Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Obstacle Course Versus Neuromotor Task Training in Children With DCD

4. května 2026 aktualizováno: Riphah International University

Comparison of Obstacle Course Training and Neuromotor Task Training on Motor Planning and Functional Mobility in Children With Developmental Coordination Disorder

Developmental Coordination Disorder (DCD) affects motor planning and functional mobility in children, leading to long-term functional and psychosocial difficulties. This randomized clinical trial will compare the effectiveness of Obstacle Course Training (OCT) and Neuromotor Task Training (NTT) in improving motor planning and functional mobility in children aged 7-10 years diagnosed with DCD. Participants will be randomly allocated to either OCT or NTT for 9 weeks (two sessions per week). Outcomes will be assessed using standardized motor performance measures to determine the more effective intervention.

Přehled studie

Postavení

Zatím nenabíráme

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Developmental Coordination Disorder (DCD) is a prevalent neurodevelopmental disorder affecting approximately 5-6% of school-aged children worldwide. Marked by impairments in motor coordination, skill development, and functional performance. The complex etiology of Developmental Coordination Disorder (DCD) is linked to atypical neurodevelopment, genetic predispositions, and associated co-morbidities such as ADHD and ASD, further influenced by perinatal factors like prematurity and low birth weight. DCD is associated with long-term consequences, including difficulties in activities of daily living (ADLs), reduced participation in physical activities, and impaired psychosocial functioning, which collectively increase the risk of obesity and lower self-efficacy. Early, targeted, and task-specific interventions are crucial. Among these, Neuromotor Task Training (NTT) focuses on improving motor planning through structured, cognitive strategies, while Obstacle Course Training (OCT) provides a dynamic setting that promotes functional movement and real-time problem-solving.

This randomized clinical trial will compare the effects of both interventions. The study will be conducted over 10 months at the University of Lahore Teaching Hospital (ULTH) pediatric rehabilitation center and Sehat Medical Complex (SMC) Hanjarwal. The duration of the intervention will be 9 weeks, with 2 sessions per week. There will be two study groups, and convenient sampling techniques will be used. Eligible participants will be children aged 7 to 10 years, both males and females, diagnosed with DCD based on DSM-5 criteria, with a Mini-Mental State Examination (MMSE) score >24 and an IQ above 75 on the Raven Intelligence Scale. Screening for DCD will be done using the Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ) and motor proficiency will be assessed using the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOT-2). Children with a DCDQ score of ≤48 and a BOT-2 score of ≤40 will be included. Children with other neurological, psychiatric, or orthopedic conditions will be excluded. Participants will be randomly assigned to receive either Obstacle Course Training (OCT) or Neuromotor Task Training (NTT) to assess which intervention more effectively improves motor planning and functional mobility. SPSS version 27 will be used for data analysis.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

28

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

  • Pákistán
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pákistán, 54000
        • Riphah Rehabilitation Center, Riphah International University
        • Kontakt:
          • Muhammad hashim PPDPT

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Inclusion Criteria:

  • • Diagnosis of DCD based on DSM4/5 criteria.

    • Children aged 7-10.
    • Gender male and female.
    • Mini-Mental State Examination (MMSE) score >24 .
    • Cognitive development appropriate for chronological age.
    • Raven Intelligence Test Scale (IQ > 75) .
    • Developmental Coordination Questionnaire ≤48 points: likely DCD (≤ 10th percentile).
    • BOT-2 score ≤ 40.

Exclusion Criteria:

  • History of surgery and lower limb injuries over the past 12 months.
  • Use of assistive devices to balance and walk.
  • Severe ADHD, Autism Spectrum Disorder (if it significantly interferes with participation), or major psychiatric disorders.
  • Taking neuroleptics or any other medications that significantly alter muscle tone, coordination, or attention.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Obstacle Course Training (OCT)
Participants will receive structured Obstacle Course Training focused on over-ground walking with obstacle negotiation. Training targets motor planning, toe clearance, and functional mobility under single- and dual-task conditions.
Behaviorální: Obstacle Course Training
Participants will perform Obstacle Course Training on a 12-meter walkway with a midpoint obstacle at low (30% leg length) and high (50% leg length) heights. Training includes single-task walking (8 trials) and dual-task walking (16 trials) with concurrent visual discrimination tasks using flashcards. Walking time, toe clearance, and response accuracy will be recorded. Sessions will be conducted twice weekly for 9 weeks.
Experimentální: Neuromotor Task Training (NTT)
Participants will receive neuromotor task training using task-oriented activities focused on motor planning, execution, and evaluation through structured, game-based stations.
Behaviorální: Neuromotor Task Training

Each session will involve task-oriented activities arranged in multiple stations. Activities will be broken down into planning, execution, and evaluation phases and will include soccer, netball, basketball, tagging games, rope skipping, and other age-appropriate functional games. Children will perform tasks with therapist guidance and feedback to enhance motor planning and performance.

Each session will last approximately 45-60 minutes, including warm-up, main activities, and cool-down. The intervention will be delivered over 9 weeks, with 2 sessions per week.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2) for fine and gross Motor Skills
Časové okno: 9 weeks
The BOT-2 (Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition) scoring converts raw scores into precise motor proficiency metrics for ages 4-21, using sex-specific norms
9 weeks
Timed Up and Go Test (TUG)
Časové okno: 9 weeks
The Timed Up and Go (TUG) test measures functional mobility and fall risk in seconds. The test requires a participant to stand up, walk 3 meters, turn, walk back, and sit down. Results < 10 seconds indicate normal mobility, while times >13.5-14 seconds indicate a higher risk of falls and frailty, requiring further evaluation
9 weeks

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Riphah International University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Khadija Liaquat, MS, Riphah International University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

1. května 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. července 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. srpna 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

14. prosince 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

4. května 2026

První zveřejněno (Aktuální)

8. května 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

8. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

4. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • Riphah IU-Arshmaan

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Obstacle Course Training

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Hong Kong

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit