Gendannelse af neural oscillerende kommunikation i udviklingsmæssig ordblindhed
Gendannelse af neural oscillerende kommunikation mellem dorsale og ventrale visuelle strømme i udviklingsmæssig ordblindhed
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Luca Ronconi, PhD
- Telefonnummer: 0226434887
- E-mail: ronconi.luca@unisr.it
Studiesteder
-
-
-
Milan, Italien, 20132
- Luca Ronconi
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Voksen patient (alder mellem 18 og 35)
- Officiel diagnose af udviklingsdysleksi (DD)
- Normalt eller korrigeret til normalt syn og hørelse
- Normal motorik
Ekskluderingskriterier:
- Deltagere, der ikke kan underskrive samtykkeerklæringen
- Deltagerne er ude af stand til at læse eller forstå og korrekt gennemføre de procedurer, der er forudset af undersøgelsen
- Deltagere med en diagnose eller personlig historie med epilepsi eller patienter med en positiv familiehistorie med epilepsi
- Gravide eller ammende patienter
- Deltagere med større psykiatriske eller neurologiske lidelser og/eller i øjeblikket i psykofarmakologiske behandlinger.
- Deltagere med metalimplantater i hjernen, pacemakere, hjernestimulatorer, cochleaimplantater.
- Deltagere med klaustrofobi (kun for fMRI)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Gruppe DD1
tACS + visuopmærksom træning
|
Parietal tACS kombineret med visuel opmærksomhedstræning
|
|
Aktiv komparator: Gruppe DD2
Sham (placebo) tACS + visuo-attentional træning
|
Sham (placebo) tACS kombineret med visuel opmærksomhedstræning
|
|
Aktiv komparator: Gruppe DD3
Sham (placebo) tACS + phonics træning
|
Sham (placebo) tACS kombineret med phonics træning
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Læseresultat
Tidsramme: Fortræning, 1-7 dage efter træning, opfølgning ved 1 og 6 måneder
|
Tekst, ord og pseudoord læsescore
|
Fortræning, 1-7 dage efter træning, opfølgning ved 1 og 6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- NeOsReDy-01
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .