Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effektiviteten af ​​to terapeutiske tilgange hos kvindelige lærere med stemmeforstyrrelser

28. marts 2017 opdateret af: Leticia Caldas Teixeira, Federal University of São Paulo
Undersøgelsen sammenligner to forskellige tilgange til stemmeterapi. Vocal Functional Exercises (Stemple, 1997) og stemmeforstærkning ved hjælp af en bærbar forstærker (Tsi Supervoz II - Tecnisystem do Brasil TSI 1210).

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Begge tilgange kombineret med Vocal Hygiene Program (Behlau, 2007). Målgruppen er kvindelige lærere, fordi de har den højeste risiko for at udvikle stemmeproblemer. For denne undersøgelse er efterforskerne primært interesserede i at se, om stemmefunktionelle øvelser og stemmeforstærkning er lige effektive til at forbedre stemmefunktionen hos lærere med stemmeforstyrrelser. Den fiberoptiske endoskopiske evaluering vil blive udført før randomisering. Alle deltagere vil gennemføre før og efter en 6-ugers behandlingsfase (a) Voice Activity and Participation Profile (PPAV), et instrument designet til at vurdere de selvopfattede psykosociale konsekvenser af stemmeforstyrrelser for at vurdere virkningen af ​​stemmeforstyrrelser på daglige aktiviteter (b) Lydstemmeoptagelse til senere akustisk analyse gennem Kay Elemetrics Multi Dimensional Voice Program (c) Lydoptagelse til senere perceptuel analyse gennem konsensus auditiv-perceptuel evaluering af stemme (CAPE_V). Det menes, at søgningen efter evidens i kliniske undersøgelser som denne kan bidrage til bevidsthedsprogrammer og stemmetræning for lærere.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

162

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Sao Paulo, Brasilien
        • Universidade Federal de Sao Paulo

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

21 år til 50 år (VOKSEN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Kvinde

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Kvindelig lærer
  • 21-50 år.
  • Fuld eller deltid grundskolelærer til mellemskolelærer (Prefeitura Municipal de Belo Horizonte).
  • Minimum 20 timers ugentlig arbejdsbyrde.
  • Medicinsk reference til taleterapi på grund af adfærdsdysfoni

Ekskluderingskriterier:

  • Idræts- eller dagplejelærere.
  • Professionelle sangere.
  • Neurologiske og/eller psykiatriske stemmelidelser

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: ENKELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: Funktion Stemmeøvelser
Adfærdsmæssige: Funktionsstemmeøvelser Patienterne vil modtage 6 sessioner terapi over et forløb på 6 uger med en session om ugen.
Funktionsstemmeøvelser Patienterne vil modtage 6 behandlingssessioner over et forløb på 6 uger med én session om ugen.
EKSPERIMENTEL: Stemmeforstærkning
Adfærdsmæssig: Stemmeforstærkning Patienter vil bruge VA over et forløb på 6 uger.
Adfærdsmæssig: Stemmeforstærkning. Patienter bruger VA over et forløb på 6 uger Kontrolgruppe. Ingen behandling over et forløb på 6 uger.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Fiberoptisk endoskopisk evaluering
Tidsramme: Et år
Et år
Score(CAPE_V); score(PPAV); score på akustisk analyse
Tidsramme: Et år
Et år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Studieleder: Mara S Behlau, PhD, Universidade Federal de Sao Paulo
  • Studieleder: Arnaldo L Colombo, PhD, Federal University of São Paulo
  • Ledende efterforsker: Letícia C Teixeira, MsC, Federal University of São Paulo
  • Studieleder: Ana Cristina C Gama, D, Federal University of Minas Gerais

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. september 2010

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. september 2012

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. marts 2013

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. september 2010

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

7. september 2010

Først opslået (SKØN)

8. september 2010

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

30. marts 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. marts 2017

Sidst verificeret

1. september 2010

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Deltagernes data er fortrolige

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Funktion Stemmeøvelser

Abonner