Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ ustawicznego działania edukacyjnego skierowanego do kierowników przypadków POChP

25 lutego 2019 zaktualizowane przez: Louis-Philippe Boulet, Laval University

Porównanie wpływu dwóch wersji kształcenia ustawicznego skierowanego do osób zarządzających chorymi na POChP na wyniki edukacyjne

Niniejsze badanie ma na celu porównanie wpływu dwóch wersji działań w zakresie kształcenia ustawicznego skierowanych do kierowników przypadków POChP na wyniki edukacyjne: 1) uczestnictwo; 2) satysfakcja; 3) uczenie się; 4) kompetencje; 5) wykonanie; 6) wyniki zdrowotne pacjenta.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie ma charakter quasi-eksperymentalny. Badanie opiera się na Expanded Outcomes Framework for Planning and Assessment Continung Medical Education autorstwa Moore'a (2009). Jedna grupa uczestników będzie uczestniczyć w poprzedniej wersji działania w ramach kształcenia ustawicznego, a druga grupa w nowej wersji.

Dane będą zbierane w T0 (przed czynnością, która odbędzie się w T1); w T2 (bezpośrednio po czynności); w T3 (1 miesiąc po aktywności); w T4 (2 miesiące po aktywności); w T5 (4 miesiące po aktywności); w T6 (10 miesięcy po aktywności).

Udział zostanie oceniony na T0. Satysfakcja zostanie oceniona w T2. Nauka będzie oceniana na poziomie T0 i T3. Kompetencje będą oceniane na poziomie T2. Wydajność zostanie oceniona na poziomie T4. Wyniki zdrowotne pacjenta będą oceniane w T5 i T6.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

300

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Kanada
      • Quebec, Kanada, G1V 4G5
        • Rekrutacyjny
        • Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria włączenia dla uczestników:

  • Uczestnictwo w działalności związanej z kształceniem ustawicznym
  • Zapewnienie edukacji pacjentów z POChP w środowisku zawodowym.

Kryteria wykluczenia dla uczestników:

  • Nic

Kryteria włączenia pacjentów z POChP:

  • POChP zdiagnozowana przez lekarza.

Kryteria wykluczenia dla uczestników:

  • Nic

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Aktywne uczenie się
Strategie edukacyjne będą wykorzystywane do wspierania aktywnego uczenia się.
Inny: Aktywne uczenie się
1-dniowe szkolenie ustawiczne składające się z wykładu na temat edukacji pacjenta.
Aktywny komparator: Uczenie się pasywne
Wykorzystane zostaną tradycyjne strategie edukacyjne (wykład).
Inny: Uczenie się pasywne
Jednodniowe szkolenie ustawiczne składające się z krótkiego wykładu na temat edukacji pacjenta oraz warsztatów.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wydajność
Ramy czasowe: 2 miesiące po interwencji
Nagramy na wideo interwencje edukacyjne pacjentów przeprowadzone przez uczestników w ich praktyce zawodowej i ocenimy jakość przeprowadzonej interwencji edukacyjnej pacjenta za pomocą zestawu wcześniej zdefiniowanych kryteriów.
2 miesiące po interwencji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zadowolenie
Ramy czasowe: Natychmiast po interwencji
Za pomocą kwestionariusza do samodzielnego wypełnienia zmierzymy, w jakim stopniu spełniają się oczekiwania uczestników dotyczące działań związanych z kształceniem ustawicznym.
Natychmiast po interwencji
Uczenie się
Ramy czasowe: Przed i 1 miesiąc po interwencji
Zmierzymy deklaratywną i proceduralną wiedzę uczestników na temat edukacji pacjentów za pomocą zweryfikowanego kwestionariusza do samodzielnego wypełnienia.
Przed i 1 miesiąc po interwencji
Kompetencja
Ramy czasowe: Przed i bezpośrednio po interwencji
Będziemy mierzyć zgłaszane przez uczestników kompetencje w zakresie osiągania celów działania edukacyjnego za pomocą kwestionariusza do samodzielnego wypełniania.
Przed i bezpośrednio po interwencji
Wyniki zdrowotne pacjenta
Ramy czasowe: 4 miesiące i 10 miesięcy po interwencji
Zmierzymy związaną ze zdrowiem jakość życia pacjentów z POChP, umiejętności samokontroli i wykorzystanie zdrowia za pomocą zweryfikowanych kwestionariuszy administrowanych przez ankieterów.
4 miesiące i 10 miesięcy po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Laval University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 czerwca 2016

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 listopada 2019

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 listopada 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

15 marca 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 sierpnia 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

18 sierpnia 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

27 lutego 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 lutego 2019

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MP-10-2016-2591

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Zbiory danych podczas i/lub analizowane podczas bieżącego badania będą dostępne u głównego badacza na uzasadnione żądanie.

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj