Uwaga i osiągnięcie: śledztwo w sprawie wędrówki umysłu
Uwaga i osiągnięcia (podprojekt powiązany z Texas Center for Learning Disabilities lub TCLD)
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Paul T Cirino, PhD
- Numer telefonu: 832-842-2002
- E-mail: pcirino@uh.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Stany Zjednoczone, 77204-5053
- University of Houston
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- zapisy do szkół, w których mamy pozwolenie na prowadzenie badania
Kryteria wyłączenia:
- uczniowie, o których wiadomo, że uczęszczają na odrębne programy nauczania (np. zajęcia z umiejętności życiowych)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Interwencja błądzenia umysłem
75% uczestników otrzyma proaktywne i reaktywne informacje o wędrówce umysłowej i przekierowanie.
|
Uczestnicy w tym stanie otrzymują krótkie wprowadzenie na temat potencjalnego wpływu wędrówki umysłu (przed uczeniem się, proaktywne) i są przekierowywani na lekcję, jeśli zostanie zatwierdzona wędrówka umysłu „złapana na sondzie” (podczas nauki, reaktywna)
|
|
Aktywny komparator: Porównanie wędrujących umysłów
25% uczestników otrzyma jedynie przekierowanie błądzące w myślach, ale tylko w przypadkowych momentach.
|
Uczestnicy w tym stanie nie otrzymują żadnego wprowadzenia, a jedynie przekierowanie, a przekierowanie jest przypadkowe, a nie w reakcji na błądzenie umysłem
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Przedmioty opracowane przez badacza na podstawie czytania nauczanych treści
Ramy czasowe: podawane jednorazowo bezpośrednio po pojedynczej sesji nauki czytania w dniu 1
|
Uczestnicy odpowiedzą na pytania wielokrotnego wyboru dotyczące nauczanego materiału do czytania, a kluczowy indeks będzie poprawnym surowym numerem wyniku.
Badacze nazywają skalę „Sen i sny” (od treści, o której czyta uczestnik), a możliwy zakres punktacji będzie wynosił od 0 (min.) do 24 (maks.), przy czym wyższe wyniki oznaczają lepsze zrozumienie materiału.
|
podawane jednorazowo bezpośrednio po pojedynczej sesji nauki czytania w dniu 1
|
|
Przedmioty opracowane przez badacza na podstawie nauczanych treści matematycznych
Ramy czasowe: podawane jednorazowo bezpośrednio po pojedynczej sesji nauki matematyki w dniu 1
|
Uczestnicy odpowiedzą na pytania wielokrotnego wyboru dotyczące nauczanego materiału matematycznego, a kluczowy indeks będzie poprawnym surowym wynikiem.
Badacze nazywają tę skalę „Kręgami” (po nauczaniu treści), a możliwy zakres punktacji będzie wynosił od 0 (min) do 24 (maks.), przy czym wyższe wyniki oznaczają lepsze zrozumienie materiału.
|
podawane jednorazowo bezpośrednio po pojedynczej sesji nauki matematyki w dniu 1
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Badacz opracował wędrówkę umysłu złapaną przez sondę
Ramy czasowe: 12 razy przeplatane podczas każdej z sesji nauki matematyki i czytania, tylko pierwszego dnia.
|
Podczas nauki (czytania i treści matematycznych) uczestnicy są kilkakrotnie pytani, czy ich umysł błądził podczas lekcji.
Jest to skala jednokrotnego wyboru/wielokrotnego wyboru (zwana Wędrówką Umysłu Przyłapanego na Próbie), z zakresem od 0 (min) do 12 (maks.), z niższymi wynikami wskazującymi na lepszy wynik (mniej błądzenia umysłem)
|
12 razy przeplatane podczas każdej z sesji nauki matematyki i czytania, tylko pierwszego dnia.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Paul T. Cirino, PhD, University of Houston
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 00000568
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .