- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT07393893
Efekty a mechanismus rodičovské intervence u poruch autistického spektra (ImPACT)
Efekty rodičovské intervence IMPACT pro poruchy autistického spektra a související neuronální mechanismy
Účel výzkumu:
Cílem této klinické studie je zjistit, zda rodičovský tréninkový program nazvaný "Project IMPACT" (Zlepšení rodičů jako učitelů komunikace) může pomoci zlepšit základní výzvy v sociální interakci a komunikaci u dětí s poruchou autistického spektra (ASD). A prozkoumat, zda a jak tento zásah ovlivňuje mozkovou aktivitu dětí.
Klíčové otázky, na které se tato studie zaměřuje:
Významně zlepšuje účast v programu rodičovského tréninku IMPACT příznaky ASD, schopnosti sociální komunikace a adaptivní fungování v každodenním životě u dětí s ASD ve srovnání s obecným zásahem?
Design studie:
Toto je randomizovaná kontrolovaná studie s zaslepením hodnotitele. Zúčastněné děti budou náhodně přiřazeny do jedné ze dvou skupin: IMPACT intervenční skupina s primárním pečovatelem provádějícím zásah a kontrolní skupina s běžnými rutinními zásahy poskytovanými behaviorálními trenéry.
Výzkumný tým bude hodnotit všechny děti ve třech časových bodech: před zahájením zásahu, bezprostředně po 10týdenním období zásahu a 6 měsíců po ukončení zásahu. Měření zahrnuje dotazníky související se sociálními aspekty, ADOS-2, Griffithsovy škály, sledování očí, fNIRS založený na úkolech a fMRI bez sedace.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Účel výzkumu:
Cílem této klinické studie je zjistit, zda rodičovský tréninkový program s názvem "Project IMPACT" (Zlepšení rodičů jako učitelů komunikace) může pomoci zlepšit základní obtíže v sociální interakci a komunikaci u dětí s poruchou autistického spektra (PAS). A také prozkoumat, zda a jak tento zásah ovlivňuje mozkovou aktivitu dětí. Použijeme bezpečné techniky zobrazování mozku (jako je magnetická rezonance a funkční spektroskopie v blízké infračervené oblasti, fNIRS), abychom porovnali změny v mozku před a po zásahu, s cílem pochopit potenciální mozkové mechanismy stojící za behaviorálním pokrokem. Nakonec doufáme, že identifikujeme, které typy dětí by z tohoto zásahu mohly mít největší prospěch, a poskytneme tak podklady pro personalizovanější léčebná doporučení v budoucnu.
Klíčové otázky, na které se tato studie zaměřuje:
Výrazně zlepšuje účast v rodičovském tréninkovém programu IMPACT příznaky PAS, schopnosti sociální komunikace a adaptivní fungování v každodenním životě u dětí s PAS ve srovnání s obecným zásahem?
Design studie:
Toto je randomizovaná kontrolovaná studie s zaslepením hodnotitele. Zúčastněné děti budou náhodně přiřazeny do jedné ze dvou skupin:
Intervenční skupina IMPACT (přibližně 40 dětí): Hlavní pečovatelé těchto dětí absolvují systematický tréninkový kurz IMPACT v průběhu přibližně 10 týdnů (včetně skupinových sezení a individuálního koučování), kde se naučí, jak tyto techniky aplikovat během interakcí doma. Všem pečovatelům bude doporučeno provádět zásah alespoň 10 hodin týdně.
Kontrolní skupina (přibližně 40 dětí): Pečovatelé těchto dětí nebudou během počátečního 10týdenního období dostávat trénink IMPACT. Je jim doporučeno pokračovat v jakýchkoli současných rutinních zásazích, které jejich dítě dostává. Po 10 týdnech jim bude nabídnuta možnost bezplatně absolvovat trénink IMPACT online jako kompenzace.
Součást zásahu (výhradně pro rodiny náhodně přiřazené do skupiny ImPACT):
Hlavní pečovatelé účastníků se zúčastní přibližně 10týdenního rodičovského tréninkového programu IMPACT. V lichých týdnech se pečovatelé zúčastní skupinové teoretické lekce trvající 3-4 hodiny. V sudých týdnech obdrží pečovatelé individuální koučovací sezení (1-1,5 hodiny) s trenérem, aby zlepšili své intervenční dovednosti na základě ImPACT. Pečovatelé jsou povinni implementovat naučené strategie během každodenních domácích interakcí s účastníky minimálně 10 hodin týdně a vést jednoduchý záznam těchto aktivit. Trenéři budou sledovat dodržování prostřednictvím týdenních kontrol záznamů o aktivitách a koučovacích sezení. Dodržování bude dále podpořeno zpětnou vazbou v reálném čase během koučovacích sezení, kde trenéři vybízejí pečovatele, aby zapojili své dítě do činností zaměřených na úkoly, přičemž demonstrují a navrhují efektivní strategie, čímž zajišťují zobecnění dovedností v přirozeném prostředí.
Výzkumný tým bude hodnotit všechny děti ve třech časových bodech: před zahájením zásahu, bezprostředně po 10týdenním intervenčním období a 6 měsíců po skončení zásahu. Hodnotitelé nebudou vědět, do které skupiny každé dítě patří (budou "zaslepeni"), aby byla zajištěna objektivita výsledků.
Co zahrnuje účast ve studii:
Pokud má vaše dítě (ve věku 1,5 až 6,5 roku) diagnózu PAS a vy souhlasíte s účastí, může to zahrnovat následující:
Hodnoticí sezení (třikrát: před zásahem, po zásahu v 10. týdnu, pouze SRS-2 měřeno po 6 měsících):
Dotazníky: Budete požádáni o vyplnění dotazníků o chování vašeho dítěte, sociálních dovednostech a vašich vlastních zkušenostech a úrovni stresu.
Hodnocení dítěte: Vyškolený klinik, nezávislý na výzkumném týmu, provede standardizované hodnocení vývoje a sociálních komunikačních dovedností vašeho dítěte (např. ADOS-2, Griffithsovy škály).
Test sledování očí: Vaše dítě bude sledovat krátká videa, zatímco specializované neinvazivní zařízení zaznamenává, kam a jak dlouho se vaše dítě dívá. To nám pomáhá pochopit jejich preference vizuální pozornosti vůči sociálním informacím.
Funkční spektroskopie v blízké infračervené oblasti (fNIRS): Během herní seance bude vaše dítě nosit měkkou čepici se senzory. Ta využívá neškodné světlo v blízké infračervené oblasti k měření změn mozkové aktivity ve vnější vrstvě mozku. Tento postup je bezpečný, neinvazivní a bez záření.
Skenování magnetickou rezonancí (MRI) (dobrovolné): Plánujeme provést jedno skenování mozku MRI před a po zásahu u všech ochotných účastníků, abychom studovali strukturu a funkci mozku. Abychom zajistili, že dítě během skenování zůstane v klidu, plánujeme provést ho během přirozeného hlubokého spánku.
Dobrovolná účast:
Účast na této studii je zcela dobrovolná. Můžete se kdykoli, z jakéhokoli důvodu, rozhodnout odstoupit ze studie vy i vaše dítě, bez jakýchkoli postihů nebo dopadů na budoucí lékařskou péči, kterou v této nemocnici nebo jinde obdržíte. Tato studie bude předložena k etickému posouzení, aby byla zajištěna její shoda s vědeckými a etickými standardy a ochrana práv, bezpečnosti a pohody každého účastníka.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Sichuan
-
Chengdu, Sichuan, Čína, 610000
- Chengdu Women's and Children's Central Hospital
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Účastníci musí být ve věku od 18 měsíců do 78 měsíců (6,5 roku) v době zařazení.
- Účastníci musí mít formální diagnózu poruchy autistického spektra (nebo splňovat kritéria pro stavy v rámci autistického spektra) od kvalifikovaných kliniků, jako jsou psychiatři nebo pediatři, v souladu s diagnostickými kritérii specifikovanými v Diagnostickém a statistickém manuálu duševních poruch, 5. vydání (DSM-5) nebo v Mezinárodní klasifikaci nemocí, 11. revize (ICD-11).
- Účastníci musí mít skór splňující hranici pro poruchu autistického spektra na Škále diagnostického pozorování autismu, druhé vydání (ADOS-2).
- Alespoň jeden rodič je schopen se účastnit celého hodnotícího a intervenčního postupu.
Kritéria pro vyloučení:
- Přítomnost komorbidní závažné neurologické poruchy (např. epilepsie, dětská mozková obrna) nebo závažného psychiatrického stavu.
- Historie významného poranění mozku nebo traumatu.
- Aktuální užívání psychotropních léků nebo historie přijímání transkraniální elektrické/magnetické stimulační terapie v posledních 3 měsících.
- Významné nekorigované postižení zrakové nebo sluchové ostrosti.
- Poruchy motorických funkcí.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Intervence založené na ImPACT
Rodičovské behaviorální intervence pro děti.
|
Rodiče provádějí behaviorální intervence pod dohledem profesionálních trenérů, kteří získali certifikát školení Project IMPACT.
Doporučuje se jim provádět intervence alespoň 10 hodin týdně bez přijímání jiných intervencí od institucí nebo nemocnic.
Rodiče jsou požádáni, aby denně zaznamenávali aktivity a délku provedené intervence do záznamové knihy, kterou certifikovaní trenéři týdně kontrolují, aby zajistili věrnost provedení a poskytli zpětnou vazbu.
Dodržování je sledováno prostřednictvím individuálních sezení každý druhý týden za účelem přezkoumání pokroku, řešení problémů a zdokonalování strategií.
Trenéři zdůrazňují důsledné uplatňování technik založených na důkazech, čímž zajišťují, že rodiče zachovávají vysokou věrnost modelu ImPACT.
Ostatní jména:
|
|
Aktivní komparátor: Obecné intervence
Současné rutinní intervence poskytované behaviorálními trenéry.
|
Děti byly podrobeny intervencím prováděným behaviorálními trenéry z nemocnic nebo institucí.
Doporučili jsme jim, aby pokračovaly v existujících intervencích jakéhokoli typu (jako je Aplikovaná behaviorální analýza, Discrete Trial Training, senzorická integrace a jazyková terapie) a navýšily počet sezení, aby dosáhly celkového počtu 10 hodin týdně, ať už ve skupinových nebo individuálních podmínkách.
Rodiče jsou požádáni, aby si v sešitu zaznamenávali délku a typ sezení, kterých se jejich děti každý týden účastnily.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna závažnosti symptomů autismu měřená pomocí srovnávacího skóre a subškál ADOS-2
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech.
|
ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition) je polo-strukturované standardizované hodnocení komunikace, sociální interakce, hry a omezených a opakujících se vzorců chování.
Srovnávací skóre je standardizovaná metrika používaná k porovnání závažnosti autismu napříč různými moduly a věkovými kategoriemi.
Srovnávací skóre se pohybuje od 1 do 10, přičemž vyšší skóre indikuje větší závažnost symptomů souvisejících s poruchami autistického spektra (horší výsledek).
|
Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech.
|
|
Změna v sociálním postižení měřená pomocí celkového skóre Social Responsiveness Scale, druhé vydání (SRS-2)
Časové okno: Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu, 3 měsíce po léčbě.
|
SRS-2 je 65položková hodnotící škála vyplňovaná pečovateli, která měří závažnost příznaků poruchy autistického spektra, jak se vyskytují v přirozeném sociálním prostředí.
Každá položka je hodnocena na 4bodové Likertově škále od 0 (Nikdy pravda) do 3 (Téměř vždy pravda).
Celkový hrubý skór se vypočítá sečtením skórů všech 65 položek.
Celkový hrubý skór se pohybuje od 0 do 195, přičemž vyšší skóre znamená větší závažnost sociálního postižení (horší výsledek).
|
Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu, 3 měsíce po léčbě.
|
|
Změna v aktivaci PFC u dítěte (Oxy-Hb) během interakce rodič-dítě
Časové okno: Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
Průměrná koncentrace okysličeného hemoglobinu (Oxy-Hb) v prefrontálním kortexu (PFC) zaznamenaná během standardizované herní aktivity dítěte s rodičem.
Vyšší koncentrace indikuje větší aktivaci.
|
Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
|
Změna indexu sociální vizuální preference (Procento doby fixace)
Časové okno: Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
Účastníci vidí sadu 3 spárovaných paradigmat prezentujících simultánní sociální a nesociální podněty.
Index se vypočítá jako procento celkové doby fixace strávené na sociálních oblastech zájmu (AOI) dělené celkovou dobou fixace na sociálních i nesociálních AOI.
Vzorec: (Doba na sociálních / (Doba na sociálních + Doba na nesociálních)) * 100.
Skóre je průměrováno napříč 3 paradigmata.
Hodnoty se pohybují od 0 do 100 %.
Vyšší skóre indikuje silnější preferenci sociálních podnětů.
|
Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna v adaptivním fungování měřená pomocí ABAS-II General Adaptive Composite (GAC) a skóre domén
Časové okno: Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
ABAS-II (Adaptivní hodnotící systém chování, druhé vydání) měří adaptivní dovednosti v průběhu celého života.
Poskytuje celkové skóre adaptivního chování (GAC) a tři složené skóre v oblastech: Koncepční, Sociální a Praktické.
Ty jsou uváděny jako věkově upravené standardní skóre.
Rozsah standardního skóre je 40 až 160 (Průměr = 100, SD = 15).
Na rozdíl od symptomových škál, vyšší skóre indikuje lepší adaptivní fungování (lepší výsledek).
|
Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
|
Změna objemu strukturálních oblastí mozku (objem šedé hmoty) v oblastech zájmu (např. prefrontální kortex, amygdala)
Časové okno: Od zápisu do konce léčby v 10. týdnu.
|
Strukturní MRI data (T1-vážená) jsou sbírána během přirozeného spánku. Uvedenou metrikou je objem šedé hmoty ve specifických oblastech zájmu (ROI) souvisejících se sociálním zpracováním. Data jsou předzpracována pomocí standardních postupů (např. FreeSurfer). Hodnoty jsou uváděny v krychlových milimetrech ($mm^3$). |
Od zápisu do konce léčby v 10. týdnu.
|
|
Změna zátěže pečovatele měřená pomocí celkového skóre Dotazníku zátěže pečovatele (CSQ)
Časové okno: Od zápisu do konce léčby v 10. týdnu.
|
CSQ je 21položkový dotazník pro vlastní vyplnění, který slouží k posouzení dopadu péče o dítě s emočními nebo behaviorálními poruchami.
Hodnotí tři oblasti: Objektivní zátěž, Subjektivní internalizovaná zátěž a Subjektivní externalizovaná zátěž.
Položky jsou hodnoceny na 5bodové škále od 1 (Vůbec není problém) do 5 (Velmi velký problém).
Celkové skóre se vypočítá sečtením bodů všech 21 položek.
Celkové skóre se pohybuje od 21 do 105, přičemž vyšší skóre indikuje vyšší úroveň zátěže pečovatele (horší výsledek).
|
Od zápisu do konce léčby v 10. týdnu.
|
|
Změna v pocitu kompetence v rodičovství (PSOC): Celkové skóre a subškály
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech.
|
PSOC je 17položková škála sebehodnocení hodnocená na 6bodové Likertově škále.
Skládá se ze dvou subškal: Spokojenost (9 položek, odrážející motivaci a frustraci rodiče) a Efektivita (8 položek, odrážející vnímanou kompetenci a schopnost řešit problémy rodiče).
Položky v dimenzi Spokojenost jsou obráceně kódovány, takže vyšší skóre odráží větší spokojenost.
Celkové skóre je součet všech 17 položek v rozsahu od 17 do 102.
Skóre subškal se pohybují v rozmezí 9-54 (Spokojenost) a 8-48 (Efektivita).
Vyšší skóre indikuje vyšší rodičovské sebevědomí a lepší schopnost zvládání (lepší výsledek).
|
Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech.
|
|
Změna v repetitivním chování měřená pomocí celkového skóre Revidované škály repetitivního chování (RBS-R)
Časové okno: Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu
|
RBS-R je dotazník vyplňovaný pečovateli, který slouží k měření rozsahu a závažnosti repetitivního chování u jedinců s autismem.
Obvykle se skládá ze 43 položek seskupených do šesti subškáler (Stereotypní, Sebepoškozující, Kompulzivní, Rituální, Stejnost a Omezené chování).
Každá položka je hodnocena na 4bodové Likertově škále od 0 (Chování se nevyskytuje) do 3 (Chování se vyskytuje a je závažným problémem).
Celkový hrubý skór je součet všech 43 položek, v rozmezí od 0 do 129. Vyšší skóre značí větší závažnost repetitivního chování (horší výsledek).
|
Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu
|
|
Změna v sociálně komunikačních dovednostech měřená pomocí Projektového ImPACT Kontrolního seznamu sociální komunikace (Hlášeno rodiči)
Časové okno: Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
Seznam sociální komunikace je psychometricky ověřený nástroj vytvořený pro intervenci Project ImPACT (Wainer, Berger & Ingersoll, 2017).
Hodnotí pokrok dítěte ve čtyřech oblastech: Sociální zapojení, Expresivní komunikace, Receptivní komunikace a Imitace/Hra.
Položky jsou hodnoceny na frekvenční škále: 1 (Zřídka/Ještě ne), 2 (Někdy) a 3 (Často).
(Poznámka: Konkrétní položky 32-36 mají vážené skóre pro verbální/neverbální strategie).
Celkové skóre je součet všech položek, v rozmezí od 70 do 215.
Vyšší skóre znamená lepší sociální komunikační dovednosti (lepší výsledek).
|
Od zařazení do studie do konce léčby v 10. týdnu.
|
|
ADOS-2 surové skóre (modul 1 a modul 2)
Časové okno: Výchozí stav a 10. týden
|
Surové skóre pro domény Sociální afekt (SA) a Omezené a opakující se chování (RRB) a také Celkové celkové skóre.
Konkrétní algoritmus (Modul 1 "Málo až žádná slova", Modul 1 "Některá slova", Modul 2 "Mladší než 5 let" nebo Modul 2 "Starší než 5 let") je určen věkem a jazykovou úrovní účastníka.
Skóre se sčítají, přičemž vyšší skóre indikuje větší závažnost příznaků souvisejících s poruchou autistického spektra (horší výsledek).
Rozsahy škál: Sociální afekt (SA): 0 až 21, Omezené a opakující se chování (RRB): 0 až 8, Celkové skóre: 0 až 29 (Poznámka: Maximální možná skóre se mírně liší podle použitého konkrétního algoritmu, ale spadají do těchto rozsahů.)
|
Výchozí stav a 10. týden
|
|
Změna aktivace PFC u dítěte (Oxy-Hb) během interakce s terapeutem
Časové okno: Základní hodnoty a 10. týden
|
Průměrná koncentrace Oxy-Hb v PFC měřená, když si dítě hraje s terapeutem (neznámý dospělý).
Používá se k posouzení zobecnění sociální mozkové reakce.
|
Základní hodnoty a 10. týden
|
|
Změna aktivace PFC u dětí (Oxy-Hb) během samostatné hry
Časové okno: Počáteční stav a 10. týden
|
Průměrná koncentrace Oxy-Hb v PFC zaznamenaná, když dítě hraje samo (nesociální podmínka).
Slouží jako kontrolní podmínka pro sociální úkoly.
|
Počáteční stav a 10. týden
|
|
Změna indexu sociální orientace (procento počtu fixací)
Časové okno: Základní hodnoty a 10. týden.
|
Vypočítáno jako procento diskrétních fixací směřujících k sociálním AOI vzhledem k celkovému počtu fixací na oba typy podnětů.
Vzorec: (Počet na sociální / Celkový počet) * 100.
Průměr přes 3 paradigmata.
Hodnoty se pohybují od 0 do 100 %.
|
Základní hodnoty a 10. týden.
|
|
Změna vnitřní funkční konektivity (fMRI ve stavu klidu)
Časové okno: Výchozí hodnota a 10. týden
|
Funkční MRI v klidovém stavu je prováděna během přirozeného spánku k posouzení vnitřní organizace mozku.
Měřenou veličinou je síla funkční konektivity (Fisherův z-transformovaný korelační koeficient) uvnitř sítě výchozího režimu (DMN) nebo mezi sociálními oblastmi mozku.
Hodnoty se pohybují od -1 do 1 (přibližně, po transformaci).
Vyšší hodnoty ukazují na silnější funkční synchronizaci mezi oblastmi.
|
Výchozí hodnota a 10. týden
|
|
Změna ve věrnosti intervenčního postupu rodičů měřená pomocí Projektové ImPACT škály hodnocení věrnosti implementace
Časové okno: Výchozí stav a 10. týden
|
Hodnoceno pouze v intervenční skupině. Fidelita rodiče je hodnocena vyškolenými nezávislými pozorovateli pomocí Kontrolního seznamu fidelity projektu ImPACT.
Škála hodnotí kompetence rodiče v pěti intervenčních doménách: 1) Zaměření na dítě, 2) Úprava komunikace, 3) Vytváření příležitostí, 4) Výuka nových dovedností a 5) Formování interakce.
Každá doména je hodnocena na 5bodové Likertově škále od 1 (Nízká fidelita/neefektivní) do 5 (Vysoká fidelita/efektivní).
Celkové skóre je uváděno jako průměrné skóre napříč všemi použitelnými položkami/doménami.
Rozsah je 1 až 5. Vyšší skóre indikuje vyšší fidelitu a kompetence při poskytování intervence (lepší výsledek).
|
Výchozí stav a 10. týden
|
|
Změna v sociálních komunikačních dovednostech měřená pomocí Projektového ImPACT kontrolního seznamu sociální komunikace (vyplněno učitelem/koučem)
Časové okno: Výchozí stav a 10. týden
|
Hodnoceno pouze pro intervenční skupinu.
Vyplňuje učitel/intervenční pracovník pro ověření osvojení dovedností v rámci intervence Project ImPACT. Hodnotí pokrok dítěte ve čtyřech oblastech: Sociální zapojení, Expresivní komunikace, Receptivní komunikace a Imitace/Hra.
Položky jsou hodnoceny na frekvenční škále: 1 (Zřídka/Ještě ne), 2 (Někdy) a 3 (Často).
(Poznámka: Specifické položky 32–36 mají vážené hodnocení pro verbální/neverbální strategie).
Celkové skóre je součet všech položek, v rozmezí od 70 do 215.
Vyšší skóre ukazuje lepší sociálně-komunikační dovednosti (lepší výsledek).
|
Výchozí stav a 10. týden
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- UESTC-neuSCAN-101
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Poruchou autistického spektra
-
Sohag UniversityZápis na pozvánkuPlacenta Accrete SpectrumEgypt
-
Kasr El Aini HospitalNáborTěhotenství | Skóre Apgar | Turnikety | Placenta Accrete SpectrumEgypt
-
Assiut UniversityNeznámý
-
Novartis PharmaceuticalsDokončenoPIK3CA-Related Overgrowth Spectrum (PROS)Španělsko, Francie, Austrálie, Spojené státy, Irsko
-
Sohag UniversityNábor
-
Ain Shams Maternity HospitalDokončeno
-
FANG HENáborPlacenta Accreta SpectrumČína
-
Cairo UniversityZatím nenabíráme
-
Assiut UniversityZatím nenabírámePlacenta Accreta SpectrumEgypt
-
Gaziantep City HospitalZatím nenabíráme