L'étude CARS : Communiquer sur l'état de préparation (à la sortie)
16 avril 2019 mis à jour par: Marianne Weiss, Marquette University
Le but de cette étude est d'améliorer l'expérience de sortie des patients adultes en chirurgie médicale grâce à une meilleure communication de préparation à la sortie entre les patients et les membres de l'équipe de soins, avec une amélioration ultérieure de l'expérience post-sortie.
L'obtention de multiples perspectives sur la préparation à la sortie crée l'opportunité pour le patient et l'équipe de soins de s'associer pour identifier les lacunes dans la préparation à la sortie qui justifient des interventions anticipées, compensatoires ou correctives avant la sortie, dans le but d'éviter les problèmes et l'utilisation après la sortie.
Les résultats éclaireront également le développement et la traduction d'outils d'évaluation de la préparation à la sortie dans les environnements de soins cliniques.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les objectifs spécifiques sont de :
- Décrire les modèles de communication au sujet du congé et de collaboration entre les membres de l'équipe de soins de santé
- Effectuer des tests psychométriques de 3 formes de l'échelle de préparation à la sortie de l'hôpital (RHDS - MD, RN, patient)
- Décrire les relations entre la communication de l'équipe soignante, les perceptions des patients quant à la qualité de la préparation à la sortie et l'état de préparation perçu pour la sortie, les évaluations de l'équipe soignante (IA et MD) de la préparation à la sortie et le résultat après la sortie (difficulté d'adaptation après la sortie, utilisation du service des urgences (SU) , et 30 jours de réadmission.
- Déterminer l'impact d'une intervention avec l'équipe de soins hospitaliers pour améliorer la communication de préparation à la sortie.
H1 : Les perceptions des patients concernant la préparation à la sortie, la difficulté d'adaptation après la sortie, l'utilisation des services d'urgence et la réadmission s'amélioreront à la suite d'une intervention éducative de l'équipe soignante sur la préparation à la sortie, par rapport aux mesures de base avant l'intervention.
H2 : Les membres de l'équipe de soins rapporteront une amélioration de la fréquence et de la quantité de communication de préparation à la sortie suite à une intervention éducative de l'équipe de soins sur la préparation à la sortie, par rapport aux mesures de base avant l'intervention.
H3 : La collaboration RN-MD augmentera à la suite d'une intervention éducative de l'équipe de soins sur la préparation à la sortie, par rapport aux mesures de base avant l'intervention
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
604
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Wisconsin
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Milwaukee, Wisconsin, États-Unis, 53226
- Froedtert Hospital
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- membres de l'équipe de soins aux patients hospitalisés de 2 unités de soins infirmiers d'un centre médical universitaire : médecin traitant, résident, étudiants en médecine, prestataires de niveau intermédiaire, IA du personnel et gestionnaires de cas/coordonnateurs de sortie
- patients adultes médico-chirurgicaux admis dans les 2 unités de soins infirmiers âgés d'au moins 18 ans, parlant anglais et renvoyés directement à la maison
Critère d'exclusion:
- patient renvoyé chez lui avec soins palliatifs
- patients non renvoyés directement à la maison
- patients incapables de décision
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation séquentielle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention éducative de l'équipe de santé
L'approche TeamSTEPPS de l'Agence pour la recherche et la qualité des soins de santé (AHRQ) sera utilisée pour repenser les processus de communication de l'équipe de santé concernant la préparation à la sortie.
Cette refonte sera suivie d'une formation pour tous les membres de l'équipe de santé.
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Les processus AHRQ TeamStepps seront utilisés pour repenser les processus de communication de sortie de l'équipe de santé et une intervention éducative pour les membres de l'équipe de soins de santé
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Aucune intervention: Contrôle pré-intervention
Contrôle des soins habituels avant la mise en œuvre de l'intervention de communication de l'équipe de santé
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Réadmission
Délai: 30 jours après la sortie
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Réadmission dans les 30 jours suivant la sortie de l'hôpital
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30 jours après la sortie
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Visites aux urgences
Délai: 30 jours après la sortie
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Visites aux urgences dans les 30 jours suivant la sortie de l'hôpital
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30 jours après la sortie
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Échelle de difficulté d'adaptation post-congé
Délai: 14 à 21 jours post-hospitalisation
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La difficulté d'adaptation après la sortie de l'hôpital mesurée à l'aide de l'échelle de difficulté d'adaptation après la sortie est recueillie par suivi téléphonique entre 14 et 21 jours après la sortie de l'hôpital
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14 à 21 jours post-hospitalisation
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Marianne Weiss, DNSc RN, Marquette Unoversity
- Chercheur principal: Kristi Opper, MS RN, Froedtert Hospital
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 mars 2014
Achèvement primaire (Réel)
1 mai 2016
Achèvement de l'étude (Réel)
1 mai 2016
Dates d'inscription aux études
Première soumission
26 avril 2013
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
5 juin 2013
Première publication (Estimation)
7 juin 2013
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
18 avril 2019
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
16 avril 2019
Dernière vérification
1 avril 2019
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- PRO00019092
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