Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena wspomaganej przez rówieśników interwencji opartej na umiejętnościach dla opiekunów młodzieży z zaburzeniami współistniejącymi

2 kwietnia 2015 zaktualizowane przez: Shelley McMain, Centre for Addiction and Mental Health

Zespół Canadian Institutes of Health Research (CIHR) ds. innowacji w chorobach współistniejących u dzieci i młodzieży: podprojekt świadczenia usług i leczenia

Rodziny nastolatków zmagających się ze współistniejącymi chorobami psychicznymi i problemami z uzależnieniami zazwyczaj doświadczają znacznych obciążeń emocjonalnych, finansowych i społecznych. Zaburzenia współistniejące (CD) w rodzinach przyczyniają się do dodatkowego stresu i konfliktów międzyludzkich, a także zakłócają normalną rutynę, taką jak aktywność społeczna i zawodowa. Pomimo trudności związanych z byciem członkiem rodziny młodzieży z CD, obecne praktyki dotyczące zdrowia psychicznego i uzależnień zaniedbują tę populację. Ogólnym celem tego projektu jest ocena wykonalności i klinicznej skuteczności grupy szkoleniowej opartej na umiejętnościach dialektycznej terapii behawioralnej (DBT) dla rodzin młodzieży z CD. Zbadana zostanie następująca główna hipoteza: członkowie rodzin młodzieży ze współistniejącymi zaburzeniami, którzy uczestniczą w 12-tygodniowych grupach umiejętności prowadzonych przez terapeutów i/lub facylitatorów rówieśniczych, będą wykazywać mniejsze obciążenie opiekuna i stres rodzicielski od okresu przed leczeniem do jego zakończenia.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie ma na celu ocenę, czy 12-tygodniowa interwencja oparta na umiejętnościach jest wykonalna i skuteczna w rozwiązywaniu problemów doświadczanych przez rodziny młodzieży z równoczesnymi problemami ze zdrowiem psychicznym i uzależnieniami. Kwalifikujące się podmioty zostaną zaproszone do udziału w następującej interwencji:

Interwencja opiera się na modelu treningu umiejętności DBT dla rodzin, modelu Family Connections©. Ten model został pierwotnie opracowany dla rodzin osób z zaburzeniem osobowości typu borderline (BPD), a później zaadaptowany do tego badania na CD. Model Family Connections to 12-tygodniowa (90-minutowe sesje raz w tygodniu) grupa ćwicząca umiejętności, zaprojektowana do prowadzenia przez terapeutów i/lub facylitatorów wsparcia rówieśniczego. Grupy rodzinne w tym badaniu będą wspierane przez dwóch członków rodziny, którzy mają doświadczenie w byciu częścią grupy rodzinnej i przeszkoleniu, i będą pracować z profesjonalnym terapeutą lub bez niego. Grupy będą składać się maksymalnie z 16 członków rodziny. Członkowie rodziny otrzymają podręcznik opisujący umiejętności, które mają zostać objęte.

Szkolenie umiejętności zostanie przeprowadzone w dwóch miastach we współpracy z dwiema organizacjami: CAMH, Toronto i Centrum Dziecięcym Thunder Bay. Uczestnicy będą rekrutowani poprzez ogłoszenia zamieszczane na ulotkach i odpowiednich stronach internetowych.

Interwencja rodzinna będzie oceniać zmiany w czasie i wykorzystywać schemat mieszany między/w obrębie podmiotu, przed/po i kontynuacji. Oceny będą przeprowadzane na początku szkolenia średnich umiejętności (4 tygodnie), po 12-tygodniowym szkoleniu umiejętności (po interwencji) i podczas 12-tygodniowej obserwacji po interwencji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5S 2S1
        • Centre for Addiction and Mental Health

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • ukończone 18 lat lub więcej,
  • umiejętność czytania i pisania w języku angielskim,
  • są członkami rodziny nastolatka, którego wyniki mieszczą się w zakresie klinicznym na co najmniej jednej podskali listy kontrolnej zachowania dziecka (CBCL)

Kryteria wyłączenia:

  • ma dorastające dzieci uczestniczące w siostrzanym protokole interwencji młodzieżowej nr 069-2011.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupy umiejętności oparte na DBT dla rodzin
Członkowie rodzin młodzieży ze współistniejącymi zaburzeniami uczestniczą w 12-tygodniowych grupach umiejętności opartych na DBT, prowadzonych przez terapeutów i/lub facylitatorów rówieśniczych.
12 tygodni grupy szkoleniowej dialektycznej terapii behawioralnej dla rodzin (90-minutowe sesje raz w tygodniu)

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Obciążenie członków rodziny i stres psychiczny mierzony Skalą Oceny Obciążenia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, w połowie interwencji (4 tygodnie po wartości początkowej), po interwencji (12 tygodni po wartości początkowej) i po 12 tygodniach obserwacji
Podstawowa miara wyniku zbada zmiany w obciążeniu i stresie członków rodziny od wartości wyjściowej na standardowych instrumentach oceny
Wartość wyjściowa, w połowie interwencji (4 tygodnie po wartości początkowej), po interwencji (12 tygodni po wartości początkowej) i po 12 tygodniach obserwacji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Shelley McMain, PhD, Centre for Addiction and Mental Health

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 sierpnia 2012

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 czerwca 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

16 września 2014

Pierwszy wysłany (Oszacować)

18 września 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

6 kwietnia 2015

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

2 kwietnia 2015

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2015

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 129/2012

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj