Opmærksomhed og præstation: En tankevandrende undersøgelse
Opmærksomhed og præstation (et delprojekt tilknyttet Texas Center for Learning Disabilities eller TCLD)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Paul T Cirino, PhD
- Telefonnummer: 832-842-2002
- E-mail: pcirino@uh.edu
Studiesteder
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Forenede Stater, 77204-5053
- University of Houston
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- indskrivning på skoler, hvor vi har tilladelse til at gennemføre undersøgelsen
Ekskluderingskriterier:
- studerende, der vides at være tilmeldt separate læseplaner (f.eks. livsfærdighedsklasser)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Faktoriel opgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Mind Wandering Intervention
75 % af deltagerne vil modtage proaktiv og reaktiv tankevandrende information og omdirigering.
|
Deltagere i denne tilstand modtager en kort introduktion til den potentielle indvirkning af sindvandring (før læring, proaktiv) og omdirigeres til lektionen, hvis "probe-fanget" sindvandring er godkendt (under læring, reaktiv)
|
|
Aktiv komparator: Tankevandrende sammenligning
25 % af deltagerne vil kun modtage sindvandrende omdirigering, men kun på tilfældige tidspunkter.
|
Deltagere i denne tilstand modtager ingen introduktion og kun omdirigering, og omdirigeringen er tilfældig, ikke som reaktion på sindvandring
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Investigator udviklede elementer, der stammer fra læsning af indhold, der undervises
Tidsramme: administreres én gang umiddelbart efter den enkelte læseindlæringssession på dag 1
|
Deltagerne vil besvare multiple choice-spørgsmål vedrørende det læsemateriale, der undervises i, og nøgleindekset vil det rå scorenummer korrekt.
Efterforskerne kalder skalaen "Søvn og drømme" (efter det indhold, deltageren læser om), og det mulige scoreinterval vil være 0 (min) til 24 (max), hvor højere score betyder bedre forståelse af materialet.
|
administreres én gang umiddelbart efter den enkelte læseindlæringssession på dag 1
|
|
Investigator udviklede genstande afledt af matematikindhold, der undervises
Tidsramme: administreres én gang umiddelbart efter den enkelte matematikindlæringssession på dag 1
|
Deltagerne vil besvare multiple choice-spørgsmål vedrørende det matematikmateriale, der undervises i, og nøgleindekset vil det rå scorenummer korrekt.
Efterforskerne kalder skalaen "Cirkler" (efter indholdet, der undervises), og det mulige scoreinterval vil være 0 (min) til 24 (max), med højere score betyder bedre forståelse af materialet.
|
administreres én gang umiddelbart efter den enkelte matematikindlæringssession på dag 1
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Efterforsker udviklede Probe-Caught Mind-Wandering
Tidsramme: Ved 12 lejligheder blandet under hver af matematik- og læseindlæringssessionerne, kun på dag 1.
|
Under indlæringen (af læse- og matematikindholdet) bliver deltagerne adskillige gange spurgt, om deres tanker vandrede under lektionen.
Dette er en multiple-/valgskala med et enkelt element (kaldet Probe-Caught Mind Wandering), hvor intervallet er 0 (min) til 12 (max), med lavere score, der indikerer det bedre resultat (mindre tankevandring)
|
Ved 12 lejligheder blandet under hver af matematik- og læseindlæringssessionerne, kun på dag 1.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Paul T. Cirino, PhD, University of Houston
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 00000568
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .