Gennemførlighed og effektivitet af computerstyret kognitiv træning hos unge med autismespektrumforstyrrelse (MGHTCT)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM)-5 ASD eller tidligere diagnosticeret DSM-IV autistisk lidelse, Aspergers lidelse eller gennemgribende udviklingsforstyrrelse ikke andet specificeret (NOS), og som fortsætter med at manifestere symptomer i kernedomæner
- Aktuel ASD-symptomatologi på tidspunktet for tilmelding
- Bevis på fald i mindst et af tre kognitive måldomæner (mental fleksibilitet/abstraktion, arbejdshukommelse eller opmærksomhed).
Ekskluderingskriterier:
- Intellektuel handicap
- En kendt komorbid neuroudviklingslidelse med mulig sammenhæng med autisme (dvs. skrøbeligt X-syndrom, tuberøs sklerose, Angelman-syndrom, Prader-Willi-syndrom, Williams-syndrom, neurofibromatose, mitokondriel lidelse).
- Nonverbal eller minimal verbal evne
- Ingen computer/internetforbindelse derhjemme
- Intet familiemedlem med e-mail
- Patienter, der sandsynligvis vil have en ændring i terapeutiske behandlinger inden for de næste 6 uger
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Firedobbelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Kognitiv træning
Målrettet kognitiv træning (TCT)
|
Efterforskerne har udvalgt et sæt computerøvelser designet til specifikt at målrette aspekter af kognition, der er relevante for autismespektrumforstyrrelser (herunder opmærksomhed og eksekutive funktioner).
Opgaverne var designet til at gavne fag gennem principper om læringsafhængig plasticitet.
|
|
Placebo komparator: Kontroltilstand
Ungdom passende online spil
|
Engagerende spil, der ikke er designet til at forbedre kognition
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery (CANTAB)
Tidsramme: 6 uger
|
Computerstyret test
|
6 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Alysa E Doyle, PhD, Massachusetts General Hospital
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 2015P000610
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .