- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT01367847
Teknologi-forbedret at hjælpe det ikke-kompatible barn (TE-HNC)
9. september 2019 opdateret af: University of North Carolina, Chapel Hill
Teknologi Forbedret levering af behandling for tidlige adfærdsproblemer
Denne undersøgelse havde til formål at undersøge, om teknologi kunne forbedre behandlingsengagementet og resultaterne af lavindkomstforældre med 3 til 8 børn med eksternaliserende problemer.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Formålet med denne pilotundersøgelse er at afgøre, om en teknologiforbedret version af en etableret adfærdsbehandlingsprotokol, Helping the Noncompliant Child (HNC; McMahon & Forehand), forbedrer engagementet og behandlingsresultaterne for forældre med lavere indkomst til 3 til 8 børn med eksternaliserende problemer i behandlingen.
Det forudsiges, at familier i både HNC og teknologi-forbedrede HNC (TE-HNC) programmer vil bevise betydelig forbedring i forældreadfærd og børns eksternaliserende problemer; dog forudsiges det, at forældre-barn-dyader i TE-HNC-programmet vil kræve færre sessioner, vil være mere tilbøjelige til at blive fastholdt i programmet, vil være mere tilbøjelige til at forblive engageret i programmet (f.eks. øve færdigheder mellem sessioner osv. .), og vil være mere tilbøjelige til at have aktiv involvering fra deres forældrepartnere (dvs. andre voksne og familiemedlemmer, der deltager i børneopdragelse). Til gengæld forventes det, at TE-HNC-programmet vil øge behandlingsresultaterne.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
22
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
North Carolina
-
Chapel Hill, North Carolina, Forenede Stater, 27599
- UNC Chapel Hill
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
3 år til 8 år (Barn)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Lavere indkomst
- omsorgsperson/forælder er værge
- 3 til 8 årig barn
- barn opfylder kriterier for eksternaliserende lidelse eller væsentlige eksternaliserende symptomer
Ekskluderingskriterier:
- Forudgående anmeldelse af børnemishandling eller omsorgssvigt
- nuværende stofmisbrug/afhængighed
- værge læseniveau under 8. klasse
- barnet har en udviklingshæmning, der udelukker, at omsorgspersonen udnytter færdighederne
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: At hjælpe det ikke-kompatible barn (HNC)
Standard HNC (se HNC Arm/Titel) Program plus Teknologi-Enhancement (smartphones, som bruges til videoopkald midt på ugen til check-in vedrørende: færdighedsopbygning, videooptagelse af familieøvelser af færdigheder derhjemme, daglige undersøgelser vedr.: færdigheder praksis & børns adfærd, påmindelser om: praksis & sessioner.
|
Veletableret adfærdsforældretræningsprogram (McMahon & Forehand) for forældre i alderen 3 til 8 år.
børn med eksternaliserende problemer
Andre navne:
|
|
Eksperimentel: Teknologiforbedret HNC (TE-HNC)
Standard HNC (se HNC Arm/Titel) Program plus Teknologi-Enhancement (smartphones, som bruges til videoopkald midt på ugen til check-in vedrørende: færdighedsopbygning, videooptagelse af familieøvelser af færdigheder derhjemme, daglige undersøgelser vedr.: færdigheder praksis & børns adfærd, påmindelser om: praksis & sessioner.
|
Standard HNC-program plus teknologi-forbedringer (se beskrivelse under Arm)
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilbageholdelse
Tidsramme: Baseline til post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
Fastholdelse vurderer, om familien har gennemført det fulde behandlingsprogram eller ej.
|
Baseline til post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
|
Gennemsnitlig % besøgte sessioner som planlagt
Tidsramme: Baseline til post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
Deltagelse i hver ugentlig session som planlagt blev registreret for hver familie.
Gennemsnitlig deltagelse i planlagte sessioner blev beregnet for hver forældre-barn-dyade og derefter for hver gruppe.
For eksempel, hvis en forældre-barn-dyade krævede 8 sessioner for at mestre programmets færdigheder og deltog i alle 8 sessioner som planlagt, ville de have 100 %.
Hvis i stedet for en anden forældre-barn-dyade også krævede 8 sessioner for at fuldføre programmet, men halvdelen af dem blev omlagt mindst én gang.
Derefter beregnes det samlede gennemsnitlige fremmøde på tværs af forældre-barn-dyaderne i hver gruppe.
Større planlagt fremmøde = optimalt resultat.
|
Baseline til post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Mean Post-treatment Score Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI)
Tidsramme: Baseline til post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
ECBI er et mål på 36 punkter, der ofte bruges i behandlingsresultater med små børn, da det afspejler problemadfærd i denne aldersgruppe og er følsomt over for ændringer.
Forældre vurderer hyppigheden af hver problemadfærd som forekommende 0 = aldrig til 7 = altid.
Scorer kan variere fra 0 til 252 med højere score, der afspejler større problemadfærd.
|
Baseline til post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
|
Gennemsnitlige sessioner for komplet behandling
Tidsramme: Baseline til post-intervention (gennemsnit 8 til 12 uger)
|
Gennemsnitligt antal sessioner, som forældre-barn-dyader i hver gruppe krævede for at mestre programmets færdigheder og fuldføre behandling (Færre sessioner for at fuldføre behandling anses for at være mere omkostningseffektive, da forældre-barn-dyader lærer færdigheder mere effektivt).
|
Baseline til post-intervention (gennemsnit 8 til 12 uger)
|
|
Gennemsnitlig forbrugertilfredshed
Tidsramme: Post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
Gennemsnitlig forældrerapporteret tilfredshed med behandlingsprogrammet på en projektudviklet forbrugertilfredshedsskala (Muligt interval = 11 -77; Højere score = større tilfredshed).
|
Post-intervention (gennemsnitligt 8 til 12 uger)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Deborah J Jones, PhD, UNC Chapel Hill
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Generelle publikationer
- Jones DJ, Forehand R, McKee LG, Cuellar J, Kincaid C. Behavioral Parent Training: Is There an "App" for That? Behav Ther (N Y N Y). 2010 Apr;33(4):72-77. No abstract available.
- Jones DJ, Forehand R, Cuellar J, Kincaid C, Parent J, Fenton N, Goodrum N. Harnessing innovative technologies to advance children's mental health: behavioral parent training as an example. Clin Psychol Rev. 2013 Mar;33(2):241-52. doi: 10.1016/j.cpr.2012.11.003. Epub 2012 Dec 4.
- Forehand R, Jones DJ, Parent J. Behavioral parenting interventions for child disruptive behaviors and anxiety: what's different and what's the same. Clin Psychol Rev. 2013 Feb;33(1):133-45. doi: 10.1016/j.cpr.2012.10.010. Epub 2012 Nov 6.
- Jones DJ. Future directions in the design, development, and investigation of technology as a service delivery vehicle. J Clin Child Adolesc Psychol. 2014;43(1):128-42. doi: 10.1080/15374416.2013.859082.
- Jones DJ, Forehand R, Cuellar J, Parent J, Honeycutt A, Khavjou O, Gonzalez M, Anton M, Newey GA. Technology-enhanced program for child disruptive behavior disorders: development and pilot randomized control trial. J Clin Child Adolesc Psychol. 2014;43(1):88-101. doi: 10.1080/15374416.2013.822308. Epub 2013 Aug 7.
- Loiselle R, Parent J, Georgeson AR, Thissen D, Jones DJ, Forehand R. Validation of the Multidimensional Assessment of Parenting: An application of item response theory. Psychol Assess. 2021 Sep;33(9):803-815. doi: 10.1037/pas0001019. Epub 2021 Apr 26.
- Jones DJ, Loiselle R, Zachary C, Georgeson AR, Highlander A, Turner P, Youngstrom JK, Khavjou O, Anton MT, Gonzalez M, Bresland NL, Forehand R. Optimizing Engagement in Behavioral Parent Training: Progress Toward a Technology-Enhanced Treatment Model. Behav Ther. 2021 Mar;52(2):508-521. doi: 10.1016/j.beth.2020.07.001. Epub 2020 Jul 15.
- Zachary C, Jones DJ, McKee LG, Baucom DH, Forehand RL. The Role of Emotion Regulation and Socialization in Behavioral Parent Training: A Proof-of-Concept Study. Behav Modif. 2019 Jan;43(1):3-25. doi: 10.1177/0145445517735492. Epub 2017 Oct 13.
- Anton MT, Jones DJ, Youngstrom EA. Socioeconomic status, parenting, and externalizing problems in African American single-mother homes: A person-oriented approach. J Fam Psychol. 2015 Jun;29(3):405-415. doi: 10.1037/fam0000086.
- Parent J, Jones DJ, Forehand R, Cuellar J, Shoulberg EK. The role of coparents in African American single-mother families: the indirect effect of coparent identity on youth psychosocial adjustment. J Fam Psychol. 2013 Apr;27(2):252-62. doi: 10.1037/a0031477. Epub 2013 Feb 11.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. september 2010
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. oktober 2012
Studieafslutning (Faktiske)
1. maj 2013
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
1. juni 2011
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
6. juni 2011
Først opslået (Skøn)
7. juni 2011
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
11. september 2019
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
9. september 2019
Sidst verificeret
1. september 2019
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 10-0740
- 1R34MH082956-01A2 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .