- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT02870998
Virkningerne af en efteruddannelsesaktivitet rettet mod KOL-sagsbehandlere
Sammenligning af virkningerne af to versioner af en efteruddannelsesaktivitet rettet mod KOL-sagsbehandlere på uddannelsesresultater
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Denne undersøgelse har et kvasi-eksperimentelt design. Undersøgelsen er baseret på Expanded Outcomes Framework for Planning and Assessing Continung Medical Education af Moore (2009). En gruppe deltagere vil deltage i den tidligere version af efteruddannelsesaktiviteten, og den anden gruppe vil deltage i dens nye version.
Data vil blive indsamlet på T0 (før aktiviteten, som vil blive afholdt på T1); ved T2 (umiddelbart efter aktiviteten); ved T3 (1 måned efter aktivitet); ved T4 (2 måneder efter aktivitet); ved T5 (4 måneder efter aktivitet); ved T6 (10 måneder efter aktivitet).
Deltagelse vil blive vurderet til T0. Tilfredshed vil blive vurderet ved T2. Læring vil blive vurderet til T0 og T3. Kompetencevurderes på T2. Ydelsen vil blive vurderet ved T4. Patientsundhedsresultater vil blive vurderet ved T5 og T6.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Quebec, Canada, G1V 4G5
- Rekruttering
- Institut Universitaire de cardiologie et de pneumologie de Quebec
-
Kontakt:
- Myriam Gagné, MSc
- Telefonnummer: 2714 4186568711
- E-mail: myriam.gagne@criucpq.ulaval.ca
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier for deltagere:
- Deltager i efteruddannelsesaktiviteten
- Giver patientundervisning til personer med KOL i professionelle omgivelser.
Eksklusionskriterier for deltagere:
- Ingen
Inklusionskriterier for KOL-patienter:
- Læge-diagnosticeret KOL.
Eksklusionskriterier for deltagere:
- Ingen
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Aktiv læring
Uddannelsesstrategier vil blive brugt til at fremme aktiv læring.
|
1-dags efteruddannelsesaktivitet bestående af et foredrag om patientuddannelse.
|
|
Aktiv komparator: Passiv læring
Der vil blive brugt traditionelle pædagogiske strategier (forelæsning).
|
1-dags efteruddannelsesaktivitet bestående af et kort foredrag om patientuddannelse og workshops.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ydeevne
Tidsramme: 2 måneder efter indgrebet
|
Vi vil videooptage patientuddannelsesintervention leveret af deltagere i deres professionelle praksis og vil vurdere kvaliteten af den leverede patientuddannelsesintervention ved hjælp af et sæt foruddefinerede kriterier.
|
2 måneder efter indgrebet
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilfredshed
Tidsramme: Umiddelbart efter indgreb
|
Vi vil måle i hvilket omfang deltagernes forventninger til efteruddannelsesaktiviteten bliver indfriet ved hjælp af et selvadministreret spørgeskema.
|
Umiddelbart efter indgreb
|
|
Læring
Tidsramme: Før og 1 måned efter intervention
|
Vi vil måle deklarativ og proceduremæssig viden om patientuddannelse hos deltagere ved hjælp af et valideret selvadministreret spørgeskema.
|
Før og 1 måned efter intervention
|
|
Kompetence
Tidsramme: Før og umiddelbart efter indgreb
|
Vi vil måle deltagernes selvrapporterede kompetencer i at nå læringsaktivitetsmålene ved hjælp af et selvadministreret spørgeskema.
|
Før og umiddelbart efter indgreb
|
|
Patientsundhedsresultater
Tidsramme: 4 måneder og 10 måneder efter intervention
|
Vi vil måle KOL-patienters helbredsrelaterede livskvalitet, selvledelsesevner og sundhedsudnyttelse ved hjælp af validerede spørgeskemaer administreret af interviewer.
|
4 måneder og 10 måneder efter intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Gagne M, Lauzier S, Babineau-Therrien J, Hamel C, Penney SE, Bourbeau J, Moisan J, Boulet LP. COPD-Specific Self-Management Support Provided by Trained Educators in Everyday Practice is Associated with Improved Quality of Life, Health-Directed Behaviors, and Skill and Technique Acquisition: A Convergent Embedded Mixed-Methods Study. Patient. 2020 Feb;13(1):103-119. doi: 10.1007/s40271-019-00386-7.
- Gagne M, Moisan J, Lauzier S, Hamel C, Cote P, Bourbeau J, Boulet LP. Comparative impact of two continuing education activities targeted at COPD educators on educational outcomes: protocol for a non-randomized controlled study using mixed methods. BMC Health Serv Res. 2018 Jun 18;18(1):460. doi: 10.1186/s12913-018-3284-6.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Primær færdiggørelse (Forventet)
Studieafslutning (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- MP-10-2016-2591
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .