Kritérium učení pojmenování léčby pro řešení deficitů porozumění v afázii

Afázie je porucha mluveného a psaného jazyka, nejčastěji po mrtvici. Odhaduje se, že mezi afázií dnes žije mezi 2,5 a 4 miliony Američanů. Běžný problém v afázii zahrnuje obtíže při získávání známých slov v průběhu jazykové produkce a porozumění. Hlavním cílem tohoto projektu je vyvinout a testovat včasnou účinnost, účinnost a snášenlivost lexikální léčby afázií v režimech s více relacemi, které se skládají z vyhledávací praxe, distribuované praxe a školení věnované vyvolávání správných vyhledávání. Cílem této práce je přidat a zdokonalovat důkazní základnu pro implementaci a optimalizaci těchto prvků při léčbě deficitů výroby a porozumění v afázii a učinit důležité kroky k konečnému cíli samosprávné připravené lexikální léčby založené na principech pro vyhledávání (RPP) (RPP), která je vhodný pro lidem s afázií) od nejasnějšího zámilku (RPP), která je v zásadách lexové praxe v praxi (v RPP), která je v přímém stavu, která je založena na základě zátěže (RPP), která je v přísaze k rozdrcenému vývaru (RPP), která je v přímém závahu založena na základě zátěže (RPP), která je vhodný pro afázii), která je vhodným v lexikální léčbě), která je založena na základě lexikální léčby (RPP). pojmenování a/nebo porozumění. Tento projekt kumulativně staví na předchozí práci s cílem vyvinout teorii učení pro zhoršení lexikálního zpracování v afázii, jejímž cílem je nakonec vysvětlit, proč a pro koho známé lexikální ošetření fungují, a jak maximalizovat výhody, které poskytují.