Gør hukommelsen bedre for ældre med let kognitiv svækkelse
Neuropsykologisk intervention til en ældres mentale sundhedspopulation med mild kognitiv svækkelse
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Nova Scotia
-
Dartmouth, Nova Scotia, Canada, B2Y 3Z9
- Neuropsychology Service, Nova Scotia Hospital
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Klinisk diagnose af mild kognitiv svækkelse
Ekskluderingskriterier:
- Klinisk diagnose af demens
- Historie om neurologiske tilstande, der vides at svække kognition
- Historie om alkohol- eller stofmisbrug
- Historie om kronisk psykiatrisk sygdom
- Aktuelle symptomer på moderat til svær depression (geriatrisk depressionsskala >19) eller angst (Beck Anxiety Inventory >15)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Crossover opgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Kognitiv træning
|
Den kognitive træning består af 10 ugentlige 2-timers sessioner.
Det drives med grupper af MCI-deltagere og deres studiepartnere (som hjælper med at forstærke strategierne i hverdagens aktiviteter).
Programmet giver information om hukommelses- og livsstilsfaktorer i de første to uger, efterfulgt af træning og træning over de næste otte uger på empirisk understøttede kognitive strategier, der vides at være effektive til at understøtte daglig hukommelse i MCI.
Deltagerne lærer at anvende et kernesæt af strategier (afstandssøgning, logning af hukommelsesbog) på tværs af en række almindelige hukommelsesproblemer (f.eks. huske navne, aftaler osv.).
For at øge sandsynligheden for, at disse strategier vil overføres til andre indstillinger ud over træning, bliver deltagerne også undervist i en tilgang til hukommelsesproblemløsning, der får dem til at genkende situationer, hvor de skal: (1) stoppe op og huske noget, (2) vælge og anvende en passende hukommelsesstrategi, og (3) overvåge, at den virker.
|
|
Ingen indgriben: Ingen kognitiv træning
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i hverdagens hukommelsesfunktion
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Rivermead Behavioural Memory Test (3. udgave)
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring på traditionel hukommelsestest
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
California Verbal Learning Test (2. udgave)
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
|
Ændring i hukommelsesopfattelse
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Multifaktorielt metamemorisk spørgeskema
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
|
Ændring i humør (dvs. selvrapporterende symptomer på depression)
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Geriatrisk depressionsskala
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
|
Ændring i humør (dvs. selvrapporter symptomer på angst)
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Beck angstopgørelse
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
|
Ændring i andre psykiatriske symptomer (informant-rapport)
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Neuropsykiatrisk opgørelse
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
|
Ændring i livskvalitet
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Zarit Burden interview
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
|
Ændring i omsorgsbyrden
Tidsramme: Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
Zarit Burden interview
|
Målt ved baseline og måneder 3, 5, 8
|
|
Gennemførlighed
Tidsramme: Målt ved studiets afslutning
|
Rekruttering, fastholdelse og overholdelsesrater
|
Målt ved studiets afslutning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Karen A Chipman, PhD, Nova Scotia Health Authority
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Anslået)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- CDHA-RS/2012-227
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .