Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

CARS-undersøgelsen: Kommunikation om parathed (til udskrivning)

16. april 2019 opdateret af: Marianne Weiss, Marquette University
Formålet med denne undersøgelse er at forbedre oplevelsen af ​​udskrivelse af voksne medicinske kirurgiske patienter gennem forbedret udskrivningsforberedende kommunikation mellem patienter og plejeteammedlemmer med efterfølgende forbedring af oplevelsen efter udskrivelsen. At opnå flere perspektiver på udskrivelsesparathed skaber muligheden for, at patient og plejeteam kan samarbejde om at identificere mangler i udskrivningsparathed, der berettiger foregribende, kompenserende eller korrigerende indgreb før udskrivelsen, med det mål at afværge problemer og udnyttelse efter udskrivelsen. Resultaterne vil også informere om udvikling og oversættelse af værktøjer til vurdering af udskrivningsparathed til kliniske plejemiljøer.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Specifikke mål er at:

  1. Beskriv kommunikationsmønstre om udskrivelse og samarbejde mellem medlemmer af sundhedsteamet
  2. Udfør psykometrisk test af 3 former for Readiness for Hospital Discharge Scale (RHDS - MD, RN, Patient)
  3. Beskriv sammenhængen mellem plejeteamets kommunikation, patientens opfattelse af kvaliteten af ​​udskrivelsesforberedelse og oplevet klarhed til udskrivelse, plejeteamets (RN og MD) vurderinger af udskrivelsesparathed og udfald efter udskrivelsen (coping-vanskeligheder efter udskrivning, brug af akutafdelingen (ED) og 30 dages genindlæggelse.
  4. Bestem virkningen af ​​en intervention med det indlagte plejeteam for at forbedre udskrivelsesforberedende kommunikation.

H1: Patienternes opfattelse af udskrivelsesparathed, mestringsbesvær efter udskrivelse, brug af ED og genindlæggelse vil forbedres efter en pædagogisk indsats fra plejeteamet om forberedelse af udskrivelsen sammenlignet med baseline-foranstaltninger før intervention.

H2: Plejeteammedlemmer vil rapportere forbedret hyppighed og mængde af udskrivelsesforberedende kommunikation efter en pædagogisk indsats fra omsorgsteamet om forberedelse af udskrivelse sammenlignet med før-interventions basislinjeforanstaltninger.

H3: RN-MD-samarbejdet vil øges efter en pædagogisk intervention fra et plejeteam om forberedelse af udskrivelse sammenlignet med baseline-foranstaltninger før intervention

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

604

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Wisconsin
      • Milwaukee, Wisconsin, Forenede Stater, 53226
        • Froedtert Hospital

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • indlæggelsesteammedlemmer fra 2 sygeplejeenheder i et akademisk lægecenter: behandlende læge, beboer, medicinstuderende, udbydere på mellemniveau, personale RN'er og sagsbehandlere/udskrivningskoordinatorer
  • voksne medicinsk-kirurgiske patienter indlagt de 2 sygeplejeenheder, der er mindst 18 år gamle, taler engelsk og udskrives direkte hjem

Ekskluderingskriterier:

  • patient udskrevet hjem med hospice
  • patienter, der ikke udskrives direkte hjem
  • beslutningshæmmede patienter

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Sekventiel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Sundhedsteamets pædagogiske intervention
Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ) TeamSTEPPS tilgang vil blive brugt til at redesigne sundhedsteamets kommunikationsprocesser vedrørende forberedelse til udskrivelse. Dette redesign vil blive efterfulgt af uddannelse for alle sundhedsteammedlemmer.
Andet: Sundhedsteamets pædagogiske intervention
AHRQ TeamStepps-processer vil blive brugt til at redesigne sundhedsteams udskrivningskommunikationsprocesser og en pædagogisk intervention for sundhedsteammedlemmer
Ingen indgriben: Kontroller præ-intervention
Sædvanlig plejekontrol før implementering af sundhedsteamets kommunikationsintervention

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Genoptagelse
Tidsramme: 30 dage efter udskrivelsen
Genindlæggelse inden for 30 dage efter hospitalsudskrivning
30 dage efter udskrivelsen
Beredskabsbesøg
Tidsramme: 30 dage efter udskrivelsen
ED besøg inden for 30 dage efter hospitalsudskrivning
30 dage efter udskrivelsen

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Efter udskrivelse Mestringssværhedsskala
Tidsramme: 14 til 21 dage efter indlæggelse
Mestringsbesvær efter hospitalsudskrivning målt ved hjælp af Post-Dicharge Coping Difficulty Scale indsamles via telefonopfølgning mellem 14 og 21 dage efter hospitalsudskrivning
14 til 21 dage efter indlæggelse

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Marquette University

Samarbejdspartnere

Froedtert Hospital

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Marianne Weiss, DNSc RN, Marquette Unoversity
  • Ledende efterforsker: Kristi Opper, MS RN, Froedtert Hospital

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. marts 2014

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. maj 2016

Studieafslutning (Faktiske)

1. maj 2016

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. april 2013

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

5. juni 2013

Først opslået (Skøn)

7. juni 2013

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

18. april 2019

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. april 2019

Sidst verificeret

1. april 2019

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • PRO00019092

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sundhedsteamets pædagogiske intervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Australia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner