Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Sundhed, integration, koncentration: Mindfulness i skolerne (GIK)

23. marts 2020 opdateret af: Holger Cramer, Universität Duisburg-Essen

Gesundheit, Integration, Konzentration: Achtsamkeitsbasierte Stabilisierung Von LehrerInnen Und SchülerInnen

Mindfulness træning for lærer og børn i folkeskoler. Blindet og kontrolleret studiedesign. Udbrændthed som primært resultat for lærerens og klasseværelsets adfærd for børn.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

90

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Nordrhein-Westfalen
      • Solingen, Nordrhein-Westfalen, Tyskland, 42697
        • Schulamt Stadt Solingen

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

8 år og ældre (VOKSEN, OLDER_ADULT, BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • læseevne
  • positiv samtykkeerklæring

Ekskluderingskriterier:

-

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: FOREBYGGELSE
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: DOBBELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: Intervention
Et skolesemester MBSR-uddannelse for lærer; efterfulgt af ét skolesemester mindfulnesstræning for børn og én skolesemesteropfølgningsperiode.
Andre navne:
  • MBSR
ANDET: Venteliste
Ét skolesemester venteliste; efterfulgt af et skolesemester MBSR-uddannelse for lærer og et skolesemester MBSR-uddannelse for børn.
Andre navne:
  • MBSR

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Udbrændthed (Lærer) vurderet med Burnout-Screening-Skalaen
Tidsramme: Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Burnout-Screening-Scale (Ændring fra baseline)
Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Klasseklimaelever
Tidsramme: Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Emotionelle og sociale skoleerfaringsspørgeskema (Ændring fra baseline)
Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Stress og angst (Lærer) vurderet med Stress- og angstopgørelsen
Tidsramme: Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Stress- og angstopgørelse for lærere (ændring fra baseline)
Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Mindfulness (lærer) vurderet med Freiburg Mindfulness Inventory
Tidsramme: Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Freiburg Mindfulness Inventory (Ændring fra baseline)
Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Koncentration (elever) vurderet med et d2-Koncentrationsvurderingsværktøj
Tidsramme: Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
d2-Koncentrationsvurderingsværktøj (Ændring fra baseline)
Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Sundhedsrelateret livskvalitet (elever) vurderet med Kidscreen-10
Tidsramme: Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)
Kidscreen-10 (Skift fra baseline)
Baseline; Tidspunkt 1 (4 måneder); Tidspunkt 2 (12 måneder); Tidspunkt 3 (16 måneder)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Gustav Dobos, MD, Universität Duisburg-Essen, Medizinische Fakultät, Klinik für Naturheilkunde und Integrative Medizin

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. december 2016

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. august 2018

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. marts 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

9. februar 2017

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

2. maj 2017

Først opslået (FAKTISKE)

5. maj 2017

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

24. marts 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

23. marts 2020

Sidst verificeret

1. marts 2020

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 16-6998-BO

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Børns udvikling

Kliniske forsøg med Mindfulness baseret stressreduktion

Abonner