Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Evaluering af en peer-faciliteret færdighedsbaseret intervention for plejere af samtidige forstyrrede unge

2. april 2015 opdateret af: Shelley McMain, Centre for Addiction and Mental Health

Canadian Institutes of Health Research (CIHR) Team in Innovations in Child and Youth Concurrent Disorders: Service Delivery and Treatment Subproject

Familier til unge, der kæmper med komorbid psykisk sygdom og misbrugsproblemer, oplever typisk betydelige følelsesmæssige, økonomiske og sociale byrder. Samtidige lidelser (CD'er) i familier bidrager til øget stress og interpersonelle konflikter, samt forstyrrer normale rutiner såsom sociale og erhvervsmæssige aktiviteter. På trods af vanskelighederne forbundet med at være familiemedlem til unge med CD, forsømmer den nuværende mentale sundhed og afhængighedspraksis at henvende sig til denne befolkning. Det overordnede formål med dette projekt er at vurdere gennemførligheden og den kliniske effektivitet af en dialektisk adfærdsterapi færdighedsbaseret træningsgruppe for familier til unge med CD'er. Følgende hovedhypotese vil blive undersøgt: Familiemedlemmer til unge med samtidige lidelser, som deltager i en 12-ugers færdighedsgruppe ledet af terapeuter og/eller peer-facilitatorer, vil vise reduceret omsorgsbyrde og forældrestress fra før til efter behandling.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Denne undersøgelse er designet til at vurdere, om en 12-ugers færdighedsbaseret intervention er gennemførlig og effektiv til at løse problemer oplevet af familier til unge med samtidige mentale helbreds- og afhængighedsproblemer. Støtteberettigede forsøgspersoner vil blive inviteret til at deltage i følgende intervention:

Interventionen er baseret på en DBT-færdighedstræningsmodel for familier, Family Connections©-modellen. Denne model blev oprindeligt udviklet til familier til personer med Borderline Personality Disorder (BPD) og senere tilpasset til denne undersøgelse til CD. Family Connections-modellen er en 12-ugers (90-minutters sessioner en gang om ugen) færdighedstræningsgruppe designet til at blive ledet af terapeuter og/eller peer support facilitatorer. Familiegrupperne i denne undersøgelse vil blive faciliteret af to familiemedlemmer med erfaring som del af en familiegruppe og uddannelse, og de vil arbejde med eller uden en professionel terapeut. Grupperne vil maksimalt bestå af 16 familiemedlemmer. Familiemedlemmer vil modtage en manual, som beskriver de færdigheder, der skal dækkes.

Færdighedstræningen vil blive leveret i to byer i samarbejde med to organisationer: CAMH, Toronto og Children's Centre Thunder Bay. Deltagerne vil blive rekrutteret gennem annoncer opslået på flyers og relevante hjemmesider.

Familieinterventionen vil evaluere forandringer over tid og bruge et blandet mellem/indenfor emne, før/efter og opfølgningsdesign. Evalueringer vil finde sted ved baseline, træning midt i færdigheder (4 uger), efter 12 ugers færdighedstræning (efter intervention) og 12 uger efter interventionsopfølgning.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

100

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Canada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M5S 2S1
        • Centre for Addiction and Mental Health

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • 18 år eller ældre,
  • læsefærdighed på engelsk,
  • er familiemedlemmer til en teenager, der scorer i det kliniske område på mindst én underskala af Child Behavior Checklist (CBCL)

Ekskluderingskriterier:

  • har unge børn, der deltager i søsterungdomsinterventionsprotokol #069-2011.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: DBT-baserede færdighedsgrupper for familier
Familiemedlemmer til unge med samtidig lidelse deltager i en 12-ugers DBT-baseret færdighedsgruppe ledet af terapeuter og/eller peer-facilitatorer.
Andet: DBT-baserede færdighedsgrupper for familier
12 ugers træningsgruppe for dialektisk adfærdsterapi for familier (90-minutters sessioner en gang om ugen)

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Familiemedlemsbyrde og psykisk stress målt ved Byrdevurderingsskalaen
Tidsramme: Baseline, Mid-intervention (4 uger efter baseline), Post-intervention (12 uger efter baseline) og ved 12 ugers opfølgning
Det primære resultatmål vil undersøge ændringer i familiemedlemmers byrde og stress fra baseline på standardiserede vurderingsinstrumenter
Baseline, Mid-intervention (4 uger efter baseline), Post-intervention (12 uger efter baseline) og ved 12 ugers opfølgning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Centre for Addiction and Mental Health

Samarbejdspartnere

Canadian Institutes of Health Research (CIHR)
Childrens Centre Thunder Bay

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Shelley McMain, PhD, Centre for Addiction and Mental Health

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. august 2012

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. marts 2015

Studieafslutning (Faktiske)

1. marts 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

24. juni 2014

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. september 2014

Først opslået (Skøn)

18. september 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

6. april 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

2. april 2015

Sidst verificeret

1. april 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 129/2012

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med DBT-baserede færdighedsgrupper for familier

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Papua New Guinea

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner