Training mit Immersive Virtual Reality
Kognitive Belastung und Leistung in immersiver virtueller Realität im Vergleich zu konventionellem Virtual-Reality-Simulationstraining der laparoskopischen Chirurgie – eine randomisierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Østerbro
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Copenhagen, Østerbro, Dänemark, 2100
- Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- ERWACHSENE
- OLDER_ADULT
- KIND
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Bewohnerin im ersten Jahr
Ausschlusskriterien:
- Vorherige Teilnahme an Studien mit laparoskopischem Training
- Vorerfahrung mit laparoskopischer Chirurgie (nachdem ein oder mehrere laparoskopische Eingriffe als Hauptchirurg durchgeführt wurden, einschließlich überwachter Eingriffe)
- Auf Konversationsebene kein Dänisch sprechen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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ANDERE: Immersive virtuelle Realität
Abschluss der Verfahren in immersiver virtueller Realität
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In der IVR-Umgebung wurden während des Eingriffs nacheinander vier verschiedene 360-Grad-Videos als Kulisse abgespielt.
Die Videos spiegelten reale Situationen im Operationssaal wider, wobei zwei Videos ruhige Phasen darstellten, ein Video einen leichten Stressor und ein Video einen schweren Stressor mit einer Blutung (2 ml/s), die in der Simulation ausgelöst wurde.
Die Teilnehmer führen die Verfahren durch, während sie das am Kopf montierte Gerät tragen.
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KEIN_EINGRIFF: Herkömmliche virtuelle Realität
Abschluss der Prozeduren in herkömmlicher virtueller Realität
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Kognitive Belastung
Zeitfenster: 6 Monate
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Messung der kognitiven Belastung der Teilnehmer in vier verschiedenen Zeiträumen während der drei Verfahren.
Die kognitive Belastung wurde anhand der Reaktionszeit für sekundäre Aufgaben geschätzt.
Die Forscher verwendeten einen externen und im Handel erhältlichen Reaktionstimer (American Educational Products LLC, USA), um die Reaktionszeit der Teilnehmer (in hundert Sekunden) auf einen akustischen Stimulus (einen Piepton) zu messen.
Die Reaktionszeit wurde vor und nach der Simulation gemessen, um eine individuelle Grundlinie bereitzustellen, und während der Simulation bei t = 80 s, t = 130 s, t = 180 s und t = 240 s.
Alle Reaktionszeitmessungen wurden in Reihen von vier wiederholten Messungen durchgeführt.
Es wurde auch notiert, ob die Reaktionszeit gemessen wurde, während der Teilnehmer das Fußpedal für die Kauterisation in der Simulation verwendete.
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6 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Zeit bis zum Abschluss des Verfahrens
Zeitfenster: 6 Monate
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Zeit bis zum Abschluss des Verfahrens (gemessen in Sekunden)
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6 Monate
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Diathermieschaden
Zeitfenster: 6 Monate
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Schädigung des umgebenden Gewebes während des Eingriffs (in Anzahl der Vorfälle)
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6 Monate
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Blutverlust
Zeitfenster: 6 Monate
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Blutverlust während des Eingriffs (in ml)
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6 Monate
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Effizienz der Instrumentenbewegungen (Länge)
Zeitfenster: 6 Monate
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Messung der Bewegung der linken und rechten Hand in Metern
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6 Monate
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Effizienz der Instrumentenbewegungen (Grad)
Zeitfenster: 6 Monate
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Messung der Winkelbewegungen der linken und rechten Hand in Grad
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6 Monate
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewegungskrankheit
Zeitfenster: 6 Monate
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Die Reisekrankheit wurde anhand eines Fragebogens nach dem Eingriff bewertet.
Die Ermittler verwendeten den MSAQ (Motion Sickness Assessment Questionnaire), der 2001 von Gianaros et al. entwickelt wurde.
Der Fragebogen bestand aus 16 Aussagen und die Teilnehmer mussten auf einer nummerierten Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 9 (stark) bewerten, wie genau die Aussagen ihre Erfahrung beschreiben.
Die 16 Aussagen wurden in Kategorien eingeteilt: Gastrointestinal; Zentral; Peripherie; Sopite-bezogen.
Die Gesamtpunktzahl für Reisekrankheit wurde durch Berechnung des Prozentsatzes der insgesamt erzielten Punkte erhalten: (Summe der Punkte aller Punkte/144) * 100.
Subskalenbewertungen wurden erhalten, indem der Prozentsatz der Punkte innerhalb jedes Faktors berechnet wurde: (Summe der gastrointestinalen Elemente/36) * 100; (Summe zentraler Posten/45) * 100; (Summe Peripheriegeräte/27) * 100; (Summe der Sopite-bezogenen Elemente/36) * 100.
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6 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Lars Konge, PhD, Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Strandbygaard J, Bjerrum F, Maagaard M, Winkel P, Larsen CR, Ringsted C, Gluud C, Grantcharov T, Ottesen B, Sorensen JL. Instructor feedback versus no instructor feedback on performance in a laparoscopic virtual reality simulator: a randomized trial. Ann Surg. 2013 May;257(5):839-44. doi: 10.1097/SLA.0b013e31827eee6e.
- Sorensen SM, Savran MM, Konge L, Bjerrum F. Three-dimensional versus two-dimensional vision in laparoscopy: a systematic review. Surg Endosc. 2016 Jan;30(1):11-23. doi: 10.1007/s00464-015-4189-7. Epub 2015 Apr 4.
- Nagendran M, Gurusamy KS, Aggarwal R, Loizidou M, Davidson BR. Virtual reality training for surgical trainees in laparoscopic surgery. Cochrane Database Syst Rev. 2013 Aug 27;2013(8):CD006575. doi: 10.1002/14651858.CD006575.pub3.
- Moorthy K, Munz Y, Adams S, Pandey V, Darzi A. A human factors analysis of technical and team skills among surgical trainees during procedural simulations in a simulated operating theatre. Ann Surg. 2005 Nov;242(5):631-9. doi: 10.1097/01.sla.0000186298.79308.a8.
- van Merrienboer JJ, Sweller J. Cognitive load theory in health professional education: design principles and strategies. Med Educ. 2010 Jan;44(1):85-93. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03498.x.
- Huber T, Paschold M, Hansen C, Wunderling T, Lang H, Kneist W. New dimensions in surgical training: immersive virtual reality laparoscopic simulation exhilarates surgical staff. Surg Endosc. 2017 Nov;31(11):4472-4477. doi: 10.1007/s00464-017-5500-6. Epub 2017 Apr 4.
- Andersen SA, Mikkelsen PT, Konge L, Caye-Thomasen P, Sorensen MS. Cognitive Load in Mastoidectomy Skills Training: Virtual Reality Simulation and Traditional Dissection Compared. J Surg Educ. 2016 Jan-Feb;73(1):45-50. doi: 10.1016/j.jsurg.2015.09.010. Epub 2015 Oct 21.
- Thorson CM, Kelly JP, Forse RA, Turaga KK. Can we continue to ignore gender differences in performance on simulation trainers? J Laparoendosc Adv Surg Tech A. 2011 May;21(4):329-33. doi: 10.1089/lap.2010.0368.
- White MT, Welch K. Does gender predict performance of novices undergoing Fundamentals of Laparoscopic Surgery (FLS) training? Am J Surg. 2012 Mar;203(3):397-400; discussion 400. doi: 10.1016/j.amjsurg.2011.09.020.
- Gianaros PJ, Muth ER, Mordkoff JT, Levine ME, Stern RM. A questionnaire for the assessment of the multiple dimensions of motion sickness. Aviat Space Environ Med. 2001 Feb;72(2):115-9.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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- HMD-VR
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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