Neurale mekanismer for den kontekstuelle interferenseffekt: En fNIR'er og EEG-undersøgelse (GRID12007)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Tilmelding
Fase
Fase
- Fase 1
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Forenede Stater, 19102
- Cognitive Motor Movement Neuroscience Lab (CoMMoNS) - rm 3612 NCB, Drexel University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- 18 til 55 år
- synet kan korrigeres til 20/20
- højrehåndet
- Engelsk er førstesprog eller lært engelsk før en alder af 5 år
Ekskluderingskriterier:
- 17 år eller yngre og 56 år eller ældre
- gravid
- har latex- eller tape-klæbemiddelallergi
- selvudelukke, hvis:
- havde en historie med anfald, hovedskade eller neurologisk dysfunktion
- historie eller diagnose af depression, skizofreni eller social fobi
- tidligere indlæggelse i alkohol-/stofbehandlingsprogram eller diagnosticering af alkohol-/stofmisbrug
- tage medicin ved at påvirke neurologisk funktion.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Øvelsesplaner
Emner tildeles tilfældigt til enten en blokeret eller tilfældig praksisplan, når de lærer tre 3-D computerlabyrinter.
Et blokeret praksisskema oprettes, når opgaverne, der skal læres, præsenteres i en forudsigelig rækkefølge, mens en tilfældig praksisplan har opgaver præsenteret i en ikke-sekventiel, uforudsigelig rækkefølge.
Neural aktivitet og adfærdsmæssige mål vil være forskellige for de to praksisskemaer.
For hukommelse og overførsel forudsiges det, at tilfældig praksis vil være bedre end blokeret praksis.
|
Blokeret rækkefølge - forudsigelig Tilfældig rækkefølge - uforudsigelig
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
metaboliske mål for neural aktivitet i den dorsolaterale præfrontale cortex
Tidsramme: resultater målt 72 - 96 timer efter træning
|
Funktionel nær infrarød spektroskopi (fNIR) bruger specifikke bølger af lys, der indføres i hovedbunden til at måle ændringer i de relative forhold mellem deoxygeneret hæmoglobin og iltet hæmoglobin i kapillærsengene under hjerneaktivitet.
|
resultater målt 72 - 96 timer efter træning
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Adfærdsmæssige foranstaltninger
Tidsramme: målt 72-96 timer efter træning
|
labyrints adfærdsmæssige reaktioner af tid til at krydse labyrinten (sek), tilbagelagt afstand (pixels) og gennemsnitlig labyrinthastighed (pixels/sek.) beregnes.
|
målt 72-96 timer efter træning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Patricia A Shewokis, PhD, Drexel University
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Ayaz H, Shewokis PA, Curtin A, Izzetoglu M, Izzetoglu K, Onaral B. Using MazeSuite and functional near infrared spectroscopy to study learning in spatial navigation. J Vis Exp. 2011 Oct 8;(56):3443. doi: 10.3791/3443.
- Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu M, Bunce S, Gentili RJ, Sela I, Izzetoglu K, Onaral B. Brain in the Loop: Assessing Learning using fNIR in cognitive and motor tasks. D.D. Schmorrow and C.M. Fidopiastis (Eds.).Lecture Notes in Artificial Intelligence, 6780: 240-249. 2011. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011.
- Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu K, Izzetoglu M, Bunce SC, Schultheis MT, Pourrezaei K. Dorsolateral prefrontal cortex activity during the learning of computer tasks in a contextual interference paradigm using fNIRs: a case series. Journal of Sport & Exercise Psychology 30: S130. 2008.
- Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu M, Getchell N, Izzetoglu K. the acquisition and learning of computer tasks in a contextual interference paradigm: Using functional near infrared spectroscopy to examine prefrontal cortex activity. Journal of Sport & Exercise Psychology. 32: S127-S128. 2010.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 16758
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .