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sull'idoneità di questa stanza di fuga per la prevenzione del gioco d'azzardo nei giovani: sì o no. Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: opinione sul fatto che i partecipanti pensino che sia probabile che le scuole superiori in Aragona integreranno questa stanza di fuga nella loro programmazione regolare.
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sul fatto che i partecipanti pensino che sia probabile che le scuole superiori in Aragona integreranno questa stanza di fuga nella loro normale programmazione: sì o no. Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: raccomandazione di questa stanza di fuga ai giovani nell'ambiente dei partecipanti.
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Opinione sul fatto che i partecipanti raccomanderebbero questa stanza di fuga ai giovani nel loro ambiente per la loro formazione sul funzionamento e sui rischi del gioco d'azzardo: sì o no. Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi
Risultato di implementazione: considerazione se questa stanza di fuga è una risorsa utile per la prevenzione del gioco d'azzardo tra i giovani.
Lasso di tempo: Follow-up di tre mesi
Considerazione se questa stanza di fuga è una risorsa utile per la prevenzione del gioco d'azzardo nei giovani: sì o no. Entrambi i gruppi
Follow-up di tre mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Hospital Miguel Servet

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

2 aprile 2025

Completamento primario (Stimato)

30 dicembre 2025

Completamento dello studio (Stimato)

31 marzo 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

25 marzo 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

31 marzo 2025

Primo Inserito (Effettivo)

1 aprile 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

9 settembre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

8 settembre 2025

Ultimo verificato

1 settembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • PI24/364

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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