Effekten af Washback på læseforståelse
23. juli 2012 opdateret af: nazila zarghi, Mashhad University of Medical Sciences
Test og undervisning er fuldstændigt forbundne i uddannelsesprocessen; ved hjælp af forskellige slags tests kan lærere forudse de stærke og svage punkter ved læring hos eleverne, deres fremskridt og deres præstationer.
En tests indflydelse på undervisning og læring omtales almindeligvis som washback.
Test af washback er et snoet koncept, der bliver endnu mere komplekst under forskellige fortolkninger af washback-fænomenet om undervisning og læring.
Denne undersøgelse havde til formål at beskrive elevers washback-adfærd i lav-indsats-testning i et ESP-miljø i to gange.
Først undersøgte undersøgelsen virkningerne af forskellige formative tests på iranske medicinstuderendes engelsk læseforståelse.
For det andet undersøger undersøgelsen effekten af washback på elevernes holdning til engelsk læseforståelse.
Pre- og posttestene og et spørgeskema blev brugt til at indsamle data fra iranske medicinstuderende.
Data blev analyseret ved parret t-test, t-test og Mann-Whitney U-test.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
130
Fase
- Fase 2
- Fase 3
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
18 år til 22 år (VOKSEN)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- sygeplejestuderende
- studere hos mødre
Ekskluderingskriterier:
- andre discipliner
- studere på andre universiteter
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: ENKELT
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: washback
studerende modtog 8 specifikke relaterede formative test til den lektion plus en præ- og post-test, Michigan engelsk sprogfærdighedstest
|
studerende modtog 8 specifikke relaterede formative test til den lektion.
plus en pre-test og post-test, Michigan engelsk sprogfærdighedstest
|
|
ANDET: styring
studerende modtog kun to tests, Michigan-test af engelsk sprogfærdighed som pre-test og post-test.
|
studerende modtog kun to tests, Michigan-test af engelsk sprogfærdighed som pre-test og post-test.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
forbedre læseforståelsen
Tidsramme: op til et år
|
forbedring af læseforståelsen scoret af Michigan Test of English Proficiency
|
op til et år
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. oktober 2008
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
1. oktober 2009
Studieafslutning (FAKTISKE)
1. oktober 2009
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
11. juli 2012
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
14. juli 2012
Først opslået (SKØN)
17. juli 2012
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (SKØN)
24. juli 2012
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
23. juli 2012
Sidst verificeret
1. oktober 2008
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- reading comprehension
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .