- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT02870998
Virkninger av en videreutdanningsaktivitet rettet mot KOLS-saksbehandlere
Sammenligning av virkningene av to versjoner av en videreutdanningsaktivitet rettet mot KOLS-saksbehandlere på utdanningsresultater
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne studien har et kvasi-eksperimentelt design. Studien er basert på Expanded Outcomes Framework for Planning and Assessing Continung Medical Education av Moore (2009). En gruppe deltakere vil delta på den tidligere versjonen av videreutdanningsaktiviteten, og den andre gruppen vil delta på den nye versjonen.
Data vil bli samlet inn på T0 (før aktiviteten, som vil bli holdt på T1); ved T2 (umiddelbart etter aktiviteten); ved T3 (1 måned etter aktivitet); ved T4 (2 måneder etter aktivitet); ved T5 (4 måneder etter aktivitet); på T6 (10 måneder etter aktivitet).
Deltakelse vil bli vurdert til T0. Tilfredshet vil bli vurdert ved T2. Læring vil bli vurdert ved T0 og T3. Kompetanse vil bli vurdert ved T2. Ytelsen vil bli vurdert ved T4. Pasientens helseutfall vil bli vurdert ved T5 og T6.
Studietype
Registrering (Forventet)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Quebec, Canada, G1V 4G5
- Rekruttering
- Institut Universitaire de cardiologie et de pneumologie de Quebec
-
Ta kontakt med:
- Myriam Gagné, MSc
- Telefonnummer: 2714 4186568711
- E-post: myriam.gagne@criucpq.ulaval.ca
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inkluderingskriterier for deltakere:
- Deltar på etterutdanningsaktiviteten
- Gi pasientopplæring til personer med KOLS i profesjonelle omgivelser.
Ekskluderingskriterier for deltakere:
- Ingen
Inklusjonskriterier for KOLS-pasienter:
- Legediagnostisert KOLS.
Ekskluderingskriterier for deltakere:
- Ingen
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Aktiv læring
Utdanningsstrategier vil bli brukt for å fremme aktiv læring.
|
1-dagers etterutdanningsaktivitet bestående av forelesning om pasientundervisning.
|
|
Aktiv komparator: Passiv læring
Tradisjonelle pedagogiske strategier (forelesning) vil bli brukt.
|
1-dagers etterutdanningsaktivitet bestående av et kort foredrag om pasientundervisning og workshops.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Opptreden
Tidsramme: 2 måneder etter intervensjon
|
Vi vil filme pasientundervisningsintervensjon levert av deltakere i deres profesjonelle praksis og vil vurdere kvaliteten på levert pasientundervisningsintervensjon ved å bruke et sett forhåndsdefinerte kriterier.
|
2 måneder etter intervensjon
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilfredshet
Tidsramme: Umiddelbart etter inngrep
|
Vi vil måle i hvilken grad deltakernes forventninger til etterutdanningsaktiviteten blir innfridd, ved hjelp av et selvadministrert spørreskjema.
|
Umiddelbart etter inngrep
|
|
Læring
Tidsramme: Før og 1 måned etter intervensjon
|
Vi vil måle deklarativ og prosedyrekunnskap om pasientopplæring hos deltakere, ved å bruke et validert selvadministrert spørreskjema.
|
Før og 1 måned etter intervensjon
|
|
Kompetanse
Tidsramme: Før og umiddelbart etter intervensjon
|
Vi vil måle deltakernes selvrapporterte kompetanse for å nå læringsaktivitetsmålene ved å bruke et selvadministrert spørreskjema.
|
Før og umiddelbart etter intervensjon
|
|
Pasientens helseutfall
Tidsramme: 4 måneder og 10 måneder etter intervensjon
|
Vi vil måle KOLS-pasienters helserelaterte livskvalitet, selvledelsesevner og helseutnyttelse, ved å bruke validerte spørreskjemaer administrert av intervjuer.
|
4 måneder og 10 måneder etter intervensjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Gagne M, Lauzier S, Babineau-Therrien J, Hamel C, Penney SE, Bourbeau J, Moisan J, Boulet LP. COPD-Specific Self-Management Support Provided by Trained Educators in Everyday Practice is Associated with Improved Quality of Life, Health-Directed Behaviors, and Skill and Technique Acquisition: A Convergent Embedded Mixed-Methods Study. Patient. 2020 Feb;13(1):103-119. doi: 10.1007/s40271-019-00386-7.
- Gagne M, Moisan J, Lauzier S, Hamel C, Cote P, Bourbeau J, Boulet LP. Comparative impact of two continuing education activities targeted at COPD educators on educational outcomes: protocol for a non-randomized controlled study using mixed methods. BMC Health Serv Res. 2018 Jun 18;18(1):460. doi: 10.1186/s12913-018-3284-6.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Primær fullføring (Forventet)
Studiet fullført (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Anslag)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- MP-10-2016-2591
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .