Træning ved hjælp af Immersive Virtual Reality
Kognitiv belastning og ydeevne i fordybende virtuel virkelighed versus konventionel Virtual Reality-simuleringstræning af laparoskopisk kirurgi - et randomiseret forsøg
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Østerbro
-
Copenhagen, Østerbro, Danmark, 2100
- Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- VOKSEN
- OLDER_ADULT
- BARN
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Første års beboer
Ekskluderingskriterier:
- Tidligere deltagelse i forsøg med laparoskopisk træning
- Tidligere erfaring med laparoskopisk kirurgi (efter at have udført en eller flere laparoskopiske procedurer som primærkirurg, herunder overvågede procedurer)
- Taler ikke dansk på et samtaleniveau
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: ANDET
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: INGEN
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
ANDET: Fordybende virtual reality
Fuldførelse af procedurerne i fordybende virtual reality
|
I IVR-miljøet blev fire forskellige 360-graders videoer i rækkefølge afspillet som baggrund under proceduren.
Videoerne afspejlede virkelige situationer på operationsstuen med to videoer, der repræsenterer rolige perioder, en video, der repræsenterer en let stressfaktor og en video, der repræsenterer en alvorlig stressfaktor med en blødning (2 ml/s), der udløses i simuleringen.
Deltagerne gennemfører procedurerne, mens de bærer den hovedmonterede enhed.
|
|
NO_INTERVENTION: Konventionel virtual reality
Fuldførelse af procedurerne i konventionel virtual reality
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kognitiv belastning
Tidsramme: 6 måneder
|
Måling af deltagernes kognitive belastning i fire forskellige tidsperioder under de tre procedurer.
Kognitiv belastning blev estimeret ved hjælp af sekundær opgaves reaktionstid.
Efterforskerne brugte en ekstern og kommercielt tilgængelig reaktionstimer (American Educational Products LLC, USA) til at måle deltagernes responstid (i hundrede sekunder) på en auditiv stimulus (et bip).
Reaktionstiden blev målt før og efter simuleringen for at give en individuel baseline, og under simuleringen ved t=80 s, t=130 s, t=180 s og t=240 s.
Alle reaktionstidsmålinger blev udført i serier af fire gentagne målinger.
Det blev også noteret, om reaktionstiden blev målt, mens deltageren brugte fodpedalen til kauterisering i simuleringen.
|
6 måneder
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tid til afslutning af procedure
Tidsramme: 6 måneder
|
Tid til afslutning af procedure (målt i sekunder)
|
6 måneder
|
|
Diatermi skade
Tidsramme: 6 måneder
|
Skader på omgivende væv under proceduren (i antal hændelser)
|
6 måneder
|
|
Blodtab
Tidsramme: 6 måneder
|
Blodtab under proceduren (i ml)
|
6 måneder
|
|
Effektivitet af instrumentbevægelser (længde)
Tidsramme: 6 måneder
|
Måling af bevægelse af venstre og højre hånd i meter
|
6 måneder
|
|
Effektivitet af instrumentbevægelser (grader)
Tidsramme: 6 måneder
|
Måling af vinkelbevægelser af venstre og højre hånd i grader
|
6 måneder
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Køresyge
Tidsramme: 6 måneder
|
Køresyge blev vurderet ved hjælp af et spørgeskema efter proceduren.
Efterforskerne brugte MSAQ (Motion Sickness Assesment Questionnaire) udviklet af Gianaros et al i 2001.
Spørgeskemaet bestod af 16 udsagn, og deltagerne skulle vurdere, hvor præcist udsagnene beskriver deres oplevelse i en nummereret skala fra 1 (slet ikke) til 9 (alvorligt).
De 16 udsagn blev opdelt i kategorier: Gastrointestinale; Central; Perifere; Sopite-relateret.
Den samlede køresyge-score blev opnået ved at beregne procentdelen af de samlede scorede point: (summen af point fra alle elementer/144) * 100.
Underskala-score blev opnået ved at beregne procentdelen af point, der blev scoret inden for hver faktor: (summen af mave-tarm-elementer/36) * 100; (sum af centrale poster/45) * 100; (sum af perifere genstande/27) * 100; (summen af sopite-relaterede poster/36) * 100.
|
6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Studieleder: Lars Konge, PhD, Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Strandbygaard J, Bjerrum F, Maagaard M, Winkel P, Larsen CR, Ringsted C, Gluud C, Grantcharov T, Ottesen B, Sorensen JL. Instructor feedback versus no instructor feedback on performance in a laparoscopic virtual reality simulator: a randomized trial. Ann Surg. 2013 May;257(5):839-44. doi: 10.1097/SLA.0b013e31827eee6e.
- Sorensen SM, Savran MM, Konge L, Bjerrum F. Three-dimensional versus two-dimensional vision in laparoscopy: a systematic review. Surg Endosc. 2016 Jan;30(1):11-23. doi: 10.1007/s00464-015-4189-7. Epub 2015 Apr 4.
- Nagendran M, Gurusamy KS, Aggarwal R, Loizidou M, Davidson BR. Virtual reality training for surgical trainees in laparoscopic surgery. Cochrane Database Syst Rev. 2013 Aug 27;2013(8):CD006575. doi: 10.1002/14651858.CD006575.pub3.
- Moorthy K, Munz Y, Adams S, Pandey V, Darzi A. A human factors analysis of technical and team skills among surgical trainees during procedural simulations in a simulated operating theatre. Ann Surg. 2005 Nov;242(5):631-9. doi: 10.1097/01.sla.0000186298.79308.a8.
- van Merrienboer JJ, Sweller J. Cognitive load theory in health professional education: design principles and strategies. Med Educ. 2010 Jan;44(1):85-93. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03498.x.
- Huber T, Paschold M, Hansen C, Wunderling T, Lang H, Kneist W. New dimensions in surgical training: immersive virtual reality laparoscopic simulation exhilarates surgical staff. Surg Endosc. 2017 Nov;31(11):4472-4477. doi: 10.1007/s00464-017-5500-6. Epub 2017 Apr 4.
- Andersen SA, Mikkelsen PT, Konge L, Caye-Thomasen P, Sorensen MS. Cognitive Load in Mastoidectomy Skills Training: Virtual Reality Simulation and Traditional Dissection Compared. J Surg Educ. 2016 Jan-Feb;73(1):45-50. doi: 10.1016/j.jsurg.2015.09.010. Epub 2015 Oct 21.
- Thorson CM, Kelly JP, Forse RA, Turaga KK. Can we continue to ignore gender differences in performance on simulation trainers? J Laparoendosc Adv Surg Tech A. 2011 May;21(4):329-33. doi: 10.1089/lap.2010.0368.
- White MT, Welch K. Does gender predict performance of novices undergoing Fundamentals of Laparoscopic Surgery (FLS) training? Am J Surg. 2012 Mar;203(3):397-400; discussion 400. doi: 10.1016/j.amjsurg.2011.09.020.
- Gianaros PJ, Muth ER, Mordkoff JT, Levine ME, Stern RM. A questionnaire for the assessment of the multiple dimensions of motion sickness. Aviat Space Environ Med. 2001 Feb;72(2):115-9.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
Studiestart
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (FAKTISKE)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (FAKTISKE)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- HMD-VR
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .