Sensorimotorisk affektrelationsbaseret terapi (SMART) til børn med autismespektrumforstyrrelser i alderen 2-12 år (SMART)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Ohio
-
Hilliard, Ohio, Forenede Stater, 43026
- Nationwide Children's Hospital Hilliard Close to Home
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Alder 2 til 12,5 år
- Diagnose af ASD ELLER som opfylder en minimum ASD cutoff score på et screeningsspørgeskema (SCQ eller ASQ:SE, afhængig af alder)
Ekskluderingskriterier:
- Ikke-engelsktalende
- Ukorrigeret synsforstyrrelse
- Moderat til alvorligt høretab
- Ikke-ambulerende
- Tidligere deltagelse i en SMART gruppe
- Ledsagelse af medhjælper
- Ekstrem adfærdsforstyrrelse
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: SMART terapi
Programmet Sensorimotor Affect Relationship-based Therapy (SMART) er et tværfagligt program, der lærer børn i alderen 2-12,5 de grundlæggende færdigheder, der er nødvendige for at opbygge og vedligeholde relationer.
Sessioner varer 12 uger ad gangen og omhandler færdigheder som: tolerance for at sidde og strukturere, fælles opmærksomhed, øjenkontakt, overgange mellem aktiviteter, deltagelse i gruppeaktiviteter, kommunikationsevner og legeevner.
|
SMART-programmet er et tværfagligt program, der lærer børn i alderen 2-12,5 de grundlæggende færdigheder, der er nødvendige for at opbygge og vedligeholde relationer.
Sessioner varer 12 uger ad gangen og omhandler færdigheder som: tolerance for at sidde og strukturere, fælles opmærksomhed, øjenkontakt, overgange mellem aktiviteter, deltagelse i gruppeaktiviteter, kommunikationsevner og legeevner.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Pervasive Developmental Disorder Behavior Inventory (PDDBI)
Tidsramme: Ved tilmelding til undersøgelsen (baseline), dag 1 af behandlingen og afslutningen af behandlingen for hver 12 ugers session (op til 4 sessioner)
|
Forældre-rapport spørgeskema.
|
Ved tilmelding til undersøgelsen (baseline), dag 1 af behandlingen og afslutningen af behandlingen for hver 12 ugers session (op til 4 sessioner)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- IRB13-00460
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .