Undersøgelse af håndskriftskarakteristika og underliggende faktor hos børn med autismespektrumforstyrrelse
Undersøgelse af de unikke motoriske egenskaber og tilsvarende kortikal aktivering under håndskrift - hos 5-12-årige børn med autismespektrumforstyrrelse
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Tainan, Taiwan, 704
- National Cheng-Kung University Hospital
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Børn med ASD gruppe:
- Opfyldelse af kriterierne for ASD ifølge DSM-5 fra psykiater
- ASD kernesymptomer: CARS højere end 30
TD gruppe:
- Den procentvise score for MABC-2 er større end 25% (ikke bestemt som "forringet motorisk koordination")
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Alder mellem 5-12 år
Ekskluderingskriterier:
- som har en diagnose af en anfaldssygdom, genetisk tilstand, neurologisk tilstand, ukorrigeret betydelig høre- eller synsnedsættelse og/eller intellektuel funktionsnedsættelse
- have en non-verbal intelligent evnescore lavere end 70, bestemt ved TONI-3
- ude af stand til at følge instruktionerne under processen
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Antal grupper/kohorter
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorteGruppe / kohorte |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Børn med autismespektrumforstyrrelse
|
Deltagerne vil blive instrueret i at deltage i et håndskriftseksperiment, som involverer anvendelse af et Force Acquisition Pen (FAP) system og Near Infrared Spectroscopy (NIRS) til at indsamle kraftdata og kortikal aktivering, henholdsvis under håndskriftsopgaver.
Børn vil få til opgave at udføre forskellige opgaver, såsom at spore linjer, skrive tal og tegn, blandt andre.
Derudover vil vurderinger af motoriske evner og håndskriftfærdigheder blive udført ved hjælp af Movement Assessment Battery for Children (MABC) og Chinese Handwriting Evaluation Form (CHEF).
Pinch Holding Up Activity (PHUA)-testen vil også blive administreret for at vurdere deres sansemotoriske evner.
|
|
Typisk udviklede børn
|
Deltagerne vil blive instrueret i at deltage i et håndskriftseksperiment, som involverer anvendelse af et Force Acquisition Pen (FAP) system og Near Infrared Spectroscopy (NIRS) til at indsamle kraftdata og kortikal aktivering, henholdsvis under håndskriftsopgaver.
Børn vil få til opgave at udføre forskellige opgaver, såsom at spore linjer, skrive tal og tegn, blandt andre.
Derudover vil vurderinger af motoriske evner og håndskriftfærdigheder blive udført ved hjælp af Movement Assessment Battery for Children (MABC) og Chinese Handwriting Evaluation Form (CHEF).
Pinch Holding Up Activity (PHUA)-testen vil også blive administreret for at vurdere deres sansemotoriske evner.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Force-acquisition pen (FAP) system
Tidsramme: baseline
|
FAP-system blev brugt til at indsamle de kinetiske data under skriveprocessen.
Under eksperimentet vil børn blive bedt om at udføre nogle opgaver: at spore linje, skrive tal, skrive Bopomofo og skrive tegn.
Kraften af tommelfinger, pegefinger, langfinger og pennespids vil blive registreret.
Dette er i stand til at afspejle motorstyringsaspektet ved håndskrift gennem en række parametre.
Følgende parametre vil blive beregnet: gennemsnitlig kraft, maks. kraftforhold, antal kraftudsving pr. sekund, … og så videre.
|
baseline
|
|
Pinch-Holding-Up Activity (PHUA) test
Tidsramme: baseline
|
PHUA-testen bruges til at måle ens sansemotoriske evner.
Gennem beregning af parametrene (maks. klemkraft, maks. belastningskraft, kraftforhold … osv.) for at afspejle ens evne til at integrere sensorisk og producere et nyt output.
Et højere kraftforhold afspejler en dårligere sansemotorisk evne.
|
baseline
|
|
Movement Assessment Battery for Children Second Edition (MABC-2)
Tidsramme: baseline
|
MABC-testen bruges til at måle børns motoriske evner, herunder finmotorik, balance og sigte- og fangeevne.
Scoren vil forvandles til z-score og rangscore for at afspejle barnets præstation.
En højere score indikerer en bedre motorisk evne.
|
baseline
|
|
Evalueringsformular for kinesisk håndskrift (CHEF)
Tidsramme: baseline
|
CHEF er et spørgeskema udviklet til at vurdere og bekræfte håndskriftsvanskelighederne hos førskolebørn (det tredje år i børnehaven) og børn i skolealderen (1-2 klasse i grundskolen).
Den skoleårige version indeholder 25 genstande inden for fem dimensioner af håndskriftsproblemet: læselighed, nøjagtighed, hastighed, blyantgreb og retningsbestemthed; mens førskoleversionen indeholder 22 genstande inden for fire dimensioner af håndskriftsproblem: læsbarhed, funktion (nøjagtighed og hastighed), blyantgreb og attitude.
Scoren er bedømt af lærere, forældre eller velkendte fagfolk med en 5-punkts Likert-skala.
En større score indikerer sværere håndskrift.
|
baseline
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Nær infrarød spektroskopi (NIRS)
Tidsramme: baseline
|
NIRS-systemet måler ændringer i oxygeneret hæmoglobin (HbO) og deoxygeneret hæmoglobin (HbR) som parametre til at analysere kortikale aktiveringsdata.
Under håndskrift vil den kortikale aktivering blive indsamlet for at observere hvilket hjerneområde der aktiverer mere.
|
baseline
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Test af nonverbal intelligens, tredje udgave (TONI-3)
Tidsramme: baseline
|
TONI er en test til at evaluere ens nonverbale intelligens uden indflydelse af de forvirrende effekter af sproglig eller motorisk funktion.
Børn vil udføre denne test under screeningsfasen.
|
baseline
|
|
Childhood Autism Rating Scale (CARS)
Tidsramme: baseline
|
CARS er en adfærdsvurderingsskala med 15 punkter til undersøgelse af autismesymptomer hos børn.
En højere score indikerer mere alvorlige autistiske symptomer.
Forældre vil hjælpe terapeuter med at udfylde denne skala under screeningsfasen.
|
baseline
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Anslået)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- A-ER-111-277
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .