Critère d'apprentissage du traitement de dénomination pour traiter les déficits de compréhension dans l'aphasie
Récupération des mots en aphasie
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude examine un traitement de dénomination basé sur la pratique de la récupération appelée apprentissage des critères. Dans l'apprentissage des critères, le niveau de critère attribué de chaque élément dicte le nombre de fois où l'article est correctement récupéré avant qu'il ne soit passé d'une formation plus approfondie au cours d'une session. Le critère d'apprentissage intègre de puissantes expériences d'apprentissage, notamment la pratique de la récupération espacée en mettant l'accent sur les récupérations correctes pendant la formation. La présente étude fournira des observations critiques pour optimiser l'apprentissage des critères pour le traitement des déficits de traitement de texte chez les personnes atteintes d'aphasie. Cette étude recrutera 20 personnes vivant dans la communauté atteintes d'aphasie, qui subiront une caractérisation neuropsychologique complète. Par la suite, les participants s'engageront dans un traitement expérimental conçu pour favoriser l'amélioration des déficits de traitement de texte.
Cette étude examinera le transfert de deux types de traitement de dénomination aux performances de compréhension des mots. Chaque PWA effectuera un traitement de dénomination en une session à différentes doses avec un test de performance de compréhension administré environ une semaine et un mois après le traitement. Les principaux résultats d'intérêt seront le degré de transfert de chaque type de traitement de dénomination à la performance de la compréhension.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Pennsylvania
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Elkins Park, Pennsylvania, États-Unis, 19027
- Jefferson Moss Rehabilitation Research Institute
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion:
- L'anglais comme langue native ou primaire
- Adultes atteints d'AVC qui sont au moins 6 mois après
- Exposer le déficit de compréhension sémantique, défini comme un minimum de 80 erreurs sur la vérification de la valeur de mots pré-test
Critères d'exclusion:
- Antécédents de diagnostics neurologiques comorbides, tels que la sclérose en plaques ou la maladie de Parkinson
- L'histoire d'un trouble d'apprentissage qui a eu un impact significatif sur le développement de la langue, comme le trouble du langage du développement
- Insuffisance d'endurance pour participer au protocole
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Pratique du critère d'apprentissage
Ceci est une étude à bras unique
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Les expériences seront présentées sur un ordinateur.
Lors de chaque essai d'apprentissage de critères, une image est présentée et le participant est invité à essayer de produire le nom de l'objet avec ou sans indice.
Un retour de réponse correcte est fourni.
L'apprentissage par critères consiste à présenter un bloc d'éléments dans un ordre fixe, et à chaque essai, l'expérimentateur ou un composant de reconnaissance vocale codera la réponse pendant l'essai comme étant correcte/incorrecte.
Lorsque l'élément atteint le niveau de critère qui lui a été attribué, il est supprimé de la formation ultérieure au cours d'une session.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Articles de compréhension formés
Délai: Environ une semaine et un mois après le traitement
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Tâche de vérification d'image de mots
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Environ une semaine et un mois après le traitement
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Articles de dénomination formés
Délai: Une seule session tenue pendant une seule journée, prévue à la commodité du participant, mais généralement tenue dans les deux semaines suivant l'évaluation du prétraitement
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Tâche de dénomination de confrontation qui implique des articles formés
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Une seule session tenue pendant une seule journée, prévue à la commodité du participant, mais généralement tenue dans les deux semaines suivant l'évaluation du prétraitement
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Articles de compréhension formés
Délai: prétraitement
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Tâche de vérification d'image de mots
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prétraitement
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Articles de compréhension non formés
Délai: prétraitement, environ une semaine et un mois après le traitement
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Tâche de vérification d'image de mots
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prétraitement, environ une semaine et un mois après le traitement
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Erica L Middleton, PhD, Albert Einstein Healthcare Network
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 4526.4
- R01DC015516 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- ANALYTIC_CODE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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