Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af skolehaver på børns kost, ernæringsmæssig viden osv. (HGHY)

15. juni 2014 opdateret af: Cornell University

Sunde haver, sund ungdom (HGHY): Et pilotprogram for folkets haveskole

Formålet med denne undersøgelse er at afgøre, om skolehaver påvirker børns kostindtag, ernæringsmæssige viden og andre resultater.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Skoler i New York, Washington State, Iowa og Arkansas blev tilfældigt tildelt til at modtage skolehaver og tilhørende læseplaner eller til at tjene på ventelistekontrolgruppen, der modtog haver og læseplan ved afslutningen af ​​den 2-årige undersøgelse. Basisdata blev indsamlet i efteråret 2011. Haveindgreb begyndte i foråret 2012. Opfølgningsdata blev indsamlet 6, 12, 18 måneder efter baseline dataindsamling.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

3531

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Arkansas
      • Little Rock, Arkansas, Forenede Stater, 72204
        • Schools in Arkansas
    • Iowa
      • Osceola, Iowa, Forenede Stater, 50213
        • Schools in Iowa
    • New York
      • Ithaca, New York, Forenede Stater, 14850
        • Schools in New York State
    • Washington
      • Tacoma, Washington, Forenede Stater, 98418
        • Schools in Washington State

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

6 år til 14 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Skoler havde mindst 50 % af tilmeldte børn, der kvalificerede sig til gratis + måltider til nedsat pris (FRPM)
  • Skolerne havde ikke allerede en skolehave.

Ekskluderingskriterier:

ingen.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: haveindgreb
Skoler, der er tildelt haveinterventionen, modtager højbedshavesæt og adgang til et værktøjssæt med havebaseret læseplan
Adfærdsmæssigt: haveindgreb
Interventionen omfatter højbedshavesæt til deltagende klasser samt adgang til havebaseret læseplan.
Ingen indgriben: Styring
Ventelistekontrol (ingen haveintervention + lektioner) indtil afslutningen af ​​undersøgelsen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
ændring i frugt + grønt indtag i skolen
Tidsramme: skifte fra baseline til opfølgning efter 6, 12, 18 måneder
Børns frokostbakker fotograferes før og efter frokost i 3 dage ved hver bølge af dataindsamling. Digital Food Image Analysis software beregner gram frugt og gram grøntsager forbrugt for hvert par frokostbakkebilleder.
skifte fra baseline til opfølgning efter 6, 12, 18 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Garden Intervention Fidelity
Tidsramme: Ved 3 haveinterventionstidspunkter -- 6, 12, 18 måneder efter baseline
frugt + grøntsager plantet, høstet; metoder til distribution af frugt og grøntsager; og havebaserede lektioner leveret til klassen er mål for hver bølge af dataindsamling fra efteråret 2011 til foråret 2013.
Ved 3 haveinterventionstidspunkter -- 6, 12, 18 måneder efter baseline
ændre frugt- og grøntforbrug derhjemme
Tidsramme: ændring fra baseline (efterår 2011) til opfølgning efter 6 måneder, 12 måneder, 18 måneder.
ændring fra baseline (efterår 2011) til opfølgning efter 6 måneder, 12 måneder, 18 måneder.
ændring i ernæringsmæssig viden
Tidsramme: skifte fra baseline til opfølgning efter 6, 12, 18 måneder
I klasseværelset udfylder børn et 7-element multiple choice-spørgeskema udviklet af Healthy Gardens, Healthy Youths læseplansudviklingsteam. Spørgeskemaet indeholder emner om plantevidenskab (f.eks. Hvilken del af planten bruger solens energi til at lave mad? rod, stilk, blad, blomst) og ernæring (f.eks. Hvilket næringsstof forsyner vores kroppe med energi? fibre, kulhydrater, vand, vitaminer). Data repræsenterer antallet af rigtige svar.
skifte fra baseline til opfølgning efter 6, 12, 18 måneder
ændring i Science Technology Engineering Math (STEM) selveffektivitet
Tidsramme: ændring fra baseline (efterår 2011) til opfølgning ved 6, 12, 18 måneder.
I klasseværelset udfylder børn et spørgeskema med 15 punkter, der stammer fra Science Process Skills Inventory (SPSI) (Arnold & Bourdeau, 2009) og Iowa 4-H Science Youth Self-Assessment (Staker, 2011). Punkter omfatter for eksempel: "Jeg kan lave et eksperiment for at besvare et spørgsmål" og "Jeg kan udvikle en plan for en god have, jeg vil plante" med svarmuligheder "Uenig." "Ikke sikker." eller "Enig" angivet med henholdsvis 1, 2 eller 3. STEM-selveffektivitetsscoreintervallet er således 15-45, med højere score, der indikerer, at deltageren har stærkere positive overbevisninger om deres evner til at bruge STEM til at løse problemer.
ændring fra baseline (efterår 2011) til opfølgning ved 6, 12, 18 måneder.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Cornell University

Samarbejdspartnere

Washington State University
University of Arkansas
Iowa State University

Efterforskere

  • Studieleder: Nancy M Wells, PhD, Cornell University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. august 2011

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juni 2013

Studieafslutning (Faktiske)

1. juni 2013

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. maj 2014

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. juni 2014

Først opslået (Skøn)

18. juni 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

18. juni 2014

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. juni 2014

Sidst verificeret

1. maj 2014

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • CN-CGP-11-0047

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med haveindgreb

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Oman

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner