Internet Transdiagnostic-CBT for angst og depression hos unge
Internet-leveret transdiagnostisk CBT-program for at forbedre adgangen til behandling af angst og depression hos unge: et randomiseret kontrolleret forsøg
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Bonifacio Sandín, Ph.D.
- Telefonnummer: 913986254
- E-mail: bsandin@psi.uned.es
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Paloma Chorot, Ph.D.
- Telefonnummer: 913987940
- E-mail: pchorot@psi.uned.es
Studiesteder
-
-
Madrid
-
Madrid, Madrid, Spanien, 28040
- Bonifacio Sandín
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At have identificeret spansk som det første officielle sprog, der tales, og have god læseforståelse på spansk.
- Pålidelig internetadgang.
- Opfyldelse af DSM-IV-diagnosekriterierne for mere end én følelsesmæssig lidelse (separationsangst, panikangst, agorafobi, social angst, generaliseret angst, specifik fobi, svær depression og dystymi).
- Ingen nuværende deltager i kognitiv adfærdsterapi.
- Ingen ændringer i medicin i 4 uger før undersøgelsen; ingen ændringer i medicin de næste 3 måneder.
Ekskluderingskriterier:
- Tilstedeværelse af psykotiske symptomer eller svær depression.
- At blive diagnosticeret med en alkohol- og/eller stofafhængighedsforstyrrelse.
- Tilstedeværelsen af høj selvmordsrisiko.
- En medicinsk tilstand, som forhindrer deltageren i at udføre den psykologiske behandling.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: The AMTE Protocol
Will receive the AMTE ("Aprende a Manejar tus Emociones") Protocol; this is a modified UP-A adapted as an internet-based program of T-CBT, consisting in 8 modules delivered over 7-8 weeks.
|
The AMTE program is an adaptation of the Unified Protocol for the Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Adolescents (UP-A; Ehrenreich-May et al., 2018) to be applied as an internet-based protocol.
Like the UP-A, the program AMTE implements a set of core principles to address common factors underling youth anxiety and depressive symptoms.
It includes the following 8 modules: (1) Unerstanting emotional problems and behaviors and motivational enhancement, (2) Getting to know your emotions and behaviors, (3) Enjoy your positive activities, (4) Mindful emotion awareness, (5) Being flexible in your thinking, (6) Confronting physical sensations, (7) Situational emotion exposure, and (8) Relapse prevention.
Andre navne:
|
|
Ingen indgriben: Active Control Condition (ACC)
Participants in a 7/8-week active control condition (ACC).
They will be offered the possibility of receiving the online treatment protocol after the active control period.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring på The Revised Child Anxiety and Depression Scale-30 (RCADS-30; Sandín et al., 2010) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Symptomer på angst (panikangst, social fobi, separationsangst, generaliseret angst og obsessiv-kompulsiv lidelse) og symptomer på depressive lidelser.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring på angstskalaen for børn og unge [Escala de Ansiedad para Niños y Adolescentes] (EAN; Sandín et al., 2016) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Symptomer på angst.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring af The Depression Questionnaire for Children and Adolescentes [Cuestionario de Depresión para Niños y Adolescentes] (CDN; Sandín et al., 2016) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Symptomer på depression.
|
Op til 12 måneder.
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring af børneplanen for positiv og negativ påvirkning [Escalas PANAS para niños y adolescentes] (PANASN; Sandín, 2003) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Positiv og negativ (neuroticisme) affektivitet.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring i Childhood Anxiety Sensitivity Index (CASI) (Silverman et al., 1991) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Angst følsomhed.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring af The Emotional Avoidance Strategy Inventory for Adolescents (EASI-A; Kennedy & Ehrenreich-May, 2016) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Følelsesmæssig undgåelse.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring på The Satisfaction with Life Scale for Children (SWLS-C; Sandín et al., 2015) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Livstilfredshed.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring på The Pen State Worry Questionnaire (PSWQ; Meyer, Miller, Metzger, & Borkovec, 1990) tilpasset børn og unge (PSWQ-11) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Symptomer på patologisk bekymring.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring på The Social Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R; La Greca & Stone, 1993) ved før, post-intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Symptomer på social angst.
|
Op til 12 måneder.
|
|
Ændring på The Self-Reported Panic Disorder Severity Scale (PDSS-SR; Houck, Spiegel, Shear, & Rucci, 2002) før, efter intervention og 3, 6 og 12 måneders opfølgning.
Tidsramme: Op til 12 måneder.
|
Symptomer på panikangsts sværhedsgrad.
|
Op til 12 måneder.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Bonifacio Sandín, Ph.D., Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, Spain
- Ledende efterforsker: Paloma Chorot, Ph.D., Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, Spain
- Studiestol: Rosa M. Valiente, Ph.D., Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, Spain
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- BSandin
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .