Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Udforskning af en motorisk læringsteknik baseret på spejlmotorneuronsystemet

Baggrund:

  • Teknikker, der lærer fingerbevægelser, bruges almindeligvis til at udforske, hvordan mennesker lærer at bevæge sig. Forskere har designet en enkel, ny metode til at lære fingerbevægelser, som vil blive udforsket for første gang i denne undersøgelse. Metoden tager udgangspunkt i, hvordan individer efterligner andres bevægelser.
  • Tidligere undersøgelser har vist, at et hjerneprotein kaldet hjerneafledt neurotrofisk faktor (BDNF) kan være vigtigt i bevægelse og læring. Der er normale variationer i genet for BDNF. Som en valgfri komponent vil denne undersøgelse også se på, om disse genvariationer er forbundet med forskelle i bevægelsesindlæring.

Mål:

  • At sammenligne den nye motoriske læringsteknik med en klassisk teknik for at teste dens anvendelighed.
  • At undersøge om genetiske variationer har en effekt på motorisk indlæring.

Berettigelse:

  • Raske frivillige mellem 18 og 50 år, som er højrehåndede.

Design:

  • Undersøgelsen vil involvere to besøg på National Institutes of Health Clinical Center.
  • Besøg 1: Medicinsk og neurologisk undersøgelse for at afgøre, om den frivillige er berettiget til at deltage yderligere i undersøgelsen. Dette screeningsbesøg vil tage omkring 1 time.
  • Besøg 2: Frivillige vil udføre en motorisk læringsopgave ved at interagere med et computerprogram. Som svar på billeder på computerskærmen vil frivillige trykke på knapper på tastaturet så hurtigt og præcist som muligt. Den motoriske læringsopgave vil vare op til 3 timer.
  • Hvis en frivillig accepterer genetisk testning, vil forskerne også tage blod til undersøgelse. Genetisk test er ikke påkrævet for at deltage i de motoriske læringsdele af undersøgelsen.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Objektiv

Mennesker udvikler dygtige bevægelser såsom at bruge en ske eller danse en vals gennem en proces kendt som "motorisk læring. At udnytte denne medfødte proces for dens terapeutiske potentiale er en attraktiv strategi til at hjælpe patienter, der lider af bevægelsesforstyrrelser, men vi forstår endnu ikke fuldt ud det normale fænomen. Denne undersøgelse vil bruge nye paradigmer til at udforske fysiologien bag motorisk læring. Det vil teste gyldigheden af ​​en traditionel motorisk læringsopgave, der er blevet ændret til at påkalde spejlneuronsystemet og lugtkonditionering. Derudover vil den ved at udnytte den unikke mulighed for at vurdere motorisk læringsbevidsthed umiddelbart efter opgaven også udforske denne adfærdsmæssige-kognitive relation. Dette arbejde vil således lægge grundlaget for yderligere fysiologisk karakterisering af en ny motorisk læringsteknik og kan understøtte udviklingen af ​​fremtidige terapier.

Studiebefolkning

Vi vil studere op til 152 sunde, højrehåndede frivillige, der er 18 til 50 år.

Design

I fase I af undersøgelsen vil frivillige blive siddende foran en computerskærm med deres højre hænder på et tastatur og reagere på visuelle signaler præsenteret på skærmen ved at trykke på de tilhørende fingerspecifikke taster så hurtigt og præcist som muligt. Hver frivillig vil kun blive præsenteret for de standard visuospatiale eller de nye spejlsignaler, der definerer de to reaktionstidsopgaveparadigmer og eksperimentelle grupper. I fase II og III af undersøgelsen vil en lignende opgave finde sted, mens forsøgspersoner gennemgår magnetisk resonansscanning enten i nærvær eller fravær af en lugt. Ud over de motoriske læringsopgaver ovenfor, vil frivillige have mulighed for at deltage i genetisk testning for normal genetisk variabilitet, der kan påvirke motorisk læring.

Resultatmål

De primære resultater er motorisk læring og bevidsthed, som vil blive målt ved henholdsvis tastetryks reaktionstid og nøjagtighed.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

76

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Maryland
      • Bethesda, Maryland, Forenede Stater, 20892
        • National Institutes of Health Clinical Center, 9000 Rockville Pike

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 50 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

  • INKLUSIONSKRITERIER:
  • Alder 18-50 år
  • Højrehåndethed

EXKLUSIONSKRITERIER:

  • Gigt eller andet fysisk begrænsende handicap, amputation eller betydelige traumer i begge hænder
  • Professionel musiker eller stenograf
  • Vedvarende neurologisk underskud af kognition, bevægelse eller fornemmelse eller enhver historie med en læsion i centralnervesystemet
  • Regelmæssig brug af enhver neurotrop eller psykotrop medicin (f.eks. narkotisk smertestillende, anxiolytisk, anti-histamin) eller enhver brug inden for 24 timer efter den motoriske læringsopgave.
  • Blindhed eller synsstyrke er lavere end nødvendigt for at skelne visuelle stimuli på skærmens monitor
  • Nedsat beslutningsevne eller manglende evne til at give informeret samtykke
  • Tidligere erfaring med en seriel reaktionstid opgave type undersøgelse
  • Nasopharyngeal sygdom, skade eller dysfunktion (kun fase III)
  • Manglende evne til at lugte lugtende luft under screeningsundersøgelse (kun fase III)
  • Graviditet (kun fase II og III)

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Bibiana Bielekova, M.D., National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS)

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

25. marts 2009

Studieafslutning

3. maj 2012

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. marts 2009

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. marts 2009

Først opslået (Skøn)

31. marts 2009

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

2. juli 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

30. juni 2017

Sidst verificeret

3. maj 2012

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 090098
  • 09-N-0098

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .