Sensomotorische Affektbeziehungsbasierte Therapie (SMART) für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen im Alter von 2-12 Jahren (SMART)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Ohio
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Hilliard, Ohio, Vereinigte Staaten, 43026
- Nationwide Children's Hospital Hilliard Close to Home
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 2 bis 12,5
- Diagnose von ASD ODER die einen Mindest-ASD-Cutoff-Score auf einem Screening-Fragebogen erreichen (SCQ oder ASQ:SE, je nach Alter)
Ausschlusskriterien:
- Nicht englischsprachig
- Unkorrigierte Sehstörung
- Mittelschwerer bis schwerer Hörverlust
- Nicht ambulant
- Vorherige Teilnahme an einer SMART-Gruppe
- Begleitung durch Helfer
- Extreme Verhaltensstörung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: SMART-Therapie
Das Programm Sensorimotor Affect Relationship-based Therapy (SMART) ist ein interdisziplinäres Programm, das Kindern im Alter von 2 bis 12,5 Jahren die grundlegenden Fähigkeiten vermittelt, die zum Aufbau und zur Aufrechterhaltung von Beziehungen erforderlich sind.
Die Sitzungen dauern jeweils 12 Wochen und behandeln Fähigkeiten wie: Sitz- und Strukturtoleranz, gemeinsame Aufmerksamkeit, Augenkontakt, Übergänge zwischen Aktivitäten, Teilnahme an Gruppenaktivitäten, Kommunikationsfähigkeiten und Spielfähigkeiten.
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Das SMART-Programm ist ein interdisziplinäres Programm, das Kindern im Alter von 2 bis 12,5 Jahren die grundlegenden Fähigkeiten beibringt, die zum Aufbau und zur Pflege von Beziehungen erforderlich sind.
Die Sitzungen dauern jeweils 12 Wochen und behandeln Fähigkeiten wie: Sitz- und Strukturtoleranz, gemeinsame Aufmerksamkeit, Augenkontakt, Übergänge zwischen Aktivitäten, Teilnahme an Gruppenaktivitäten, Kommunikationsfähigkeiten und Spielfähigkeiten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Verhaltensinventar für tiefgreifende Entwicklungsstörungen (PDDBI)
Zeitfenster: Bei Aufnahme in die Studie (Ausgangswert), Tag 1 der Behandlung und Ende der Behandlung für jede 12-wöchige Sitzung (bis zu 4 Sitzungen)
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Fragebogen zum Elternbericht.
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Bei Aufnahme in die Studie (Ausgangswert), Tag 1 der Behandlung und Ende der Behandlung für jede 12-wöchige Sitzung (bis zu 4 Sitzungen)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- IRB13-00460
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